Ebooks Gratuits

Biopolitics, ethics and subjectivation

Auteure: Joyce C.H. Liu , Yuan-Horng Chu , Rada Ivekovic , Alain Brossat

Nombre de pages: 258

This collective book proposes to re-examine and explore the paradox of modernity through the triad structure of biopolitics, ethics and subjectivation, as it has served as an effective analytic tool for Western cultures (Foucault, Agamben, Negri...). The authors ask themselves if this framework can be tested on as varied cultural conditions as those in Asia, South Asia, Africa, Latin America or Eastern Europe.

Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde

Auteure: Christine Delory-Momberger , Jean-Claude Bourguignon

Nombre de pages: 272

Les notions de « médium » et de « médialité » apportent un renouvellement très fécond dans la manière de penser les médiations du rapport à soi. En montrant le rôle déterminant du médium, de son matériau et de ses formes spécifiques dans le façonnage du rapport à soi, elles amènent à reconnaître que le sujet se constitue dans des pratiques qui sont ce par quoi et ce dans quoi une subjectivité se constitue. Par ailleurs, la notion de « pratiques automédiales » permet d'englober toutes les formes d'expression et de langage : parlées et écrites, photographiques, visuelles, sonores, graphiques, plastiques, numériques, corporelles et gestuelles, scéniques, etc.

L'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ?

Auteure: Laurence Manesse Césarini

Nombre de pages: 195

L'enseignement de la philosophie au lycée s'entoure traditionnellement, en France du moins, d'un prestige équivoque, comme si venait s'y condenser un double enjeu, le parachèvement spirituel et civique du cycle scolaire mais, aussi bien, un rite de passage de l'enfance à l'âge adulte. Depuis des lustres déjà, cette lourde charge confiée à l'enseignement de la philosophie dans le secondaire est devenue vacillante. Mais, pour autant, les professeurs de philosophie, eux, ne sont pas prêts à considérer comme acquis que ce qui faisait la paradoxale distinction de leur enseignement se soit tout entier volatilisé. Sans s'accorder nullement sur la ou les réponses à y apporter, ils raniment sans fin la flamme de la question, l'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ? quitte à l'agrémenter de toutes sortes de réserves et clauses de style, de quelque manière, pour peu qu'il l'ait jamais fait, etc. Mais la question s'obstine et ce livre à plusieurs voix est là pour en témoigner... Ce livre est issu d'une journée d'études organisée à la Maison des Sciences de l'Homme Paris-Nord en décembre 2010 par le département de philosophie de l'Université Paris 8 et...

Entre chiens et loups

Auteure: Alain Brossat

Nombre de pages: 317

Le rassemblement des textes qui composent ce volume milite en faveur d'une définition et d'un usage tout à fait distincts de la philosophie : constamment, en effet, et quelle que soit la diversité des objets qui y sont abordés, celle-ci y est rapportée à cette définition : une analytique des discours. Qu'il s'agisse d'envisager les formes contemporaines du gouvernement des vivants (la biopolitique), de la mémoire collective, des phénomènes de violence extrême ou bien encore la dimension politique de la littérature, c'est en effet le discours qui, dans ses formes infiniment variables, est saisi comme le fil conducteur d'une analyse, distinctement inspirée par les travaux de Michel Foucault, dont l'horizon est la mise en relation des modes d'énonciation, des formes de pouvoir et des (en)jeux de vérité. " Le discours, c'est l'ensemble des significations contraintes et contraignantes qui passent à travers les rapports sociaux ", rappelle Foucault. L'analyse de ce domaine de " contraintes ", c'est cela même qui dessine la dimension essentiellement politique du programme de la recherche philosophique ainsi entendue - la philosophie comme agir et comme pratique critique.

Conditions biographiques et expériences du sujet

Auteure: Raimondi Sous la coordination scientifique de Martine Janner Raimondi

Nombre de pages: 220

Réfléchir aux conditions biographiques en lien avec les expériences du sujet, comme nous y invite ce numéro, fait suite au Colloque international « La recherche biographie en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives », qui s'est tenu les 16, 17 & 18 octobre 2019 à la Maison des Sciences de l'homme Paris Nord. Si la « condition biographique » désigne une configuration du rapport de l'individu à la société dans laquelle la biographie, en tant que processus de construction de l'existence individuelle, assure un rôle central dans la reproduction/production de la société, cette définition générique recouvre des expériences plurielles dont il faut saisir la variabilité en même temps que l'intersectionnalité.

