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La construction de l'identité sexuée

Auteure: Véronique Rouyer

Nombre de pages: 176

Comment l’enfant se construit-il en tant que fille ou garçon, femme ou homme ? Entre le sexe et le genre, le biologique et le social, quelle est la part du sujet ? Si les questions relatives aux rapports sociaux, à la différence et l’égalité des sexes font l’objet de multiples publications, la construction de l’identité sexuée de l’enfant reste paradoxalement peu abordée en tant que telle. L’objectif de cet ouvrage est de combler cette lacune. À la lumière des travaux récents menés en psychologie du développement, il propose une analyse exhaustive de l’ensemble des facteurs à l’œuvre dans la construction de l’identité sexuée. L’auteur nous présente tout d’abord les principaux modèles théoriques, en précisant leurs contributions et leurs limites respectives, et les controverses relatives aux perspectives intégratives. Puis elle décrit les différentes étapes de la construction de l’identité sexuée (de la petite enfance à l’adolescence). Enfin, la conclusion analyse les apports de ces travaux dans les débats actuels sur la problématique de la différence et de l’égalité des sexes. L’ouvrage est destiné aux étudiants de...

Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte

Auteure: Sandrine CROITY-BELZ , Yves PRETEUR , Véronique ROUYER

Nombre de pages: 240

L'objectif de cet ouvrage est d'appréhender, dans une double perspective développementale et psychosociale, le processus de socialisation différenciée des filles et des garçons au sein de leurs différents milieux de vie, en examinant notamment les enjeux personnels (identitaires), scolaires et professionnels. Dans ces analyses, est privilégié le point de vue du sujet (enfant, adolescent, adulte) : comment celui-ci structure ses différentes expériences de vie en leur donnant du sens, comment il se construit en tant que fille, femme, garçon, homme, etc. Véronique Rouyer est maître de conférences en psychologie du développement, (Toulouse) Sandrine Croity-Belz est maître de conférences en psychologie sociale (Toulouse)Yves Prêteur est professeur en psychologie du développement et de l'éducation, (Toulouse)

L'éducation à la citoyenneté

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 166

Précarités et éducation familiale

Auteure: Chantal ZAOUCHE GAUDRON , Myriam DE LEONARDIS , Véronique ROUYER

Nombre de pages: 456

De par son actualité et son originalité tenant à la diversité des disciplines représentées, cet ouvrage collectif participe au débat scientifique sur la question des précaires, des précarités et des multiples formes de précarisations qui sévissent dans notre pays, mais aussi dans d'autres pays européens et outre-Atlantique, et ont un impact sur la vie des familles et des enfants. Une telle publication est aussi l'occasion de confronter les résultats de recherche issus de travaux scientifiques nationaux et internationaux, d'échanger sur des pratiques professionnelles diversifiées et de préciser les politiques sociales et les multiples actions menées auprès des familles. Chantal Zaouche est professeure en psychologie du développement à l'université Toulouse-II

Éducation et citoyenneté

Auteure: Véronique Rouyer , Ania Beaumatin , Bruno Fondeville

Nombre de pages: 352

La thématique "Citoyenneté et éducation" fait l'objet d'enjeux importants sur le plan sociétal (repli sur soi, montée du nationalisme...). Sur le terrain scolaire, les demandes dans le cadre de la mise en place de nouveaux dispositifs d'éducation à la citoyenneté se multiplient. Dans le domaine scientifique, les recherches sont nombreuses mais menées de manière isolée, ce qui explique la rareté des publications qui élargissent la réflexion au delà du champ scolaire. Cet ouvrage est le fruit de travaux menés au sein du « Réseau d’études pluridisciplinaires citoyenneté et éducation » (REPCITé) fondé en 2014 par des enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales et des professionnels intervenant dans des dispositifs d’éducation à la citoyenneté. Il comporte trois volets : des réflexions sur les liens entre citoyenneté, éducation et socialisation, dans une perspective sociohistorique et culturelle ; des analyses de pratiques et de dispositifs dédiés à l’éducation à la citoyenneté (ateliers philosophiques, conseils d’élèves, conseils de vie lycéenne,conseils municipaux d'enfants, création d'un parcours citoyen de l'école...

