Ebooks Gratuits

L'orientation scolaire et professionnelle

Auteure: Philippe Chartier , Pierre Vrignaud , Katia Terriot

Nombre de pages: 464

Une méthode et des outils pour aider à orienter. Tout au long de notre vie, nous devons faire des choix qui peuvent avoir un impact important sur le reste de notre vie. Ils émanent tantôt d’une volonté personnelle de changer, tantôt de circonstances qui ne sont pas toujours entre nos mains. Face aux innombrables possibilités qui s’offrent à nous, il n’est pas toujours évident de savoir quel chemin emprunter, celui qui respectera à la fois nos désirs, nos capacités et notre personnalité. Conscients de ce besoin, de plus en plus de thérapeutes et coachs proposent leurs services aux personnes qui souhaitent se réorienter. Or, jusqu’à présent, aucun ouvrage ne traitait de manière globale et complète les outils et méthodes utilisables dans le champ de l’orientation, que ce soit au niveau scolaire ou professionnel. Un guide pratique, destiné aux coaches et aux professionnels de l'orientation, désireux de parfaire leurs connaissances par l'apport de cas théoriques et pratiques. EXTRAIT Dans un contexte de mutation rapide du monde du travail et de la société, de complexification des parcours professionnels et d’imprévisibilité de l’avenir,...

Piaget ou l'intelligence en marche

Auteure: Jacques Montangero , Danielle Maurice-Naville

Nombre de pages: 276

Introduction dans l'oeuvre de Piaget, pour comprendre ses théories et thèmes de prédilection. L’œuvre de Jean Piaget – une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du XXe siècle – est foisonnante de concepts, de thèses originales et d’analyses de conduites psychologiques. Elle se compose d’une soixantaine d’ouvrages et de centaines d’articles. Ce livre vise à faciliter l’accès à l’œuvre et à en restituer les concepts essentiels. Il présente en première partie un aperçu chronologique qui divise l’œuvre de Piaget en différentes périodes et signale, pour chacune d’elles, les thèmes d’étude et les découvertes centrales de l’auteur. Le vocabulaire qui constitue la seconde partie de l’ouvrage traite une vingtaine de concepts fondamentaux utilisés par Piaget pour expliquer le développement et le fonctionnement de la connaissance. Pour chaque concept, le vocabulaire donne des définitions de l’auteur, avec mention des principales références où le concept se trouve développé, des illustrations du concept par des conduites qui le mettent en jeu, une synthèse faisant ressortir la portée...

Psychologie de l'orientation tout au long de la vie

Auteure: Valérie Cohen-Scali

Nombre de pages: 352

A la fois champ de pratiques et champ de recherches, la psychologie de l'orientation scolaire et professionnelle est sollicitée pour contribuer à la résolution de nombreux grands défis des sociétés contemporaines : digitalisation du travail et développement de l’intelligence artificielle, augmentation de la démographie mondiale, développement durable, globalisation de l’économie, accroissement du nombre de ruptures professionnelles chez les travailleurs les plus stables, précarisation professionnelle pour les autres, développement des conditions de travail non décentes, baisse du salariat, accroissement des écarts de richesse, etc. Cet ouvrage dessine des pistes pour l’avenir tant sur le plan épistémologique et théorique, que sur celui des pratiques d’aide à l’orientation et des compétences des professionnels et acteurs qui participent à l’orientation.

