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Les Méthodes quantitatives

Auteure: Fanny Bugeja-Bloch , Marie-Paule Couto

Nombre de pages: 128

Que seraient la sociologie et, plus généralement, les sciences sociales sans l’outil statistique ? Au principe de nombreuses disciplines, les méthodes quantitatives ne vont pourtant pas de soi et méritent d’être expliquées. Comment concevoir une enquête par questionnaire ? Est-elle objective ? Comment exploiter les données obtenues ? Parce que produire et lire des indicateurs statistiques implique d’exercer son sens critique, les méthodes quantitatives ne se limitent pas seulement à une production de chiffres : le discours qui permet d’en restituer les résultats est aussi une sorte d’exercice littéraire. Exercice périlleux, qui n’est pas sans conduire parfois à des interprétations abusives. L’objectif de cet ouvrage est de présenter toutes les étapes du processus de quantification (construction du questionnaire, exécution sur le terrain, panorama des techniques quantitatives, valorisation et réception des résultats) et d’en fournir des illustrations.

Les méthodes quantitatives

Auteure: Fanny Bugeja-Bloch , Marie-Paule Couto

Nombre de pages: 127

Que seraient la sociologie et, plus généralement, les sciences sociales sans l’outil statistique ? Au principe de nombreuses disciplines, les méthodes quantitatives ne vont pourtant pas de soi et méritent d’être expliquées. Parmi elles, l’enquête par questionnaire est centrale. Comment doit-elle être conçue ? Peut-elle être objective ? Une fois les données obtenues, comment les exploiter et les «faire parler» ? Car utiliser et lire des statistiques implique d’exercer, dans une juste mesure, son sens critique. En cela, les méthodes quantitatives ne se limitent pas seulement à une production de chiffres : le discours qui permet d’en restituer les résultats est aussi une sorte d’exercice littéraire. Exercice périlleux, qui n’est pas sans conduire parfois à des interprétations abusives. Cet ouvrage permet justement de s’en prémunir.

Les paradoxes de la citoyenneté

Auteure: Marie-Paule Couto

Nombre de pages: 456

La présente recherche s'intéresse aux trajectoires d'une population spécifique, les Français nés et installés en Algérie jusqu'à l'indépendance du pays (1962). Dans cette thèse, le devenir des pieds-noirs est un moyen de saisir la manière selon laquelle l'État attribue la citoyenneté française, les modes d'appropriation de cette citoyenneté et ses conséquences sur le cours des trajectoires socioprofessionnelles. Les pieds-noirs éclairent de façon privilégiée ces processus dans la mesure où, sur un temps relativement cours, l'État a souvent attribué la citoyenneté française à l'un ou plusieurs de leurs ascendants, Européens en Algérie. Et cette identification nationale a ensuite été mise à l'épreuve de la décolonisation et de la migration vers la France métropolitaine. Cette thèse se livre donc à une analyse croisée de textes législatifs, de récits de vie et de données de la statistique publique (EDP). Elle propose des résultats inédits sur les trajectoires des pieds-noirs au regard de celles des immigrés et des métropolitains de 1968 à 1999. Dès lors, elle confirme que la citoyenneté assure aux pieds-noirs protection et reconnaissance ...

Repenser l'intégration socioéconomique des pieds-noirs en France à l'aide des données de l'Échantillon Démographique Permanent de l'INSEE

Nombre de pages: 40

Les méthodes qualitatives

Auteure: Sophie Alami , Isabelle Garabuau-Moussaoui , Dominique Desjeux

Comment détecter les phénomènes sociaux émergents – une nouvelle technologie, un nouvel usage ou un nouvel imaginaire sociétal ? L’enquête qualitative, parce qu’elle est au plus près du terrain et des acteurs, permet de mettre au jour des faits, des signaux faibles, des mécanismes sociaux, qu’une approche quantitative ignorerait. S’appuyant sur l’expérience des auteurs dans le domaine des innovations et du changement culturel et social, en France et à l’étranger, cet ouvrage explique, de manière concrète, comment se construisent des enquêtes qualitatives. Il présente les principales méthodes qualitatives, les techniques de recueil de données et souligne l’importance de la flexibilité et du sens de l’observation dont doit faire preuve l’enquêteur sur le terrain.