Masculinités : état des lieux

Auteure: Daniel WELZER-LANG , Chantal ZAOUCHE GAUDRON

Nombre de pages: 272

Historien, psychologues, psychanalyste, sociologues, musicologue, géographe, spécialistes de l'art et des sciences de l'éducation, philosophe, linguiste présentent un état des lieux des études de genre sur les « masculinités ». Le livre aborde ainsi de vastes domaines des vies masculines : sexualités, vie scolaire, loisirs, musiques urbaines, paternité, homoparentalité, violences, prison, guerre, suicide, art, etc. Il questionne l'avenir des relations homme/femme dans notre société en transition rapide et aborde concrètement certains changements masculins, mais aussi certaines résistances masculines au changement. Daniel Welzer-Lang, sociologue, professeur en étude de genre à l'université Toulouse II-Le Mirail Chantal Zaouche Gaudron est professeure en psychologie du développement à l'université Toulouse II-Le Mirail

La tyrannie du genre

Auteure: Marie Duru-Bellat

Nombre de pages: 312

Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons... On pourrait penser qu’un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n’en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s’observe dans l’éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d’ordre « naturel », entre femmes et hommes. Un ensemble de discours psychologisants, de normes et de symboles en découle, qui a des conséquences multiformes sur les rôles assignés à chacun et chacune. Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l’invoquer à tout propos, qu’il s’agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l’idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe.

Sexuellement incorrect. Libérez votre désir. Le sexe n'a pas de genre !

Auteure: Brigitte Lahaie

Avec des mots simples et à travers l'exemple de véritables couples, Sexuellement incorrect invite à un décodage minutieux des mécanismes de genre à l'œuvre dans la sexualité. Comment l'idée préconçue que chacun se fait de son rôle d'homme ou de femme pèse sur la rencontre des corps, trop souvent source de dysfonctionnements (perte de désir, éjaculation précoce) et de nombreuses souffrances psychologiques. Ce livre invite donc les amants de tout sexe et toute orientation à revisiter leur approche du rapport intime, en redonnant notamment au corps brut toute sa place.

Tu seras un homme féministe mon fils

Auteure: Aurélia Blanc

Nombre de pages: 224

Le premier livre d'éducation non-sexiste à l'usage des garçons ! Depuis des décennies, on ne cesse de réfléchir sur le sens de la féminité, sur l'éducation de nos filles, que l'on veut voir fières et émancipées; on lutte à l'école, dans la rue, dans les familles, pour leur donner les mêmes chances qu'aux garçons. Mais on continue d'élever nos fils dans le même moule qu'avant, comme si on pouvait déconstruire le sexisme sans s'interroger sur la masculinité ! Grâce à des analyses d'experts, des témoignages et des informations pratiques, Aurélia Blanc décortique les stéréotypes et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leur garçon dans une société qui promeut l'égalité ! Toutes les astuces pour : Se déconditionner soi-même du « sexisme bienveillant » véhiculé par l'entourage et notre propre éducation En finir avec les injonctions : Un homme ça ne pleure pas , ça ne fait pas de sentiment , ça collectionne les conquêtes , ça fait passer son travail avant ses enfants .. L'armer face aux pressions sociétales : « c'est un truc de fille »... Lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement

Éduquer sans préjugés

Auteure: Manuela Spinelli , Amandine Hancewicz

Nombre de pages: 200

Pour une éducation non-sexiste des filles et des garçons Comment permettre à ses enfants de choisir librement une activité sportive ou artistique ? Que faire face à une maîtresse qui enchaîne les stéréotypes sexistes ? L’égalité passe-t-elle aussi par les vêtements et les jouets ? En partant de situations auxquelles sont confrontés tous les parents – dès la grossesse –, Amandine Hancewicz et Manuela Spinelli, spécialistes des questions d’égalité entre les femmes et les hommes, décortiquent les stéréotypes et injonctions auxquels les enfants sont soumis·es. À travers ce livre instructif et engagé, elles ouvrent la réflexion sur ce qu’on juge « normal » par convention sociale, et appellent à des changements structurels, tel que l’allongement du congé paternité. Et si sortir des clichés permettait d’offrir plus d’égalité et surtout plus de bonheur à nos enfants ? Une invitation au dialogue, à la réflexion et à la remise en question des rôles genrés que la société nous impose. Libérateur !