Des têtes bien faites

Auteure: Sylvain Delouvée , Nicolas Gauvrit

L’esprit critique est sur toutes les lèvres. Depuis l’explosion des fake news diffusant sur Internet, des rumeurs trompeuses, des théories du complot poussant certains jeunes sur la voie de la radicalisation, il semble que nous vivions dans un monde parsemé de pièges pour nos cerveaux trop enclins à croire. Des philosophes et des chercheurs tentent de comprendre ce qui nous rend si prompts à adhérer à des idées parfois farfelues, pourquoi notre raison, en général efficace, recèle quelques « bugs », que d’aucuns ne se privent pas d’utiliser. De leur côté et dans le même objectif de défense intellectuelle, des vidéastes, des journalistes, des médiateurs et des enseignants tentent de développer l’hygiène mentale de leurs contemporains par divers moyens. Dans cet ouvrage, les chercheurs exposent certaines failles mentales qui nous rendent vulnérables aux erreurs, tandis que les médiateurs témoignent des pratiques qu’ils ont mises en place pour participer à l’effort pédagogique. Ensemble, ils imaginent une approche critique de l’autodéfense intellectuelle, une collaboration à venir pour un enseignement de l’esprit critique fondé sur les...

Psychologie du haut potentiel

Auteure: Nicolas Gauvrit , Nathalie Clobert

Nombre de pages: 672

Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu’ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l’intelligence et s’adressent bien souvent au grand public. Psychologie du haut potentiel vient répondre au besoin de formation et d’information des professionnels, en proposant un livre de référence sur le sujet. Le livre embrasse les aspects majeurs de la thématique du haut potentiel : des modèles de références de la douance jusqu’à l’accompagnement de l’enfant et de l’adulte, en passant par l’actualité des recherches scientifiques, les questions d’identification et de diagnostic différentiel. Tout en fournissant des outils solides pour le clinicien et le thérapeute, il propose également une ouverture sur le monde de l’éducation au travers de plusieurs chapitres consacrés aux adaptations pédagogiques, mais aussi sur le monde des ressources humaines et de l’accompagnement professionnel. L’originalité de ce livre réside dans la combinaison d’une approche scientifique rigoureuse et de réflexions cliniques ...

Le Wisc-v

Auteure: Pierre-Marie Houdry , Léonard Vannetzel , Mehdi Liratni , Delphine Bachelier , Georges Cognet , Jacques Grégoire (enseignant en psychologie).) , Bernard Jumel , Katia Terriot

Nombre de pages: 64

L'orientation scolaire et professionnelle

Auteure: Philippe Chartier , Katia Terriot , Pierre Vrignaud

Nombre de pages: 462

Choisir d'enseigner ou être choisi par le métier d'enseignant

Auteure: Valérie De Cruz , Katia Leal

Nombre de pages: 384

L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant

Auteure: Jacques Grégoire

Psychologie de la communication et de la persuasion

Auteure: Claude Chabrol , Miruna Radu

Nombre de pages: 320

Communiquer pour persuader suppose un savoir véritable que l’on soit dans les secteurs de la publicité, de la prévention ou des médias, pour analyser les discours à produire et en calculer les effets en réception. Aujourd’hui, les travaux de recherche fondamentale en psychologie de la communication aux États-Unis, par exemple, inspirent les principales revues professionnelles de marketing et de publicité et les campagnes de sensibilisation dans les domaines de la santé et des risques routiers. Depuis l’époque héroïque de l’École de Yale, dont les travaux pionniers portaient la trace des combats de propagande de la Seconde Guerre mondiale prolongés par ceux de la guerre froide commençante, l’accent s’est déplacé progressivement du producteur tout puissant vers le récepteur tout pensant. Ce dernier n’est plus vraiment une cible manipulée mais presque un stratège qui choisit de fait de s’exposer ou pas, et de traiter de manière approfondie ou superficielle les messages qui affluent vers lui en permanence, en fonction du contexte social et de ses objectifs. Voici une synthèse des recherches en communication persuasive dont l’originalité...

Le bilan avec la Nepsy-II

Auteure: Delphine Bachelier , Florence Roger-Kosiorowski , Didier Roch

Nombre de pages: 248

La NEPSY-II est la seule batterie proposant une évaluation sur mesure des compétences de l’enfant et de l ’adolescent dans 6 grands domaines neuropsychologiques..Les résultats renseignent sur les troubles typiques de l’enfance et de l’adolescence. Ils permettent de poser un diagnostic précis et de mettre en place une prise en charge adaptée. Ce livre vise à accompagner les professionnels utilisant la NEPSY-II dans leur découverte de l’outil. L’objectif est de présenter les modèles théoriques sur lesquels le test est construit, de décrire les contextes de son utilisation avec une approche pluridisciplinaire, la structure de la batterie, les principes d’administration, de cotation et d’interprétation. Des vignettes et cas cliniques illustrent l’ouvrage. Il est écrit par une psychologue, un orthophoniste et une psychomotricienne afin que tous les professionnels concernés y trouvent l’expertise qu’ils recherchent selon leur domaine de compétence.