Les 100 mots de la sociologie

Auteure: Serge Paugam

« Porter un regard neuf sur la réalité du monde social en l'interrogeant autrement », telle pourrait être la devise du sociologue. Car la sociologie, depuis sa naissance à la fin du XIXe siècle, se propose de chasser les mythes de la vie ordinaire, d'aller voir derrière les apparences pour mieux saisir l'homme en société. Pour cela, cette discipline a forgé des méthodes, des concepts pour penser les liens de l'individu à la société. Au-delà des oppositions d'écoles et de méthodes, vingt et un sociologues se sont réunis afin de choisir et de définir les 100 mots qui font le cœur de leur discipline et de leur métier. De « classes sociales » à « habitus », d'« intégration » à « paradigme », de « lien social » à « type idéal », cet ouvrage nous montre combien le regard sociologique est indispensable aujourd'hui au développement de la conscience que les sociétés ont d'elles-mêmes.

Sociologie des organisations

Auteure: Catherine Ballé

Nombre de pages: 128

Les organisations sont un élément familier de notre environnement quotidien. Pourtant, il a fallu attendre l’après Seconde Guerre mondiale, aux États-Unis, pour que des chercheurs abordent l’étude des comportements, des institutions et même de la société dans son ensemble sous l’angle des organisations. En France, l’exploration de ces phénomènes n’a jamais atteint une ampleur similaire, malgré la réflexion menée notamment par Michel Crozier. Catherine Ballé se propose de retracer les étapes essentielles du développement de la sociologie des organisations, dans une perspective aussi bien théorique que pratique. À quelles conditions est-il possible de tenir compte, dans l’administration et l’industrie, de cette méthode de recherche ?

Changer de prénom

Auteure: Baptiste Coulmont

Nombre de pages: 152

Changer de prénom, c’est chercher à « devenir soi-même » (ou redevenir soi-même). De nombreux travaux ont pointé les injonctions contemporaines à être authentique sans insister sur les outils aux mains des personnes cherchant à fabriquer leur authenticité. Pour le dire autrement : changer de prénom n’est pas seulement répondre à la question « qui suis-je ? » (à la question de l’identité ou de l’identification étatique), mais c’est aussi répondre à la question de l’authenticité : « qui suis-je en vérité ? ». Identité et authenticité sont ainsi en tension dans les dossiers judiciaires. À travers une étude de la jurisprudence (soixante ans d’arrêts de cours d’appel, plusieurs dizaines d’observations d’audiences dans les tribunaux) et plusieurs mois de travail dans les archives des greffes, Baptiste Coulmont analyse comment le droit, petit à petit, en est venu à considérer le prénom non plus seulement sous l’angle de ses fonctions d’élément de l’état civil, à savoir sa capacité à identifier précisément un individu, mais aussi sous l’angle de ses fonctions connotatives : la capacité du prénom à indiquer...

Les vies étudiantes

Auteure: Jean-François Giret , Cécile Van de Velde , Elise Verley

Nombre de pages: 312

On recense aujourd'hui plus de 2,4 millions d'étudiants en France. Une population dont les effectifs ne cessent de croître et qui se révèle être de plus en plus diversifiée. Se référer à "l'étudiant moyen" n'a donc pas plus de sens aujourd'hui qu'il n'en avait lors de la mise en place de la première enquête "Conditions de vie des étudiants" en 1994. Il en est de même de la vie étudiante qu'il est difficile de réduire à quelques clichés. Le seul fait d'être étudiant est loin d'homogénéiser les conditions de vie d'un public aux caractéristiques, aux expériences et aux attentes de plus en plus diversifiées. Le sexe, l'âge, la formation suivie, le parcours antérieur, la situation territoriale, les origines sociales et géographiques, sont autant de variables qu'il convient de prendre en compte dans l'étude de cette population en profonde mutation. Ce n'est pas une, mais bien des vies étudiantes qui sont analysées dans cet ouvrage, dressant les tendances et inégalités qui s'en dégagent en termes de ressources, d'articulation des temps de vie et d'études, de rapport à l'avenir, mais aussi de vulnérabilités vécues et perçues. Les résultats...

Avec, sans ou contre.