Accueillir, être accueilli

Auteure: Augustin Mutuale , Christine Delory-Momberger

Nombre de pages: 304

Les déplacements massifs de migrants et de réfugiés mettent en agenda les thématiques de l'accueil et de l'hospitalité et interrogent la capacité des sociétés à donner place en leur sein à des personnes et à des groupes « étrangers ». Le phénomène migratoire cristallise dans le domaine sociétal et politique la question éthique et éducative du rapport de soi à l'autre et de l'autre à soi telle que ne cessent de la poser toutes les formes de « différences », d'« étrangéité », de « subalternité » : celles de la culture et de la religion, celles du sexe et du genre, celles de la santé et de la maladie, celle du travail et du domicile.

Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement

Auteure: Sous la direction d'Anne Jorro

Nombre de pages: 196

La crise sanitaire du COVID-19 a conduit la communauté internationale à restreindre les libertés individuelles en période d'épidémie. À l'échelle mondiale les modes de vie ont été profondément transformés jusqu'à créer de nouvelles manières d'agir quotidiennement, de se mouvoir dans l'espace social et sur les territoires, de se protéger tout en prenant soin d'autrui, de se lancer dans le télétravail en partageant un espace de vie familial et de faire l'expérience d'auto-apprentissages avec l'environnement numérique.

Philosophie et cinéma

Auteure: Jean-Louis Déotte

Nombre de pages: 251

Les textes proposés ici ouvrent deux grandes questions : celle de la contemporanéité et donc du Présent de l'écriture du philosophe, celle du nouage entre foyer du sens, cinéma et philosophie. Benjamin rappelle dans Chronique berlinoise que le Présent à partir duquel doivent s'écrire non seulement l'histoire, mais aussi la connaissance, est dépendant de l'appareil dominant. En l'occurrence, au XXe siècle, le cinéma, alors que le XIXe était appareillé par la photographie. Dans une radicale philosophie de la temporalité comme la sienne, les appareils font chacun leur tour époque sans pourtant s'éliminer. Un appareil supplante les précédents, tout en les conservant dans leur vérité. Ainsi le Livre des passages aura-t-il été écrit en tirant les conséquences politiques de l'analyse de la perception cinématographique. La seconde question doit être abordée à partir de la pensée de Claude Lefort, qui décrit la démocratie moderne comme ce moment de la désintrication des pôles de la Loi, du Pouvoir et du Savoir. Dès lors, le lieu du sens n'est plus incarné, par exemple dans le corps du souverain. Il devient inlocalisable. On peut faire l'hypothèse qu'il...

Lire, une expérience de la vie

Auteure: Christine Delory-Momberger

Nombre de pages: 276

En orientant son approche sur la lecture comme « expérience de la vie », ce numéro invite à interroger ce qu'il advient de notre vie lorsque nous l'engageons dans cette allure singulière du corps et de l'esprit qu'est la lecture et que nous l'ouvrons aux multiples langages de l'écrit et à la pluralité des mondes de vie dont ils font la proposition. Plus que comme objet culturel ou pédagogique, le lire est alors considéré comme lieu d'une pratique biographique (auto- et hétérobiographique) particulière, trouvant dans les ressources du langage à imaginer des formes de vie l'expérience d'une confrontation et d'une augmentation des « vies possibles ».

Les activités de socialisation : expériences plurielles et biographies singulières

Auteure: Christine Delory-Momberger

Nombre de pages: 220

La socialisation ne se réduit pas aux seuls mécanismes de transmission et d'intériorisation de normes et de valeurs, elle met en jeu des processus de personnalisation par lesquels le sujet participe activement à la fois à son propre développement et à celui de ses milieux de vie. Comment appréhender concrètement ces activités de socialisation ? Ce dossier permet de développer une analyse des processus à l'oeuvre dans la construction de la personne. Il invite à mieux appréhender le travail d'appropriation et de re-signification des normes et des valeurs mis en oeuvre par le sujet via ses activités de socialisation.