Couple conjugal, couple parental : vers de nouveaux modèles

Auteure: Geneviève BERGONNIER-DUPUY , Monique ROBIN

Nombre de pages: 304

Cet ouvrage présente les perspectives de recherche récentes en psychologie du développement sur le couple et la famille. Il met l'accent d'une part sur la reformulation des rôles sexués que l'on observe actuellement au sein des couples nucléaires traditionnels, d'autre part sur les nouvelles formes d'articulation entre conjugalité et parentalité (couples séparés, recomposés, homosexuels). Les études publiées ici sont diversifiées et constituent une base de données intéressante aussi bien pour les chercheurs que pour les praticiens qui se préoccupent des enfants, des couples et des familles.

Enfant en développement, famille et handicaps

Auteure: Benoit SCHNEIDER

Nombre de pages: 288

C'est de façon privilégiée au sein du groupe familial que l'enfant construit des stratégies, donne sens à ses actes, ses projets, comme le font ses proches, parents, fratrie, famille élargie. Des relations s’élaborent, elles-mêmes en interaction avec des réseaux complexes, marqués au plan historique et culturel, où prennent place les partenaires du système éducatif, institutions et professionnels. Entre continuités et ruptures, les héritages marquent sans cesse les processus de transmission. Trente-cinq études ou réflexions critiques de chercheurs et de praticiens, conduites en France mais aussi en Belgique, en Italie, au Canada, en Australie, au Pérou, au Chili ou en Australie, sont ici présentées. Elles examinent les relations entre contextes culturels et sociaux, et construction de la parentalité et des liens familiaux, en prenant en compte la diversité des formes de la famille contemporaine et plus particulièrement la place du père auprès de son enfant. Dans ce contexte, quelles sont les conditions de développement des enfants porteurs de handicaps ? De quelle façon la prise en compte des handicaps peut-elle contribuer à une meilleure...

L'enfant dans le lien social

Auteure: Myriam DE LEONARDIS , Hélène FECHANT , Yves PRETEUR

Nombre de pages: 328

L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité. Cinquante recherches réalisées en France mais également au Canada, en Italie, en République tchèque, au Vietnam sont ici exposées. Ces études appréhendent la diversité des compétences mobilisées par l'enfant, inscrit dans le lien social, en analysant comment il interagit avec ses différents partenaires, participant ainsi au développement de sa propre socialisation. Ces approches relèvent de la psychologie du développement qui envisage les processus psychologiques dans leur formation et leurs transformations en considérant les circonstances de l'histoire individuelle en rapport avec les influences du milieu naturel, social et culturel. Cette orientation apparaît dans l'organisation et le découpage des parties de l'ouvrage : construction du lien et socialisation familiale ; lien social, milieux de vie du jeune enfant et relations entre pairs ; lien social et développement...

Penser la socialisation en psychologie

Auteure: Alain BAUBION-BROYE , Raymond DUPUY , Yves PRETEUR

Nombre de pages: 272

Les auteurs, en référence aux enseignements de Philippe Malrieu (1912-2005), auteur majeur de la psychologie du xxe siècle trop peu connu, prolongent sa réflexion, la renouvellent, en resituant ses visées et ses exigences à la fois scientifique et citoyenne. En écho ou en contrepoint aux nombreux travaux de sociologie qui font des structures sociales le déterminant premier, voire unique, des conduites humaines, en débat avec les travaux de psychologie qui minimisent le rôle des structures et des normes sociales dans la construction du sujet humain, l'ouvrage montre comment Malrieu, ainsi que les chercheurs et les praticiens en psychologie qui adoptent, discutent et prolongent son modèle de la socialisation en psychologie, mettent au cœur de la construction de la personne, la délibération et les choix actifs concertés des individus, vis-à-vis des interactions plus ou moins conflictuelles qu'ils développent tout au long de leur vie avec la pluralité hétérogène de leurs environnements sociaux.