Auteure: Cornelia Möser , Marion Tillous

“Quel positionnement stratégique choisir à l’égard de l’État : avec, sans ou contre ? Manifester pour l’extension des droits du mariage pour toustes, s’organiser pour se défendre contre les violences sexuelles sans la police et la prison ou fonder une communauté autarcique sur une île déserte très loin d’ici ? Comment faire ? ” L’État, après avoir pourtant pris soin de bien séparer espace privé et espace public, s’immisce dans nos intimités avec la plus parfaite indiscrétion. De quoi l’État se mêle-t-il ? Comment et pourquoi va-t-il fourrer tantôt la main droite de la répression, tantôt la main gauche de l’action sociale dans nos identités de genre et nos sexualités ? Existe-t-il seulement un grand corps qui relie ces deux mains ? Il pourrait s'agir d'une fiction montée de toutes pièces, d'un discours de pouvoir ou encore d'une relation sociale et politique matérialisée. Car cette figure change dans le temps et dans l'espace, et, selon les circonstances, elle s'avère soit utile pour la critique, soit au contraire elle devient intimidante et bloquante pour l'action collective. Ce recueil invite à la discussion sur les...

Les Rives blanches

Auteure: Christian LABORIE

Nombre de pages: 343

1962-1968. Deux familles, les Pérez, pieds-noirs, et les Chaptal, languedociens, s'affrontent pour faire naître de leurs domaines les meilleurs crus. Un crime odieux et un amour interdit marqueront pour le pire et pour le meilleur les relations entre les deux clans. En 1962, la famille Pérez débarque à Marseille et assiste, atterrée, à l'accueil haineux qui lui est réservé. Pour elle, son pays c'est l'Algérie et l'Algérie c'est la France ! Munis de quelques valises et de ressources bien cachées, les Pérez décident de s'installer dans la région de Montpellier. De rien, d'un bout de terrain sec et moribond acheté naïvement à prix d'or, les Pérez père et fils vont bientôt créer des vins fameux dans leur domaine baptisé les Rives Blanches. Mais ces " émigrés " à l'accent marqué dérangent ceux qui sont implantés dans la région depuis des générations. Les Chaptal se considèrent comme maîtres de leur royaume et tiennent à garder le monopole du marché viticole. L'aîné, Philippe, cache des traumatismes liés à la guerre et manifeste une haine à l'encontre des Maghrébins qui va causer sa perte... Dans un climat de tensions, dans un contexte politique ...

Séminaire d'Algèbre Paul Dubreil et Marie-Paule Malliavin

Auteure: M.-P. Malliavin

Nombre de pages: 346

Maurice Halbwachs, sociologue retrouvé

Auteure: Marie Jaisson , Christian Baudelot

Nombre de pages: 167

Consacré à Maurice Halbwachs, ce volume interroge son œuvre à partir de questions posées à la sociologie par la société d'aujourd'hui : suicide, précarité et pauvreté, logement, intégration urbaine, théorie de la connaissance sociologique, appréhension et mesure des " faits de population ", ou encore variations de la proportion des sexes à la naissance. En confrontant les analyses d'hier avec les problèmes actuels, les auteurs soulignent l'extraordinaire fécondité de ses travaux : loin de relever d'une théorie générale des faits sociaux, les outils qu'il nous lègue sont des manières de connaître et d'analyser, sur la base des faits, la réalité sociale de notre temps.

L'université, pour quoi faire ?

Auteure: Stéphane Beaud , Mathias Millet

Nombre de pages: 110

"Tous propriétaires!". L'envers du décor pavillonnaire

Auteure: Anne Lambert

Nombre de pages: 285

Faut-il faire de la France un pays de propriétaires et liquider le parc HLM de l'après-guerre ? C'est en tout cas le tournant pris par les politiques publiques depuis les années 1970. Être propriétaire de son pavillon, profiter des attraits de la ville à la campagne, réinventer la sociabilité de voisinage et la mixité sociale, tel est le projet qu'ont vocation à incarner les nouveaux lotissements et que favorisent les aides à la propriété. Mobilisant données statistiques, enquête de terrain et témoignages de familles, ce livre montre qu'en nourrissant un vaste mouvement de périurbanisation des classes populaires, la diffusion de la propriété transforme en profondeur leurs conditions d'existence : déstabilisation de l'économie domestique par le poids de l'endettement, éloignement des bassins d'emploi et des réseaux d'entraide, repli des femmes sur la sphère domestique, " mixité " sociale conflictuelle... Entre la maison individuelle rêvée et le petit pavillon standardisé que ces " primo-accédants " ont pu se payer, loin des équipements collectifs, ce nouveau monde de " HLM à plat " apparaît source de nouvelles exclusions dont Anne Lambert souligne...