Slimane El Barouni

Auteure: Hammou Abousseddik

Nombre de pages: 108

Slimane El Barouni incarne le héros occulté ou oublié. Il révèle la béance qui peut exister entre la réalité des actes accomplis et le processus hasardeux et complexe de l’héroïsation. Sa vie entière est une succession de combats exceptionnels. Trop panislamiste pour figurer en bonne place dans la représentation unanimiste forgée au sortir de la première guerre mondiale guerre par les alliés et le panarabisme, il est une victime d’un authentique déni de mémoire ou plutôt en empruntant la notion, nourrie des avancées théoriques lacaniennes, de la « logique discursive » ambiante de l’époque.

Les dénis de l'histoire

Auteure: Pierre Bayard , Alain Brossat

Nombre de pages: 388

Une réflexion menée par des spécialistes de diverses disciplines (histoire, philosophie, psychanalyse, etc.) sur la manière dont les sociétés intègrent leur passé quand celui-ci est problématique. Un éclairage sur les stratégies mises en place par des autorités, des groupes d'intérêts ou des individus dans le but de falsifier un passé criminel ou au contraire de favoriser un travail de mémoire.

Bibliographie Mensuelle

Auteure: United Nations Library (Geneva, Switzerland)

Le grand confinement

Auteure: Alain Brossat , Alain Naze

Nombre de pages: 246

La Quinzaine littéraire

Japanese Journal of Applied Physics

L'ÉPOQUE DE LA DISPARITION

Auteure: Jean-Louis Déotte , Alain Brossat

Nombre de pages: 346

Cet ouvrage collectif résulte d'un colloque itinérant (Santiago du Chili, Buenos Aires, Rio de Janeiro) consacré à la question des disparus et à la politique de la disparition telle qu'elle a été pratiquée en Amérique Latine au cours des dernières décennies. Une hypothèse y est en débat :celle de l'avènement d'une époque de la disparition, dont les enjeux se déploient aussi bien dans le domaine politique qu'esthétique, et dont la caractéristique première serait que les figures traditionnelles du conflit violent et violemment exposé seraient relayées par celles de l'élimination sans traces d'un ennemi retraité en indésirable.

JJAP

Inégalités numériques

Nombre de pages: 254

Le milieu des appareils

Auteure: Jean-Louis Déotte

Nombre de pages: 217

Pour clore le programme de recherche "Arts, Appareils, Diffusion", la Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord (Saint-Denis) a organisé en octobre 2006 un colloque franco-allemand afin de confronter la philosophie allemande des média et de la communication (Kittler, Krämer), à la philosophie française du psychosocial et de la technique qui certes dépend aussi beaucoup de l'Allemagne (Benjamin), mais aussi d'une réflexion contemporaine française sur l'esthétique (Simondon, Lyotard, Rancière, etc.). C'est ce qui a permis, d'une part, de distinguer les appareils d'autres prothèses techniques modifiant l'assiette de la sensibilité commune comme les instruments scientifiques, les média de communication, les outils techniques en général. Bref, de leur donner une place à part, esthétique, ce qui permet d'envisager un autre domaine que celui décrit par Simondon quand il analyse l'individuation psychosociale et la genèse des outils. Et d'autre part, d'affiner et de prolonger la réflexion sur les appareils par des études sur la vidéo et les arts contemporains, la cybernétique et l'ontologie de Heidegger, le cinéma de Sokourov, la photo (Rancière), l'édition...

IRM musculo-squelettique

Auteure: Société d'imagerie musculo-squelettique. Congrès thématique de juin

Nombre de pages: 461

Voilà déjà 24 ans, en 1990. que le GETROA, prédécesseur de la SIMS consacrait un premier livre à l'IRM ostéo-articulaire. Depuis, la pathologie ostéo-articulaire est devenue musculo-squelettique et la SIMS a repris le flambeau. Que de chemin parcouru en 24 ans en Imagerie par Résonance Magnétique avec une qualité d'image incomparable, mais aussi une complexité qui ne cesse de croître avec l'augmentation de puissance des appareils, les progrès de l'informatique et la multiplication des séquences. Chaque année des frontières tombent, que l'on croyait infranchissables, pour une image toujours plus informative, tant sur le plan anatomique que fonctionnel. Pour les radiologues et les manipulateurs, c'est une remise en question permanente et pour le clinicien un monde de plus en plus vaste à appréhender, cela pour une médecine plus performante si on lui en laisse encore les moyens, pour le plus grand bénéfice de nos patients. Il fallait le courage de la SIMS et la volonté de ses membres les plus actifs pour relever ce véritable défi que constitue ce congrès et ce livre qui fera date pour quelques années, car tout va très vite en imagerie médicale. Cet...