Sens de la vie, sens du travail

Auteure: Jean-Luc Bernaud , Caroline Arnoux-Nicolas , Lin Lhotellier , Paul de Maricourt , Laurent Sovet

Nombre de pages: 224

Cet ouvrage présente un ensemble de repères pour la pratique de l’accompagnement au sens du travail et de la vie dans différents domaines de la psychologie : santé, travail et éducation. Il offre un éclairage sur les méthodes, les dispositifs et les outils permettant de construire une intervention, d’appliquer des méthodes et de comprendre des cas lors d’applications individuelles, collectives ou organisationnelles.

L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant

Auteure: Jacques Grégoire

Nombre de pages: 372

Une nouvelle édition de L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant, un ouvrage qui regroupe plusieurs instruments de mesure nécessaires à la détermination du quotient intellectuel de l'enfant. L’échelle d’intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) est aujourd’hui le test d’intelligence le plus largement utilisé par les psychologues francophones. Le professeur Jacques Grégoire a été le premier à proposer un ouvrage de base en français consacré à ce test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Aujourd’hui, il nous offre un ouvrage sur la nouvelle version de ce test, dénommée WISC-V. Membre du comité scientifi que américain qui a supervisé le développement du WISC-V, il a également collaboré à son adaptation française, qu’il utilise dans sa propre pratique clinique. Ce livre présente une méthode rigoureuse d’interprétation des résultats au WISC-V, qui s’appuie sur une connaissance approfondie des bases théoriques et des propriétés métriques des scores obtenus au test. Elle permettra aux lecteurs praticiens d’assurer pleinement leur rôle d’interprètes des résultats et de tirer...

L'orientation tout au long de la vie

Auteure: Isabelle Soidet , Isabelle Olry-Louis , Serge Blanchard

Nombre de pages: 258

Le XXIe siècle est marqué, pour les sociétés postmodernes, par une déstandardisation des trajectoires professionnelles ; mais celle-ci est doublée d'une injonction sociétale à construire du sens à sa vie tout en sachant rebondir face à l'adversité et cela à tous les âges de la vie... [Source : 4e de couv.].

Réussir à apprendre

Auteure: Marcel Crahay , Gaëtane Chapelle

Nombre de pages: 248

Le quotidien des enseignants, c’est la diversité des élèves. Avec pour tous le même objectif : réussir à apprendre. Le paradoxe de l’enseignement est là. Les élèves sont différents et, pourtant, l’enseignant se doit d’avoir, pour tous, la même ambition : les accompagner au plus loin sur les chemins de l’apprentissage. Cette mission ne s’apparente-t-elle pas à une tâche insurmontable ? Sans naïveté sur les difficultés que cela représente, cet ouvrage offre par ses différentes contributions, appuyées sur la recherche scientifique internationale, une réflexion sur la meilleure manière de faire surmonter aux élèves les obstacles qui surviennent. La première partie interroge la manière de prévenir les difficultés d’apprentissage des élèves, en analysant ce qui emporte parfois l’élève dans une spirale de l’échec, et quelles pratiques d’enseignement pourraient l’éviter. En posant également le problème des publics défavorisés ou difficiles. La deuxième partie se penche sur les obstacles les plus fréquents, ceux propres à l’élève, sa motivation, sa gestion des relations sociales en classe, mais aussi les obstacles contenus...

