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L' étayage : agir comme guide pour soutenir l'autonomie

L' étayage : agir comme guide pour soutenir l'autonomie

Auteure: Sonia Cloutier

Nombre de pages: 220

Soutenir les enfants dans l’actualisation de leur plein potentiel ­repré­sente un défi magnifique, mais complexe. Ce livre offre aux intervenants en petite enfance les outils pour relever ce défi non seulement avec passion, mais avec savoir-faire. L’auteure propose une approche d’accompagnement de l’enfant appelée étayage, approche à partir de laquelle elle établit trois guides pour favoriser la réussite éducative des enfants : le guide-démocratique, le guide-­facilitateur et le guide-médiateur. La première partie du livre situe les concepts à la base du guide-démocratique et propose des exemples concrets pour créer un climat de groupe sain chez les 0-5 ans en centre de la petite enfance. La seconde partie définit plus précisément l’étayage, une forme d’accompagnement juxtaposant les approches constructiviste et socioconstructiviste, et présente les guides ­facilitateur et médiateur. Les éducatrices pourront situer leur rôle ­d’accom­pagnatrice, particu­lièrement dans la zone de développement ­proximal de l’enfant. Différentes situations d’étayage couvrant des moments de vie variés, notamment les jeux symboliques, sont...

La recherche en éducation à la petite enfance

La recherche en éducation à la petite enfance

Auteure: Joanne Lehrer , Nathalie Bigras , Annie Charron , Isabelle Laurin

Nombre de pages: 772

Cet ouvrage propose d'explorer les origines, les méthodes et les applications d'approches méthodologiques en éducation à la petite enfance. Rassemblant les collaborations de spécialistes en provenance du Québec, du Canada, de l'Amérique du Sud et de l'Europe, ce premier livre écrit en français sur le sujet présente 21 méthodologies de recherche employées dans le domaine de l'éducation à la petite enfance. Chacun de ses chapitres est composé d'une section théorique, suivie d'une section illustrant une recherche réalisée dans le milieu de la petite enfance. Ce guide méthodologique s'adresse aux futurs chercheurs du domaine, aux chercheurs débutants ainsi qu'aux directions de recherche qui désirent bien encadrer leurs étudiants.

Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition

Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition

Auteure: Caroline Bouchard

Nombre de pages: 520

La deuxième édition de cet ouvrage, devenu un classique, invite l’adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans dans des situations du quotidien. Il présente avec force détails, exemples et mises en situation les notions liées au développement global du jeune enfant, dans les domaines neurologique, moteur, socioémotionnel, langagier et cognitif. Entièrement mis à jour et bénéficiant des dernières recherches dans le domaine, il correspond aux besoins actuels exprimés par les éducatrices et les éducateurs dans les centres de la petite enfance, les services de garde en milieu familial, les garderies, les services de garde en milieu scolaire ainsi que les enseignantes et les enseignants dans les classes d’éducation préscolaire 4 ans et 5 ans, etc.

L'éducation préscolaire au Québec

L'éducation préscolaire au Québec

Auteure: Annie Charron , Joanne Lehrer , Monica Boudreau , Elisabeth Jacob

Nombre de pages: 324

Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles en exercice à cette nouvelle réalité. Dirigé par une équipe de quatre professeures-chercheuses qui sont membres du Collectif de chercheurs.ses et experts.es en éducation préscolaire et en développement de l’enfant, cet ouvrage se veut une référence dans le cadre de la formation initiale et continue à l’éducation préscolaire. Divisé en trois parties, il aborde les fondements théoriques et pratiques; les enfants, leur famille et les communautés; ainsi que les pratiques pédagogiques. Plusieurs exemples et mises en situation permettent d’illustrer les contenus présentés, en plus de soutenir la compréhension du lecteur. Le présent ouvrage entend répondre aux besoins des futures enseignantes et celles en exercice, ainsi qu’à toutes les personnes qui interviennent à l’éducation préscolaire (éducatrices à la petite enfance ou...

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Élaboration d'une grille d'observation de l'intervention de l'éducatrice en garderie [microforme]

Auteure: Sonia Cloutier

Nombre de pages: 656
Répertoire des naissances et décès de Saint-Ludger-de-Rivière-du-Loup, 1906 à 2001

Répertoire des naissances et décès de Saint-Ludger-de-Rivière-du-Loup, 1906 à 2001

Auteure: Jean-Guy Roy , Carole Bourgelas , Société généalogique du K.R.T.

Nombre de pages: 221
Répertoire des baptêmes de Sainte-Marie de Beauce: A à G

Répertoire des baptêmes de Sainte-Marie de Beauce: A à G

Auteure: Marcel Marcoux , Réal Giguère

Nombre de pages: 1074

Register includes dates of baptism and birth, full name, and names of parents and godparents.