Les élèves en situation de handicap

Auteure: Martine Caraglio

Tous les enfants ont le droit d’être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l’école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l’arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ? Autant de questions que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l’inclusion. Ce paradigme prône une adaptation de l’environnement à l’élève, parce que le handicap n’est pas une anomalie mais le résultat de l’interaction entre la personne et son environnement.

Apprendre avec le numérique

Auteure: André Tricot , Franck Amadieu

Nombre de pages: 153

Le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants, ici dans une version ePub. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Mise à jour de 11 chapitres existants : 1. On est plus motivé quand on apprend avec le numérique 2. On apprend mieux en jouant grâce au numérique 3. Le numérique favorise l'autonomie des apprenants 4. Le numérique permet un apprentissage plus actif 5. Les vidéos et informations dynamiques favorisent la mémorisation 6. Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves 7. Le numérique permet de s'adapter aux besoins particuliers 8. La lecture sur écran réduit les compétences de lecture et les capacités attentionnelles des jeunes 9. Les élèves savent utiliser...

JJAP Letters

Origin and expression of antibody diversity

Auteure: P. Liacopoulos , S. Avrameas , M. Fougereau

Nombre de pages: 364

Tisser des liens pour apprendre

Auteure: FNAME , Collectif

Nombre de pages: 227

Suite au succès rencontré par les ouvrages précédents, " Comprendre et aider les enfants en difficulté scolaire" et " Apprendre et comprendre", ce recueil prolonge la réflexion sur les enfants en difficulté scolaire et le rôle des maîtres E. Ce troisième titre, coordonné par la FNAME, propose des informations et des éclairages théoriques précis sur l'importance du contexte et des situations d'apprentissage, les causalités de l'échec scolaire, la place de l'affectif et de l'estime de soi dans le rapport au savoir. I. Les pratiques scolaires et les difficultés des élèves Interroger les différents aspects des contextes scolaires d'apprentissage. Identifier les processus de construction des difficultés à travers les pratiques de classe. II. Rendre compte des liens entre les différents acteurs de l'école Liens enfants/familles Liens familles/école (mise en œuvre d'un partenariat) Liens enfants/maîtres (les pratiques enseignantes en question) Liens entre le maître de la classe et le maître E (différentes modalités de collaboration) III. Imaginer les liens qui faciliteront la réalisation des apprentissages Comment mieux inclure les élèves dans les...

Philosophie et cinéma

Auteure: Jean-Louis Déotte

Nombre de pages: 250

Les textes proposés ici ouvrent deux grandes questions : celle de la contemporanéité et donc du Présent de l'écriture du philosophe, celle du nouage entre foyer du sens, cinéma et philosophie. Benjamin rappelle que le Présent, à partir duquel doivent s'écrire l'histoire et la connaissance, est dépendant de l'appareil dominant : le cinéma, au XXème siècle, la photographie au XIXème. La seconde question doit être abordée à partir de la pensée de Claude Lefort, qui décrit la démocratie moderne comme ce moment de la désintrication des pôles de la Loi, du Pouvoir et du Savoir.

Vivre dans un monde multiculturel

Auteure: Geert Hofstede

Nombre de pages: 351

Bulletin of the Institute of Zoology, Academia Sinica

Auteure: Zhong yang yan jiu yuan. Dong wu yan jiu suo

L'emprise des marchés

Auteure: Michel CALLON

Nombre de pages: 508

L'existence d'un marché ne se résumant pas à la coïncidence entre une offre et une demande, ce livre s'attache à mettre en lumière les actions mises en œuvre pour " faire le marché ". Couvrant une grande variété de domaines d'activité, il va notamment à la rencontre de ces " professionnels du marché " qui conçoivent des dispositifs sophistiqués pour capter les clients et installer des rapports de domination et d'emprise. Et propose, sur la base de ces éléments, quelques pistes d'insoumission. Alors que s'opposent avec une rare violence partisans et contempteurs de l'économie de marché, une question préalable se pose : qu'est-ce qu'un marché ? Michel Callon montre que l'organisation des activités marchandes ne se réduit pas à la simple confrontation entre des offres et des demandes. Comment une " chose " se transforme-t-elle, après d'immenses efforts, en marchandise ? Par quels moyens les agents deviennent-ils capables d'évaluer les biens et de calculer leurs décisions ? Leur rencontre n'exige-t-elle pas de méticuleux réglages ? Quels sont les ressorts de la mobilisation et de l'encadrement des passions ? Comment ont lieu la captation des clients et...