WAIS-IV Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes

Auteure: David Wechsler

Nombre de pages: 243

WAIS-III, Échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes

Auteure: David Wechsler

Nombre de pages: 357

Estime de soi

Auteure: Monique Bolognini , Yves Prêteur

Nombre de pages: 310

Quelle est la signification de "l'estime de soi" ? Quel rôle joue-t-elle dans les rapports sociaux et dans le développement de la personne humaine ? Comment peut-elle être favorisée et utilisée dans les activités pédagogiques ? Quels sont les effets qu'exercent sur elle la maladie ou les difficultés sociales ? Cet ouvrage regroupe quatorze textes de base qui tentent de répondre à ces importantes questions. Outre les contributions théoriques de valeur historique (celles de W. James et de Ch. Cooley), il propose trois ensembles de travaux plus contemporains. Le premier décrit et analyse les mécanismes de développement de l'estime de soi dans l'enfance, à la puberté et à l'adolescence. Le deuxième propose une méthode d'évaluation de l'estime de soi des élèves, et analyse le rôle que l'image de soi peut jouer dans les démarches éducatives, scolaires ou familiales. Le troisième ensemble analyse les modifications de cette image qui sont consécutives à la maladie ou à la privation d'emploi, et suggère des voies pour y remédier.

Évaluer l'intelligence logique

Auteure: Philippe Chartier , Even Loarer

Nombre de pages: 416

Ce livre propose une synthèse des différentes approches théoriques de l'intelligence logique et décrit, avec de nombreux cas, les méthodes utilisées pour la mesurer. Chacun des grands types d'épreuves fait l'objet : d'une description approfondie, d'une analyse détaillée, de la mise en oeuvre, du cadre de l'interprétation et des conditions de validité, d'études de cas.

L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures

Auteure: FFPP Fédération française des psychologues et de psychologie

Nombre de pages: 320

Pierre angulaire du parcours de soin, l’examen psychologique avec l’enfant manquait de balises pour garantir la transition vers une étape nouvelle pour la discipline. Il était nécessaire de renforcer sa cohérence clinique et scientifique ainsi que son ouverture vers les autres disciplines. Près de cent spécialistes de l’examen psychologique avec l’enfant (praticiens-cliniciens et universitaires-chercheurs) se sont réunis et concertés durant plus de deux ans pour conduire des expertises et confier à un jury indépendant l’élaboration des recommandations. Première synthèse raisonnée et scientifiquement standardisée en psychologie, cet ouvrage est structuré autour de six axes : Définition et cadre clinique Pertinence et nécessité Validité des modèles théoriques et des outils Compétences du psychologue et limites de l’évaluation en psychologie Communication des résultats d’un examen psychologique avec l’enfant Aspects interculturels de l’examen psychologique avec l’enfant.

La psychanalyse révisée

Auteure: Theodor Wiesengrund Adorno , Jacques Le Rider

Nombre de pages: 109

En 1946, dans une conférence faite à la Société psychanalytique de San Francisco, l'un des derniers représentants des Lumières défend la grandeur de Freud. Theodor W. Adorno, que l'on tenait pour plutôt acerbe à l'égard de la psychanalyse, prend position en faveur d'une radikale Psychoanalyse contre ceux qu'il nomme les "révisionnistes néo-freudiens" dont la pensée "frappée au coin de l'anodin" et les formulations du niveau d'un "courrier des lecteurs" ne sont pas tolérables à qui essaie de comprendre les rapports entre la société et l'individu après Auschwitz. Les ennemis de Freud "pactisent avec le bon sens", "confirment les préjugés sociaux", ne se "distinguent plus guère de l'indignation bien-pensante" ils sont "universellement acceptables". La mise en pièces amère et sans appel a sa place dans les polémiques d'aujourd'hui. La conférence d'Adorno, inédite en français, est traduite et située dans l'histoire des idées par Jacques Le Rider.