Comment être père aujourd'hui

Auteure: Jean Le Camus

Nombre de pages: 228

Voilà quelques années déjà qu’on dénonce la trop fréquente absence des pères, qu’on parle de raréfaction, de crépuscule, de disparition, de déroute. Pour Jean Le Camus, au contraire, les pères sont là et bien là ; ils n’ont même jamais été aussi présents et impliqués auprès de leurs enfants. La vraie transformation est ailleurs, dans le fait que, aujourd’hui, les hommes ont le choix entre plusieurs modèles de paternité. Quels sont donc les grands types de pères qui prédominent aujourd’hui ? Quelles sont leurs caractéristiques, leurs forces, leurs faiblesses ? Quelle place laissent-ils à la mère ? Et qu’apportent-ils chacun au bien-être et à l’équilibre de l’enfant ?Psychologue, professeur émérite des universités, Jean Le Camus est spécialiste du développement du petit enfant. Il a notamment publié Le Vrai Rôle du père.

Enquête sur la théorie du genre

Auteure: Esther Pivet

Nombre de pages: 264

« La théorie du genre n'existe pas », proclamait la ministre de l'Éducation nationale Najat Vallaud-Belkacem. Et pourtant, cela fait presque dix ans que la porte de l'école s'est ouverte à cette idéologie prônant la déconstruction des « stéréotypes sexués », qui nous seraient imposés par la culture et l'éducation... Autrement dit, on ne naîtrait pas fille ou garçon, on nous imposerait de le devenir.Sous couvert de légitimes combats pour l'égalité des sexes et contre l'homophobie, cette entreprise de déconstruction vient toucher les plus jeunes sans que leurs parents en soient informés et puissent réagir. Et ce n'est pas fini... Programmes, manuels, livres, spectacles, éducation à la sexualité, interventions d'associations militantes, mais aussi lobbying dans les entreprises et la culture, politiques publiques, tous les moyens d'action employés par les tenants du genre sont passés au crible.Ce livre veut être un cri d'alarme, preuves à l'appui, au sujet de cette confusion qui se répand, et qui peut faire des ravages chez les enfants et les jeunes. Esther Pivet, polytechnicienne, mariée et mère de quatre enfants, est la coordinatrice du collectif...

Le syndrome de Young

Auteure: Véronique Rouyer

Nombre de pages: 170

Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeune

Auteure: Chantal Zaouche-Gaudron , Annie Devault

Nombre de pages: 134

Ce livre fait le bilan des recherches les plus contemporaines en psychologie sur les liens qui existeraient entre le développement du jeune enfant et ses conditions de vie, de façon spécifique, quand celles-ci sont défavorisées. Ainsi sont analysés l'environnement de l'enfant (voisinage, modes de garde, etc.), la conjugalité, la parentalité et les interactions parents-enfants qui en découlent. Les résultats des principaux travaux de recherche réalisés ces dernières années nous aident à mieux comprendre les relations d'attachement, les problèmes de comportement, les compétences sociales... des jeunes enfants qui vivent dans des conditions de vie défavorisées, auprès de leurs parents, eux-mêmes en situation de grande précarité économique.