Yamilée

Auteure: Claude Albert René Delmas

Nombre de pages: 101

文史學報

La paix barbare

Auteure: Alain Brossat

Nombre de pages: 299

Les textes rassemblés ici, rédigés et publiés ces dix dernières années, partent d'un constat : la promotion de la paix ne s'accompagne pas de la pacification du monde. Une interrogation sur les paradoxes que subissent les démocraties modernes.

L'isomorphisme entre les tours de Lubin-Tate et de Drinfeld

Auteure: Laurent Fargues , Alain Genestier , Vincent Lafforgue

Nombre de pages: 406

Ce livre contient une démonstration détaillée et complète de l'existence d'un isomorphisme équivariant entre les tours p-adiques de Lubin-Tate et de Drinfeld. Le résultat est établi en égales et inégales caractéristiques. Il y est également donné comme application une démonstration du fait que les cohomologies équivariantes de ces deux tours sont isomorphes, un résultat qui a des applications à l'étude de la correspondance de Langlands locale. Au cours de la preuve des rappels et des compléments sont donnés sur la structure des deux espaces de modules précédents, les groupes formels p-divisibles et la géométrie analytique rigide p-adique. This book gives a complete and thorough proof of the existence of an equivariant isomorphism between Lubin-Tate and Drinfeld towers in infinite level. The result is established in equal and inequal characteristics. Moreover, the book contains as an application the proof of the equality between the equivariant cohomology of both towers, a result that has applications to the local Langlands correspondence. Along the proof background and complements are given on the structure of both moduli spaces, p-divisible formal groups...

Historia Scientiarum

Imagerie du pied et de la cheville

Auteure: Jean-Luc Drapé , Henri Guerini

Nombre de pages: 336

Les lésions du pied et de la cheville sont fréquentes et invalidantes. Qu'elles soient liées à un traumatisme ou à une cause moins évidente, leur évaluation et la recherche des lésions associées expliquent le recours habituel à l'imagerie : radiographie et échographie en première intention, puis de plus en plus, l'IRM pour l'étude fine des structures anatomiques ou la TDM pour des examens complémentaires. Afin d'aider le radiologue à réaliser et interpréter un examen complet du pied et de la cheville dans les meilleures conditions, cet ouvrage, illustré par plus de 600 clichés, précise pour chaque type d'examen les indications des incidences selon les contextes principaux : traumatismes, bilans d'une pathologie connue ou d'une intervention chirurgicale, diagnostic d'une douleur, troubles statiques. Après un chapitre introductif présentant les 12 coupes anatomiques du pied et de la cheville indispensables à connaître par le radiologue, l'ouvrage détaille, par région anatomique, chaque examen d'imagerie, les clichés à réaliser, leur interprétation, leurs avantages et inconvénients selon le type de lésion recherché. Cet ouvrage est un outil...

Journal of the Chinese Chemical Society

Auteure: Zhongguo hua xue hui (Taipei, Taiwan)

Les Effets du numérique sur l'éducation

Auteure: Georges-Louis Baron , Christian Depover

Nombre de pages: 286

La place du numérique dans l'éducation suscite des débats. Les auteurs ont choisi d’aborder cette question sous un angle spécifique, celui de l’analyse des effets exercés sur les apprentissages, sur le fonctionnement des écoles et sur les milieux professionnels. Cet ouvrage a pour ambition non seulement de faire le point sur ce que le numérique...

Axe corticotrope et éthylisme chronique

Auteure: Jean-Pierre Kahn

Nombre de pages: 225

Enseigner avec les technologies

Auteure: Christian Depover , Thierry Karsenti

Nombre de pages: 286

Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s'appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou de mettre en ouvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée dans l'ouvrage fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies prendront place.