Cimetière de La Prairie, La Prairie, diocèse Saint-Jean-Longueuil

Auteure: Jean Paquet

Nombre de pages: 163

Comprendre le social dans la durée

Nombre de pages: 233

Les méthodes de recueil et d'analyse longitudinales sont rarement discutées ensemble et sont au contraire souvent présentées comme constitutives de traditions de recherche opposées. C'est à ces différentes manières de faire usage des techniques longitudinales que cet ouvrage voudrait constituer une introduction. En partant d'exemples précis d'études conduites dans des domaines aussi différents que la participation électorale, la socialisation enfantine ou l'intégration des populations migrantes, on souhaite d'abord restituer les enjeux pratiques, théoriques et épistémologiques des différentes techniques de type longitudinal, qu'elles relèvent de l'ethnographie, de la statistique sur grands échantillons de population, du traitement de corpus de documents ou d'archives et de tous les cas intermédiaires de production et d'analyse des données. Loin de tout catéchisme méthodologique, on cherchera à montrer les apports et les limites de chacune des techniques présentées, sans valoriser a priori tel ou tel type de méthodes. Résolument pratique, l'approche proposée pourra suggérer la part d'illusion qu'enferme la démarche longitudinale elle-même, comme...

La Mobilité dans le système scolaire

Auteure: Guillaume Courty

Nombre de pages: 262

Le système éducatif français a intégré récemment la mobilité dans ses objectifs prioritaires. De nouveaux programmes teintés d'espoir tentent à leur manière de corriger l’immobilisme en enseignant les façons d’aller à l’école, en encourageant la réussite par le changement d’établissement ou les études à l’étranger. Cette « mobilité apprenante »...

Devenir métropolitain

Auteure: Yann Scioldo-Zürcher

Le présent travail aborde l'histoire des Français rapatriés d'Algérie entre 1954 et 2005 et met au jour la construction du projet migratoire de ces «pieds-noirs ». Il examine notamment, dans une perspective d'histoire sociale, leurs perceptions de la guerre d'indépendance algérienne et son ambiance anxiogène. La seconde partie du travail aborde les formes de régulation sociale mises en place par l'État pour accueillir, intégrer et pacifier la population rapatriée. Outre un examen de 400 textes de lois, ce travail compare les parcours sociaux et professionnels de 10 500 rapatriés installés dans les départements de la Seine et du Puy-de-Dôme, et analyse les pratiques administratives créées ex-nihilo dans un objectif intégrationniste. La troisième partie de l'étude montre comment ces Français sont devenus « pieds-noirs» et comment la pensée de l'État a évolué d'une politique d'indemnisation, dans les années 1970, vers la question d'une réparation morale de la nation

Comprendre et apprendre dans l'interaction

Auteure: Virginie Fasel Lauzon

Nombre de pages: 292

Qu'est-ce qu'une explication ? Quelles sont les ressources mobilisees pour demander ou donner une explication ? Quelles sont les difficultes que rencontrent les apprenants du francais langue seconde (L2) lorsqu'ils demandent ou donnent une explication ? Quelles opportunites peuvent<BR> emerger de la participation a des interactions en classe pour developper la <I>competence d'explication ? Cet ouvrage vise a repondre a ces questions a travers l'etude approfondie de sequences d'explication prenant place en classe de francais L2. Il propose une description systematique de la maniere dont ces sequences sont ouvertes, (co-)gerees et closes, un inventaire des ressources mobilisees par les eleves pour demander et donner des explications, ainsi qu'une analyse des opportunites d'apprentissage qui peuvent emerger de la participation des eleves a la gestion des sequences d'explication, pour apprendre en expliquant mais surtout pour <I>apprendre a expliquer. L'ouvrage nourrit les reflexions actuelles sur l'enseignement/apprentissage de l'oral et le developpement de la competence d'interaction en contexte scolaire."