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Le développement des interactions d'étayage entre l'éducatrice et les enfants de 4-5 ans, en contexte de jeux symboliques en centre de la petite enfance

Biennale Zones théâtrales 2013

Biennale Zones théâtrales 2013

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 224

Cet ouvrage témoigne d’un désir de comprendre les processus de création, de développement professionnel et de recherche mis en oeuvre lors de la biennale Zones théâtrales 2013. Il s’adresse tant au public qui suit avec attention l’évolution théâtrale de la francophonie canadienne qu’aux artistes professionnels et aux diffuseurs qui y participent. Conçue au sein du Centre national des Arts sous la direction artistique de René Cormier, cette biennale a donné lieu à un feu roulant d’activités inscrivant les créations présentées dans un imaginaire collectif. Pour ouvrir le dialogue, un ensemble d’auteurs passionnés de théâtre ont accepté de se mettre à l’écoute de ce qui s’y passe, d’assister aux spectacles, de rencontrer des artistes et d’écrire sur ses multiples dimensions. Ce dialogue, qui entoure la création, devient au fil des chapitres source motrice, car il incite à la réflexion et permet de mettre en évidence la manière dont une recherche qualitative/interprétative peut être réalisée dans un contexte d’événement artistique.

Travail et emploi / Work and Employment

Travail et emploi / Work and Employment

Auteure: James D. Thwaites , Guylaine Giasson

Nombre de pages: 470

Ce livre a été conçu pour aider les chercheur(e)s et professeur(e)s du domaine des relations industrielles à localiser facilement et à évaluer des écrits pertinents à leur travail, pour aider les étudiant(e)s à identifier les sources et les tendances de la recherche ainsi que le grand public intéressé par les domaines de la connaissance en question.

Bibliographie du Québec

Bibliographie du Québec

Liste des publications québécoises ou relatives au Québec établie par la Bibliothèque nationale du Québec.

Professeur Le

Professeur Le

Auteure: Réal La Rochelle

Nombre de pages: 150

Au commencement était le roman de Charlotte Brontë, The Professor. Se peut-il que, dans un livre si ancien, nous puissions déchiffrer le sens et la fonction de la pratique enseignante contemporaine? Croisement des destins, au-delà du temps et des morts. Là résident le mystère et la force d'évocation de la littéra-ture, son caractère prémonitoire, son pouvoir d'actualité. Au terme d'une carrière « enchanteresse» et grâce à une relecture d'une œuvre de Charlotte Brontë, le professeur à la retraite Réal La Rochelle renouvelle sa passion des livres et de l'enseignement. En se remémorant les lieux, l'enthousiasme de la jeunesse, le bouillonnement de la vie intellectuelle, l'auteur reconnaît sa chance. À la fin, dans une sorte de mémorial, il exprime sa gratitude en recopiant les noms de tous ses étudiants.

Paroisses de Baldwin Mills (Notre-Dame-de-la-Salette), Barnston (Saint-Luc), Dixville (Saint-Mathieu), Kingscroft (Saint-Wilfrid), Saint-Herménégilde (Saint-Herménégilde), comté de Stanstead, 1900-1992

Paroisses de Baldwin Mills (Notre-Dame-de-la-Salette), Barnston (Saint-Luc), Dixville (Saint-Mathieu), Kingscroft (Saint-Wilfrid), Saint-Herménégilde (Saint-Herménégilde), comté de Stanstead, 1900-1992

Auteure: Société de généalogie des Cantons de l'Est

Nombre de pages: 325
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Étude Sur la Durée de L'intervention en Protection de la Jeunesse

Auteure: Sonia Hélie , Catherine Langlois-Cloutier , Centres Jeunesse de Montréal , Plate-forme informationnelle pour le bien-être de l'enfant (Projet)

Nombre de pages: 89
Recherche qualitative en sciences sociales

Recherche qualitative en sciences sociales

Auteure: Richard Soparnot , Jean-Luc Moriceau

Nombre de pages: 384

Un collectif de voix invite à composer, et non à appliquer, notre propre méthode de recherche qualitative. Être en recherche c’est vouloir comprendre, apprendre et penser et c’est en même temps lutter contre nos propres résistances, impatiences et préconceptions – et c’est pour tout cela que nous avons besoin de méthode. Apprenons à composer notre méthode de façon à ce qu’elle nous pousse à nous exposer d’une façon sincère et plurielle, à nous ouvrir à la rencontre et à l’inattendu, avant de vouloir prendre de la distance. Qu’elle nous amène à cheminer, à nous laisser emporter vers ce que nous ne savons pas encore, prêts à faire bouger le tenu pour acquis et non à seulement nous caler dans les théories établies. Qu’elle nous impose de réfléchir au contexte de notre recherche, à ses effets sur le monde étudié et sur notre communauté, à notre position, à notre façon d’enquêter, de penser et d’écrire. En effet, sans un contact profond, sensible, à l’écoute et réflexif, que pouvons-nous comprendre ? Si la recherche ne nous a pas dérangés, défiés, mis en mouvement, alors qu’avons-nous appris ? Et si nous n’avons...