La parole du Muet

Auteure: Laurent Galandon

Nombre de pages: 48

Réaliser un film pour réaliser son rêve. Célestin, Constance et Marcel tournent leur film clandestin. Cependant, ils sont arrêtés à l’issue d’une nuit de tournage suite à une dénonciation anonyme. Grâce à l’intervention de l’actrice Véronika Forsans, ils évitent la prison. Qui les a dénoncés ? Le musicien Mollard ? Une comédienne jalouse ? L’enquête de Célestin va rapidement le conduire jusqu’au coupable et aux raisons qui l’ont poussé à la dénonciation : Véronika Forsans ! Célestin imagine un nouveau scénario pour dénouer les vieilles rancoeurs et faire surgir la justice. Ses armes : l’amitié et la caméra.

Orientation scolaire et discrimination

Auteure: Joëlle Mezza , Françoise Vouillot , Marie-Laure Steinbruckner , Laurence Thiénot

Nombre de pages: 129

Pourquoi les filles ne s'orientent-elles pas plus (comme le font les garçons), vers les filières scientifiques et techniques valorisées ? La revue de littérature proposée dans ce livre montre que, depuis 25 ans, les politiques d'éducation et la recherche se sont essentiellement préoccupées de cette question, l'absence des garçons dans les filières littéraires/santé/social n'étant en revanche quasiment jamais considérée comme problématique. Cette focalisation sur les "problèmes" d'orientation des filles escamote pourtant des questions de fond. Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d'orientation (des filles et des garçons) ? Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l'organisation ? Esquiver ce questionnement, c'est éviter de remettre en cause le fonctionnement des procédures et pratiques d'orientation, qui deviennent ainsi des agents producteurs de discriminations. C'est aussi empêcher la mise en place de politiques volontaristes et d'actions efficaces contre les inégalités. Or, tout délai accordé au traitement des inégalités de sexe laisse une place au développement de débats sur la remise en ...

K.ABC, pratique et fondements théoriques

Auteure: Robert Voyazopoulos

Nombre de pages: 227

La fabrique des garçons

Auteure: Sylvie Ayral

Nombre de pages: 204

80% des élèves punis au collège sont des garçons. L’ouvrage de Sylvie Ayral montre que les punitions ont un effet pervers. Elles consacrent les garçons dans une identité masculine caricaturale, renforçant les conduites qu’elles prétendent corriger : le défi, la transgression, les comportements sexistes, homophobes et violents. Le livre explore toutes les facettes de cette hypothèse en interrogeant les règlements intérieurs, les registres de sanctions et en donnant la parole aux élèves et aux adultes qui les encadrent. Aux antipodes de la tolérance zéro et du tout répressif, l’auteur plaide pour une éducation non sexiste, une mixité non ségrégative et la formation des personnels éducatifs au genre. Ces propositions apparaissent comme une urgence si l’on veut comprendre et traiter les rapports de domination et la violence qui empoisonnent le quotidien des élèves et des enseignants.

L'évaluation en psychologie

Auteure: Philippe Chartier

Nombre de pages: 128

Tests, questionnaires, outils de mesure... l'évaluation est aujourd'hui incontournable en psychologie. Elle vise principalement deux objectifs : fournir au psychologue des informations objectives sur les caractéristiques des personnes (capacités cognitives, personnalité, intérêts professionnels...) et permettre aux consultants une réflexion sur soi (aide au développement personnel). De l'analyse de la demande à la restitution des résultats cet ouvrage aborde les différentes étapes de l'évaluation et permet d'explorer les rapports que le psychologue clinicien entretient avec la norme et les données scientifiques. De nombreuses questions éthiques et déontologiques entourent donc cette pratique centrale dans l'exercice professionnel du psychologue. En 10 fiches synthétiques et toujours accessibles cet ouvrage, permet de faire le point. Chaque fiche est composée d'un résumé et de mots-clés, d'une partie générale et d'illustrations (cliniques, exemples, quiz, QCM). Les différentes fiches illustrent la variété et la richesse des travaux et des pratiques du psychologue dans ce champ. Un livre-outil destiné aux étudiants en psychologie, aux psychologues et à...