Le miroir des Muses

Auteure: Alain Deremetz

Nombre de pages: 498

Ce livre est né de la confrontation, a priori paradoxale, entre une théorie sémiotique contemporaine (la réflexivité - ou l'autoréférence - textuelle) et un domaine de référence bien antérieur à son avènement (la poésie latine). Son premier devoir fut donc d'en fonder la légitimité. Ce fut chose aisée, car si la littérature réflexive, dont cette théorie est issue, est apparue au xxe siècle, la réflexivité en littérature est, elle, un phénomène beaucoup plus ancien, aussi ancien sans doute que la littérature elle-même, c'est-à-dire, dans notre tradition occidentale, que la poésie. Les « boucles de l'autoréférence », comme on les désigne parfois aujourd'hui, se déploient largement en effet dans la poésie antique. Le fait est évident s'agissant de ces « poèmes poétologiques » grecs qui ont pour sujet l'écriture d'un poème, voire la représentation de leur propre genèse ; il l'est aussi, bien que de façon plus discrète ou plus fugitive, pour un grand nombre d'œuvres de tous genres qui, tout à la fois, « disent et montrent qu'elles disent », au moyen des procédés les plus divers, au premier rang desquels figure l'allégorie. Sortie...

Allez les filles !

Auteure: Christian Baudelot , Roger Establet

Nombre de pages: 256

Cette fois, c'est écrit et c'est prouvé : • Le XXe siècle aura été le grand siècle de l'instruction des femmes. Chaque mois a autant pesé en ce sens que chaque siècle depuis l'an mille. En 1971, les filles rattrapent les garçons pour l'accès au bac et à l'université. En 1990, elles l'emportent dans les deux cas. • Dès le primaire, les filles dominent en français et font match nul en maths. Et cela se vérifie ensuite au niveau de la sixième et de la troisième. Au fond, la famille en amont et l'entreprise en aval sont en retard sur l'école. • Cette évolution est une donnée internationale qui concerne tous les pays riches et les distingue de plus en plus nettement des pays pauvres. Pour autant, la percée des filles n'est pas achevée. " Guerre des sexes " au collège, " vocations " distinctes dans l'enseignement général, verrouillage désuet du technique, orientation inégalitaire dans le supérieur : les chemins de la réussite ne sont pas identiques ; les filles accumulent un capital initial plus important, les garçons apprennent à mieux négocier le leur dans toutes les compétitions scolaires. Mais l'évolution – inachevée – se poursuit. Après ...

Directives de l’OMS sur la politique de santé et l’accompagnement au sein du système en vue d’optimiser les programmes relatifs aux agents de santé communautaires

Européens, "indigènes" et juifs en Algérie (1830-1962)

Auteure: Kamel Kateb

Nombre de pages: 386

Evénements importants de l'histoire démographique de l'Algérie : l'effectif de la population lors de la conquête en 1830, la crise démographique des années 1860, l'émigration des indigènes au Proche-Orient lors de la domination française, l'origine et l'ampleur des dernières grandes épidémies, etc.

Devenir adulte

Auteure: Cécile Van de Velde

Nombre de pages: 288

Cette mise en perspective de la question des "jeunes adultes" se fonde sur l'exploitation du Panel européen des ménages (1994-1999), enquête longitudinale coordonnée par Eurostat, complétée par 135 entretiens auprès de jeunes de 18 à 30 ans (Danemark, Royaume-Uni, France, Espagne). L'auteur montre que, même à l'heure de l'internationalisation des systèmes éducatifs et des marchés du travail, l'empreinte des sociétés sur cette période de la vie est très profonde et résiste à l'emprise d'autres facteurs de différenciation (sexe ou classe sociale). Les quatre formes d’expériences qu’il met au jour renvoie pour chacune à des facteurs politiques, sociaux et culturels : une jeunesse longue et exploratoire (logique de développement personnel) prévaut au sein des sociétés nordiques ; un cadre libéral favorise le développement d'une jeunesse plus courte, tournée vers l'émancipation individuelle (Royaume-Uni) ; une société de type corporatiste et centralisée (France) induit l'existence d'une jeunesse orientée vers l'intégration sociale (détermination précoce par les études) ; enfin, les sociétés méditerranéennes favorisent une logique d'attente...