Bulletin de psychologie

Genre, identité sexuée et émergence de cultures enfantines différenciées à l'école maternelle

Auteure: Yoan Mieyaa

Nombre de pages: 10

Très tôt, les enfants forment des réseaux amicaux complexes et diversifiés, marqués par des codes culturels et des patterns d'interactions spécifiques, élaborant ainsi, en étroite interaction avec les pairs, de véritables cultures amicales. Nombre d'études ont notamment constaté la mise en place d'une ségrégation sexuée entre enfants dès l'âge de trois ans, concrètement observable dans la formation progressive de groupes de pairs différenciés (Dafflon Novelle, 2006 ; Maccoby, 2003 ; Martin et Ruble, 2004). Ainsi, filles et garçons développent, à travers ces relations interpersonnelles, des cultures amicales différenciées en lien avec la construction de leur identité sexuée. L'objectif de cette communication est d'étudier les conditions d'émergence de ces différences de genre au regard de la construction de l'identité sexuée des enfants (Rouyer, 2007). Nous souhaitons ainsi nous intéresser aux causes de cette ségrégation sexuée, mais aussi à ses conséquences sur la construction de l'identité sexuée.

Le jeune enfant et le couple parental

Auteure: Véronique Rouyer

Livres hebdo

Éduquer nos enfants à la diversité

Auteure: Michel Vandenbroeck

Nombre de pages: 239

À partir d'une vision globale du développement des tout-petits, l'auteur propose des orientations pédagogiques concrètes pour construire avec les plus jeunes un monde sans préjugés où chacun peut trouver sa place. (Somabec).

Revue française de pédagogie

Problèmes politiques et sociaux

Formation emploi

Du noyau atomique au réacteur nucléaire

Auteure: Paul Reuss

Nombre de pages: 256

La neutronique – néologisme bâti sur le modèle d’électronique – est née en 1932 avec la mise en évidence expérimentale du neutron par le physicien britannique James Chadwick. La neutronique est l’étude du cheminement des neutrons dans la matière et, plus spécifiquement, des conditions d’une réaction en chaîne libérant de l’énergie grâce aux fissions de noyaux d’uranium ou de plutonium. À la suite de talentueux pionniers de la physique nucléaire – Becquerel, les Curie, les Joliot-Curie et bien d’autres – et encouragés par une politique volontariste de développement de cette nouvelle source d’énergie, les physiciens français ont apporté une contribution essentielle aux progrès de la neutronique. Basée à l’origine sur des modèles extrêmement habiles, la neutronique a fait de plus en plus appel à l’informatique. Aujourd’hui, les concepteurs des réacteurs font partie des gros utilisateurs du calcul scientifique. Cette saga est contée ici par un ingénieur qui a contribué à ces développements et un enseignant qui a transmis sa passion à de nombreux jeunes. L’auteur a choisi de la présenter avec deux niveaux de difficulté...

Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte

Auteure: Véronique Rouyer , Sandrine Croity-Belz , Yves Prêteur

Nombre de pages: 238

L'objectif de cet ouvrage est d'appréhender, dans une double perspective développementale et psychosociale, le processus de socialisation différenciée des filles et des garçons au sein de leurs différents milieux de vie, en examinant notamment les enjeux personnels (identitaires), scolaires et professionnels. Dans ces analyses, est privilégié le point de vue du sujet (enfant, adolescent, adulte) : comment celui-ci structure ses différentes expériences de vie en leur donnant du sens, comment il se construit en tant que fille, femme, garçon, homme, etc.

Féminin, masculin, bébé

Auteure: Michel Dugnat

Nombre de pages: 312

Féminin, masculin : comment cette distinction, que l'on croit encore trop souvent « naturelle » alors quelle est en fait « culturelle », vient-elle aux bébés ? Comment est-elle construite dès la naissance par les rites ou par les soins dans diverses sociétés ou époques ? Avec leur dimension de sollicitude, les soins quotidiens au sens du « prendre soin » et les soins thérapeutiques, au sens du « soigner », sont-ils « neutres » ou marqués par la différence des sexes ? La conjugalité, la différence des sexes, le désir jouent-ils encore un rôle dans la parentalité, dans la fonction « paternelle » et dans les fonctions d'attachement qui contribuent à la pratique de la parentalité et aux soins ? Des hommes s'engagent aujourd'hui progressivement dans les métiers très féminisés de la périnatalité : quels effets de cette évolution sur les représentations des « devenant parents » ? Ces questions complexes et intriquées touchent les professionnels de la petite enfance et de la périnatalité au plus profond dans leur identité de personne et dans leur exercice quotidien. Mais elles constituent aussi des enjeux sur la façon de prendre soin des...