L'estime de soi

Auteure: Emeline Bardou , Nathalie Oubrayrie-Roussel

Nombre de pages: 290

Quelle valeur attribue-t-on à sa propre personne ? Comment se construit l’estime de soi ? Dimension essentielle de l’identité, l’estime de soi renvoie à l’ensemble des sentiments et jugements positifs ou négatifs qu’un sujet éprouve à l’égard de lui-même. Evaluation de soi par soi, elle comporte donc une double dimension affective et évaluative. Humeur, épanouissement personnel, adaptation psychosociale, capacité à faire face au stress, lui sont directement liés. Ce livre fait le point sur ce concept dans ses dimensions théoriques et pratiques, dans une perspective développementale et interactionniste. Construction multidimensionnelle constituée de facteurs interdépendants, l’estime de soi est ici abordée à travers ses différentes facettes : Quelles sont les fonctions de l’estime de soi ? Quel est le rôle d’autrui dans l’estime de soi ? Quels sont les liens entre estime de soi et échec scolaire ? Comment comprendre les troubles de l’estime de soi dans leurs aspects normaux et pathologiques ? Un ouvrage de synthèse et une approche à la fois théorique et clinique pour un sujet qui intéressera tout thérapeute, et tout public motivé.

Psychologie de l'orientation

Auteure: Jean Guichard , Michel Huteau

Nombre de pages: 394

Cet ouvrage présente une synthèse des théories et recherches sur la psychologie de l'orientation vers les études, les formations et les professions, des jeunes encore scolarisés et des adultes. Après une situation des problématiques psychologiques de l'orientation dans leurs contextes idéologique, social et économique, les deux grands courants de recherche du domaine sont présentés. Le premier met avant tout en correspondance les choix d'orientation et les propriétés relativement stabilisées des individus. Le second rend principalement compte de la constitution et du développement des identités professionnelles. Pour chacun de ces domaines, situés dans une perspective historique, les travaux les plus récents sont détaillés. Une part importante du livre est ensuite consacrée à l'examen des pratiques d'aide à l'orientation. On y expose les diverses formes de l'entretien de conseil et les principales prestations dont peuvent bénéficier les consultants. On analyse ensuite les principales tendances de l'éducation à l'orientation et les possibilités qu'offrent aujourd'hui les technologies de l'information et de la communication. Enfin, on présente un bilan...

Les tests d'intelligence

Auteure: Michel Huteau , Jacques Lautrey

Nombre de pages: 122

Malgré la popularité du QI, les tests d'intelligence demeurent assez mal connus. Certains pensent qu'ils permettent de dévoiler des potentialités insoupçonnées, tandis que d'autres les jugent stupides. Certains les considèrent comme des outils d'évaluation utiles pour diagnostiquer l'origine des difficultés rencontrées par les personnes, tandis que d'autres estiment qu'ils servent surtout à justifier les inégalités et sont socialement dangereux. Technique d'observation des conduites apparue il y a près d'un siècle, les tests d'intelligence sont très divers. Ils ont été utilisés avec des objectifs tout aussi variés et ont suscité de nombreux débats. Cet ouvrage précise le contexte dans lequel sont nés les tests d'intelligence, expose les principes et règles méthodologiques de leur construction et présente les grandes catégories de tests actuellement en usage. Il traite également des polémiques qui ont jalonné l'histoire des tests, de leur place dans les pratiques de psychologues aujourd'hui et des problèmes éthiques et déontologiques de leur usage.

Évaluer l'intelligence

Auteure: Michel Huteau , Jacques Lautrey

Ce bilan de l'approche psychométrique de l'intelligence montre comment et dans quels contextes ces problèmes scientifiques et sociaux ont été posés depuis un siècle. La mesure de l'intelligence est-elle une mesure au sens habituel du terme ? Cette mesure est-elle objective ? Quelles significations peut-on lui attribuer ? Les différents tests existants sont décrits et leurs propriétés exposées. Les auteurs examinent les effets de la révolution cognitive sur les tests d'intelligence, l'utilisation et la compréhension des tests ont-elles progressé, y a-t-il eu développement de nouvelles méthodes d'évaluation ?