Molière, un héros national de l’École

Auteure: Isabelle Calleja-Roque

Nombre de pages: 384

Pourquoi choisir Molière pour comprendre le processus de construction d’un mythe scolaire ? La réponse est simple : il suffit de prononcer le nom si familier de Molière pour que chacun l’associe au plus grand auteur comique français, au premier représentant de notre culture, au dramaturge de génie du siècle de Louis XIV ou au comédien « mort sur scène ». Analysant d’abord la place de Molière dans les programmes successifs et dans les manuels scolaires, depuis le début du XXe siècle jusqu’à aujourd’hui, l’ouvrage va ensuite s’intéresser à la manière dont la critique exégétique a influencé la construction puis l’évolution de l’image scolaire de l’auteur-acteur. Ces deux premières étapes nous conduisent à nous pencher sur l’évolution du corpus scolaire des œuvres de Molière puis sur l’influence qu’a pu avoir le nouveau « langage » iconographique sur la lecture de l’œuvre de Molière.

La sociologie économique

Auteure: Philippe STEINER

Nombre de pages: 128

La sociologie économique fait partie des domaines novateurs de la sociologie contemporaine. Puisant dans les acquis des fondateurs de la sociologie au début du XX e siècle, elle bénéficie aussi de résultats plus récents, comme ceux de l'analyse structurale et de la sociologie des dispositifs marchands pour montrer la pertinence et la nécessité d'une approche sociologique des phénomènes économiques. L'enjeu est la description et l'analyse du marché, c'est-à-dire des régularités sociales caractéristiques d'un champ essentiel des sociétés modernes. Le repérage et l'analyse de ces médiations, institutions et représentations sociales apportent une série d'informations sur le marché que le mécanisme de formation des prix n'est pas capable de prendre en compte. Trois questions sont au centre de la recherche : comment les marchés sont-ils construits socialement ? Quelles sont les médiations sociales grâce auxquelles les marchés fonctionnent ? Quelles sont les conséquences morales et politiques de l'extension de la sphère marchande ?

Cristallisation Industrielle

Écrire dans l’enseignement supérieur

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 334

Consacré à la formation à l’écrit dans l’enseignement supérieur, cet ouvrage répond à des attentes très actuelles : si l’on sait aujourd’hui que les étudiants ont besoin de développer encore leurs compétences écrites, les enseignants n’ont pas toujours la formation requise pour satisfaire ces besoins. Il vise à mettre en perspective les avancées de la recherche dans le champ foisonnant des littéracies universitaires – champ qui réunit des spécialistes à l’échelle internationale – et la formation à l’écrit dans le cadre des activités pédagogiques au niveau supérieur. Il s’agit donc de lier systématiquement les dimensions « recherche » et « terrain ». Les démarches pédagogiques proposées ont en commun de favoriser l’implication des étudiants en mettant en œuvre une approche inductive de la connaissance. L’ouvrage est construit en deux parties. Composée de cinq chapitres, la première partie porte sur des aspects complémentaires du travail sur l’écrit et propose une réflexion didactique et des outils pédagogiques pour la classe. Proche du format « manuel », la seconde partie de l’ouvrage présente de manière...

Texte Et Contexte

Auteure: Shirley Carter-Thomas

Nombre de pages: 240

Cet ouvrage apporte un regard neuf sur de nombreux th mes cl s de la linguistique du texte et du discours. Il pose, dans une premi re partie, un cadre th orique partir de deux grands axes: coh sion/coh rence et structure informationnelle. Des r alisations particuli res de la structure informationnelle illustrent en deuxi me lieu ce cadre. La troisi me partie d fend deux principes m thodologiques essentiels l'approche pr conis e: le travail sur corpus et la prise en compte de la notion de genre textuel. La quatri me partie est consacr e une analyse textuelle et informationnelle de textes scientifiques sp cialis s (articles de recherche, ditoriaux de revues sp cialis es, communications de congr s, etc.) o l'interaction entre texte et contexte trouve un terrain d'investigation particuli rement fructueux. L'auteur cl t l'ouvrage par une r flexion concernant l'application des travaux pr sent s en mati re de p dagogie et de mod lisation.