Le petit Chaperon rouge

Le petit Chaperon rouge

Auteure: Sonia Alain

Nombre de pages: 248

(Pour un public averti) Une vieille Tsigane en communication avec des esprits, condamnée à une fin tragique pour avoir découvert la vérité au sujet de sa fille. Une enfant retrouvée dans les bois, devenue plus tard une séductrice avide de vengeance. Un groupe d'hommes aux moeurs vicieuses, semant l'horreur sur leur passage. Un sergent de police acharné, tentant d'endiguer une série de meurtres barbares à caractère sexuel. Un loup rôdant dans la nuit, à la recherche d'une proie délectable. Dans cette version contemporaine du Petit Chaperon rouge, la candeur est bafouée et les fantasmes deviennent cauchemars. Après cette lecture interdite, les bois ne vous sembleront peut-être plus aussi sûrs...

L'“illettrisme” en questions

L'“illettrisme” en questions

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 336

De quoi parle-t-on, quand on parle d "illettrisme" ? Réalité nouvelle de notre civilisation ? Fléau social ? Manifestation de l'inaptitude foncière de certains ? Avant de prétendre lutter contre l'illettrisme" n'avons-nous pas d'abord à le mieux connaître ? C'est bien d'une mise en questions qu'il s'agit dans cet ouvrage, avec le souci d'opêrer un nécessaire déplacement, en même temps qu'un dévoilement de nos images souvent simplificatrices qui dissimulent les effectives difficultés de ces adultes aux prises avec le "lire-écrire". Une telle situation, dans ses implications individuelles et sociales, est ici interrogée par des approches scientifiquement autonomes, mais convergentes : sociologique, au préalable, pour déconstruire et repenser cet objet social ; psycholinguistique et sociolinguistique ensuite, pour mieux comprendre la structure du phénomène ; clinique enfin, en vue d'en rechercher le sens possible pour les sujets. Les éclairages ainsi fournis par ces contributions sont confrontés à certaines des modalités adoptées pour l'action, qu'il s'agisse de l'évaluation de dispositifs existants, de l'analyse de procédures de prévention ou de...

Répertoire des naissances de Saint-Patrice-de-Rivière-du-Loup, 1813-1992

Répertoire des naissances de Saint-Patrice-de-Rivière-du-Loup, 1813-1992

Auteure: Jean-Guy Roy , Carole Bourgelas , Société généalogique du K.R.T.

Nombre de pages: 635
Anthropo-logiques de la Communication

Anthropo-logiques de la Communication

Auteure: Bahi, Aghi

Nombre de pages: 328

Cet ouvrage pose d’abord un regard critique sur les travaux menés par l’auteur de 1994 à 2013 dans trois domaines de la communication et des changements sociétaux : 1) communication médiatisée dans les politiques de santé, 2) usages et appropriations d’internet et des TIC et 3) médias, politique et espaces publics dans une société en crise. En toile de fond de ces travaux de recherche se trouve la Côte d’Ivoire urbaine (Abidjan notamment), société encore « anthropologisée » (Balandier), société en mouvement, lieu concret de changements, de contrastes, de crise multiforme où se joue la vie quotidienne et où se lisent les contradictions de la modernité. Ensuite, à partir d’une conception large de la communication, il propose une réflexion critique sur la pratique de l’enseignement et de la recherche en sciences de la communication en Côte d’Ivoire. En effet, la communication avec l’Autre, s’inscrivant nécessairement dans un rapport politique (lato sensu), se traduit inévitablement dans les « anthropo-logiques » à l’œuvre dans toute société. Il s’agit alors de s’engager dans des terrains de recherche plus ancrés dans...

Ascendants et descendants de Joseph Fournier et Joséphine Lacasse, 1642-1995

Ascendants et descendants de Joseph Fournier et Joséphine Lacasse, 1642-1995

Auteure: Jean-Paul Bussières

Nombre de pages: 708

Renseignements généalogiques sur les descendants de Nicolas Fournier marié à Marie Hubert en 1670 à Québec.

Les faces cachées de l'entrepreneuriat

Les faces cachées de l'entrepreneuriat

Auteure: Olivier Torres , Eric Fimbel

Nombre de pages: 264

Dévoiler et mieux comprendre l’entrepreneuriat au-delà, derrière les discours habituels et convenus... tel est le projet de cet ouvrage. Pour ce faire, en partenariat avec la Fondation MMA des Entrepreneurs du Futur, sous la codirection des professeurs Olivier TORRÈS et Éric FIMBEL, des enseignants-chercheurs ont mobilisé leurs travaux récents pour traiter librement des questions souvent peu traitées voire inédites telles que, par exemple... Une fois le moment de création passé, l’ennui gestionnaire menace-t-il l’entrepreneur ? L’entrepreneur est-il un artiste qui s’ignore ? Comment l’entreprise peut-elle se remettre de la disparition brutale du dirigeant ? Comment rebondir après un échec entrepreneurial ? Entreprendre est-il un bon remède face à la lourdeur stéréotypée des grands groupes ? Entreprendre est-il une voie pour améliorer réellement le monde, localement et globalement ? Comment l’entrepreneur peut-il se saisir des technologiques sans être saisi par elles ? Faut-il avoir la foi pour entreprendre ? Et si l’entrepreneuriat collectif pouvait sauver une entreprise en liquidation ? Les auteurs montrent et analysent ainsi des réalités...

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