L'Adulte surdoué

Auteure: Monique de Kermadec

Nombre de pages: 192

Être surdoué est une richesse formidable pour réussir sa vie. Alors pourquoi y a-t-il tant d'adultes surdoués malheureux ? Pourquoi tant d'anciens enfants précoces sont-ils en situation d'échec social, professionnel et sentimental ? Pourquoi les femmes et les hommes à fort potentiel vivent-ils si mal leur différence ? Nourri de son expérience de clinicienne et des dernières recherches sur le sujet, le nouveau livre de Monique de Kermadec constitue un guide indispensable pour comprendre les adultes surdoués. Cet ouvrage offre également aux surdoués les clés nécessaires pour réapprendre à s'estimer, se construire, trouver l'âme soeur, s'épanouir enfin dans la plénitude de leurs talents et de leur extraordinaire personnalité, et s'adresse aussi à leurs proches, alliés fondamentaux, pour qu'ils les aident à désamorcer leurs conduites d'échec.

Moi, surdoué(e) ?!

Auteure: Hervé Magnin

Nombre de pages: 96

L’être ou ne pas l’être, est-ce là la question ? Est-ce vraiment si important d’identifier la surdouance d’une personne ? Sans hésitation, oui ! Être surdoué précède la reconnaissance, l’acceptation puis une noble exploitation de cette singularité. Mais il est difficile de tirer parti d’un haut potentiel. Au point qu’une proportion importante des gens concernés considère leur surdouance principalement comme un handicap qu’il importe, hélas, de cacher ou de détruire. Richesse et souffrance cohabitent souvent chez le vilain petit canard. Par-delà les nombreux clichés qui polluent nos représentations sur les « surdoués », l’auteur répond à l’urgence de connaître. Il est question de dédramatiser et d’aider ces personnes et leur entourage à briser le mur d’incompréhension qui isole les uns et les autres. De l’enfant précoce à l’adulte épanoui, pour voir briller un diamant, il faut en explorer le cœur qui sourd sous son étouffante gangue. Hervé Magnin est psychothérapeute cognitiviste, comportementaliste. Il est aussi musicien auteur-compositeur-interprète et se produit régulièrement en conférence/concert où il illustre en ...

Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants

Auteure: David Wechsler

Wechsler, à travers cette batterie de tests désire mesurer l'intelligence générale. En 1961, il définit l'intelligence comme “ la capacité globale ou complexe de l'individu d'agir dans un but déterminé, de penser rationnellement, et d'avoir des rapports utiles avec son milieu ”. Pour cet auteur, l'intelligence est une configuration harmonieuse des aptitudes permettant une relation efficace du sujet avec son milieu. Il distingue l'intelligence générale des aptitudes intellectuelle. Pour lui, un test d'intelligence doit inclure une grande variété d'opérations mais également une grande variété de contenus sur lesquels portent ces opérations. Origine et méthodes : en fait, Wechsler a adopté une démarche empirique pour la construction de ses épreuves. Il a adopté des épreuves existantes dont la pratique clinique a montré qu'elles étaient fiables, comme les cubes de Kohs et les labyrinthes de Porteus notamment. Il a cependant proposé une nouvelle métrique pour le calcul du Quotient Intellectuel. Pour lui, le Q.I doit être une mesure constante et exprimer la même position dans le groupe d'âge quel que soit l'âge réel du sujet. Pour respecter cette...