1931, les étrangers au temps de l'exposition coloniale

Auteure: Laure Blévis , Cité nationale de l'histoire de l'immigration (France)

Nombre de pages: 190

En 1931, la France présente au cours d'une exposition la diversité et la grandeur de l'empire colonial. Ce catalogue aborde les thèmes évoqués dans l'exposition : le spectacle de 1931, les conséquences de la crise sur l'immigration étrangère et coloniale, l'engagement politique, les questions de statuts et de contrôle policier, mais également la participation des immigrants en France, etc.

La littérature de jeunesse en classe de langue

Auteure: Christèle Maizonniaux

Nombre de pages: 296

Les étudiants et enseignants en langues étrangères ont souvent le désir d’appuyer leurs démarches sur les albums, récits illustrés et autres ouvrages de la littérature de jeunesse contemporaine. Ils trouveront ici de multiples pistes pédagogiques pour le faire. Les chercheurs pourront également y puiser matière pour nourrir leur réflexion. L’approche est centrée sur l’écriture créative. Une telle démarche, modulable dans d’autres contextes éducatifs et pour diverses langues, permet de faire une place au lecteur et à ses aff ects et de construire des savoirs sur les plans linguistiques, littéraires et culturels. Le livre propose en outre une réfl exion sur les apports de l’image et du texte-image, ainsi que sur l’évaluation des écrits créatifs dans l’enseignement des langues. Cet ouvrage important, né d’une longue expérience de l’enseignement du français en Australie, offre des perspectives inestimables sur les aspects linguistiques, littéraires et culturels de l’enseignement des langues au niveau universitaire. Situé au croisement de la littérature de jeunesse et de la didactique des langues et des cultures, il puise ses principes...

Du civil au politique

Auteure: Mathieu Berger , Daniel Cefai

Nombre de pages: 603

<B>Ce livre a remporte le prix <I>Jean Widmer 2012 de l'Universite de Fribourg, Suisse.<BR> Plus qu'une simple methode, l'enquete ethnographique permet de poser de nouvelles questions sur le politique, en rupture avec ses representations comme un domaine d'activites en soi, circonscrit a la politique institutionnelle ou aux politiques publiques.<BR> Recueillies aux quatre coins du monde (Bresil, Etats-Unis, Chine, Algerie, Espagne, Italie, Suisse, Belgique, France), les etudes de cas ici rassemblees examinent le politique par le bas, tel qu'il se fait, depuis son enracinement dans les affaires de tous les jours. En engageant differentes especes de description ethnographique, elles invitent a repenser l'articulation entre lien civil et vie politique sous trois angles complementaires.<BR> D'abord, celui des experiences ordinaires, generalement definies comme infra-politiques, depuis ou nous nous projetons dans la vie publique. Celui, ensuite, des moments de politisation qui font surgir des questions sur le bien public, au coeur meme du monde de la vie quotidienne. Celui, enfin, des modalites pratiques de l'engagement politique, au sens classique, dans des actions qui ont...

Les citoyens qui viennent

Auteure: Vincent Tiberj

La moitié des électeurs français qui ont voté en 2012 n’étaient pas en âge de le faire quand François Mitterrand est arrivé au pouvoir, et un sur cinq n’étaient même pas encore nés. En 1981, 46 % des électeurs étaient nés avant la Seconde Guerre mondiale ; ils sont moins de 15 % aujourd’hui. Le renouvellement générationnel est un phénomène massif, mais il n’est pas un « remplacement poste pour poste » des citoyens. Il pèse sur les équilibres électoraux et politiques entre gauche, droite et extrême-droite, ainsi que sur les conflits de valeurs, notamment en matière de tolérance ou de racisme. Pour saisir le présent et l’avenir de la politique française, les dynamiques des cohortes démographiques sont alors essentielles. Elles permettent de comprendre comment le rapport à la politique évolue, notamment vers plus de défiance et de contestation des élus, ou pourquoi les citoyens boudent très souvent les urnes mais protestent toujours plus.