Sexisme et psychologie

Auteure: Sabine de Bosscher

Nombre de pages: 288

Rouyer

Auteure: Véronique Maillard , Petra von Kant

Nombre de pages: 157

Après avoir fait découvrir aux brodeuses un grand nombre d'alphabets tirés des livrets Sajou, Véronique Maillard, toujours aussi passionnée par les albums de broderie du XIXe siècle, nous présente ici son dessinateur préféré : Alexandre Rouyer. L'abondance des motifs et alphabets proposés par la maison Rouyer est propice à la réalisation d'objets ou de marquoirs personnalisés : composés de motifs romantiques chargés de symboles ou de fleurs stylisées, vos ouvrages prendront un petit air ancien tout à fait charmant. La sélection toute subjective de motifs et alphabets anciens proposée par Véronique Maillard vous enchantera sans aucun doute : observez donc les motifs floraux, les charmantes inscriptions " à ma mère ", ou encore les courbes résolument modernes de certaines lettres... À partir de cela, imaginez, composez, et brodez ceux qui vous séduisent le plus. Ils font tous partie de notre patrimoine commun. Faites-vous plaisir !

Informations sociales

Éducation et citoyenneté

Nombre de pages: 342

Annuaire national des universités

Point de repère

Éléments pour une sociologie de l'enfance

Auteure: Régine Sirota

Nombre de pages: 328

Alors que l’enfance attirait bien peu le regard du sociologue, elle devient un objet de recherche à part entière en ce début de vingt-et-unième siècle. Se met en place un nouveau champ de recherche, la sociologie de l’enfance, qui s’intéresse à un objet social à la fois objet de fascination et de tourments. Il n’est plus possible d’envisager les problèmes éducatifs, qu’ils concernent l’école, la famille ou les médias, sans s’interroger sur le nouveau statut de l’enfant dans la modernité. Ainsi de personnage fantôme, quasi invisible hantant les sociologies de l’éducation ou de la famille, l’enfance est-elle devenue une des figures majeures de la modernité et de ses sociologies. Elle cristallise et incarne, au coeur d’un mouvement général de désinstitutionalisation, un des derniers liens sociaux, et toutes les difficultés de la transmission, interrogeant et secouant violemment nos cadres de représentation et d’interprétation des modes de socialisation contemporains. Elle appelle une recomposition des champs traditionnels de la sociologie. Penser un à un et indépendamment les cadres institutionnels de la socialisation ne permet guère ...

L'abbé Rouyer

Auteure: Ferreol Thomas Thomassin

Nombre de pages: 486

Index cumulatif de la Bibliographie de la France

Espaces en transactions

Auteure: Christophe Albaladejo

Nombre de pages: 359

Les textes réunis dans cet ouvrage parlent tous d’espaces en partages et en transactions. Vivre dans un espace suppose de partager cet espace avec d’autres, d’y inscrire des capacités d’agir en faisant avec l’espace de chacun, en subissant les contraintes inhérentes à la présence des autres. Le partage peut aussi bien être la division que l’avoir en commun. Quant à la transaction, elle est opération commerciale aussi bien qu’accord, résultat de concessions et d’arrangements, de tractations, à moins qu’elle ne soit imposition d’autorité comme peut l’être la transaction juridique. Le partage comme la transaction supposent réciprocité. Ils sont action en ce sens où, selon Hannah Arendt, l’action correspond à la condition humaine de la pluralité. Ces textes ont été regroupés en quatre parties thématiques. La première porte sur les mobilités résidentielles ou quotidiennes et permet de creuser la notion de capital spatial. La deuxième réunit des textes qui traitent de la mobilisation de la ressource territoriale et de l’investissement des lieux par des individus ou des entreprises en mouvement. Avec la troisième, nous passons de la...

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