Migrer pour un diplôme

Auteure: Frank Caestecker , Andrea Rea

Nombre de pages: 270

Bien que l’immigration étudiante ne représente qu’une petite partie des flux migratoires contemporains, elle en constitue une part importante en raison de sa dimension historique et des objectifs politiques qui lui sont assignés. Cependant, l’immigration étudiante semble avoir changé dans le temps avec la libéralisation du marché de l’éducation. Conçue durant les années 1960 et 1970 comme un soutien à la politique de coopération et de développement, l’immigration étudiante multiplie ses formes dont la plus dominante est représentée actuellement par la mobilité des étudiants européens, notamment dans le cadre du programme Erasmus. La part des étudiants provenant des pays traditionnels (Maroc, Congo, Cameroun) diminue au profit d’un accroissement des étudiants venant de l’Europe de l’Est, de Chine et des Etats-Unis. Cet ouvrage propose un examen historique et sociologique de l’immigration étudiante en Belgique. Basée sur des données quantitatives et sur une enquête qualitative auprès d’étudiants étrangers provenant de pays tiers, ce livre offre une analyse de l’évolution de l’immigration des étudiants étrangers en Belgique et de ...

Un tout petit bout d'elles

Auteure: Zidrou

Nombre de pages: 104

Yue Kiang travaille sur un site d'abattage d'arbres pour une entreprise chinoise. Comme beaucoup de ses compatriotes, Yue Kiang a une « amie » couleur locale, Antoinette. Il s'est aussi attaché à Marie-Léontine, la fillette de sa fiancée. Un soir, dans la couche de sa belle gazelle, Yue découvre la blessure intime d'Antoinette: une cicatrice terrible, comme une injure à sa féminité. Combien sont-elles comme elle, exilées de leur propre corps, victimes d'une tradition aussi monstrueuse que tenace ? Combien ? Elles sont 150 millions de par le monde. Mais qu'importe à Yue et Antoinette ces chiffres qui donnent le vertige. Seul leur importe Marie-Léontine. Que jamais la fillette ne soit, à son tour, victime de cette tradition abjecte !

Les pieds-noirs et la politique

Auteure: Emmanuelle Comtat

Nombre de pages: 320

Dans ce premier ouvrage sur les comportements politiques des pieds-noirs, l'auteur dresse un tableau vivant et complexe de leur histoire et de leur rapport à la politique, de 1871 à nos jours, avec la guerre d'Algérie et le retour en France comme moments clés. Comment votait-on dans les départements français d'Algérie ? Quelles furent les conséquences de la guerre puis du rapatriement en France sur le comportement politique des pieds-noirs ? Que reste-t-il du « vote pied-noir » aujourd’hui ou de leur proximié avec le Front national ?Ce livre permet de mieux comprendre comment les pieds noirs se perçoivent aujourd’hui, ce qu’il reste du traumatisme, près de cinquante ans après la guerre d’Algérie, et quelle incidence celle-ci continue d’exercer sur leurs attitudes politiques. Il montre également comment les enfants des rapatriés, conscients du traumatisme vécu par leurs parents, ont cependant décidé de tourner la page.Un livre qui manquait sur une période forte de la Cinquième République et sur une communauté finalement méconnue ; une contribution importante à l’analyse des processus de transmission des traumatismes passés.

L'enquête sociologique

Auteure: Serge Paugam

Nombre de pages: 458

Quelle posture un sociologue doit-il adopter et comment constitue-t-il son objet ? Quelles sont les techniques d’enquête à sa disposition ? Comment analyse-t-il les données recueillies ? Comment rend-il compte de ses résultats et les communique-t-il ? C’est autour de ces quatre questions que ce manuel se propose, en vingt leçons thématiques, de présenter les méthodes et enjeux de l’enquête de terrain, qui est devenue une composante essentielle du métier de sociologue. Ses auteurs ont choisi, d’une part, de rendre compte de l’enquête sociologique à partir de la dynamique qui lui est propre, c’est-à-dire à partir des expériences concrètes et des innovations introduites par les chercheurs, et, d’autre part, d’aborder non pas seulement les réussites remarquables des enquêtes, mais aussi les doutes et les tâtonnements inévitables qui accompagnent toute recherche. Ce livre constitue à la fois un guide pratique pour tous les sociologues et une somme de réflexions épistémologiques et critiques sur les méthodes qui définissent cette discipline.

La sociologie de Durkheim

Auteure: Philippe Steiner

Émile Durkheim (1858-1917) est généralement considéré comme le fondateur de la sociologie en France. Ce livre explique comment et pourquoi ses apports le placent au premier rang des classiques de la sociologie mondiale.