Les surdoués ordinaires

Auteure: Nicolas Gauvrit

Nombre de pages: 276

Les enfants surdoués sont mal adaptés, trop intelligents pour une vie simple et épanouie. Beaucoup échouent à l'école, sombrent dans la dépression, ou développent une image d'eux-mêmes dévalorisante. Sensibles et pleins d'humour, passionnés et logiques, ils utilisent leur cerveau démesuré pour résoudre des problèmes insolubles au commun des mortels. Tout cela, parents et enseignants, ou simplement utilisateurs d'Internet et lecteurs des sites d'informations psychologiques, nous le "savons" bien, ce sont même des lieux communs mais est-ce pour autant la vérité ? Pour y répondre, il faudra plonger dans la psychologie et y découvrir un monde complexe, grouillant de découvertes et d'hypothèses fascinantes sur nos enfants doués. Passant en revue une série d'idées reçues sur les enfants précoces qui se révèlent parfois justes et parfois totalement fausses, cet ouvrage vous amènera sans doute à adopter une vue plus nuancée et optimiste de la précocité intellectuelle. Etre surdoué peut être un fardeau, mais c'est aussi avant tout une vraie chance à saisir.

Trop intelligent pour être heureux?

Auteure: Jeanne Siaud-Facchin

Nombre de pages: 320

Cet ouvrage permet de mieux comprendre les particularités des surdoués et de les aider à apprendre à mieux vivre avec cette singularité. L'auteure donne des conseils pour accompagner le surdoué, le coacher pour qu'il retrouve la pleine possession de son intelligence, de sa sensibilité, de son potentiel et qu'il se réalise.

Psychologie de l'accompagnement

Auteure: Jean-Luc Bernaud , Lin Lhotellier , Laurent Sovet , Caroline Arnoux-Nicolas , Frédérique Moreau

Nombre de pages: 152

Les dyslexies-dysorthographies

Auteure: Brigitte Sanké

Nombre de pages: 242

Cet ouvrage – qui couvre la période de l'enfance à l'âge adulte – propose une synthèse des recherches actuelles sur les dyslexies-dysorthographies. Il aborde également les conséquences scolaires et psychoaffectives de ces troubles. Unique en son genre, il présente des sujets peu abordés dans les écrits, mais essentiels à une bonne compréhension de ces troubles d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe qui peuvent entraîner de faibles compétences en langage écrit. Une clientèle en émergence, soit celle des étudiants universitaires, est de plus en plus touchée par cette réalité, et un chapitre lui est entièrement consacré.

Un autre monde

Auteure: Michka Assayas

Nombre de pages: 203

Au moment où son fils se passionne pour la musique, Michka Assayas revient sur son expérience cocasse dans un groupe de rock. Un roman générationnel, très attendu par tous les amoureux du rock, foisonnant de tableaux saisissants et d'anecdotes truculentes, qui évoque avec finesse les questions de la transmission et de l'héritage dans un monde en pleine mutation.

CELF 5

Auteure: Elisabeth H. Wiig , Eleanorl Semel , Wayne A. Secord

Nombre de pages: 89

Batterie de renommée internationale la CELF 5 évalue les compétences langagières et de communication de 5 ans à 18 ans 11 mois. Utilisable dès la maternelle, elle permet de repérer les troubles du langage. A partir de 8 ans elle vient confirmer un trouble du développement du langage, et mettre en évidence les symptômes qui le caractérisent

Donner un sens au travail

Auteure: Caroline Arnoux-Nicolas

Nombre de pages: 224

Qu’est-ce que le sens du travail ? Comment appréhender la perte de sens au travail ? Quels en sont les enjeux pour l’entreprise ? Comment l’entreprise peut-elle favoriser le sens au travail de ses collaborateurs ? Le sens du travail est souvent associé à la sphère individuelle car il repose sur une perception subjective du travail et sa construction est intimement liée aux mobilités professionnelles vécues. Donner un sens au travail est un enjeu crucial car la perte de sens peut s’avérer dommageable voire désastreuse à la fois pour la personne et l’entreprise. Cet ouvrage complet offre un nouvel éclairage sur le sens du travail, comment le mesurer, l’évaluer et par quels moyens les entreprises peuvent y contribuer. Il s’adresse à tous, employés, RH, managers, dirigeants et partenaires sociaux. De nombreux cas concrets, témoignages et interviews donnent corps au concept de sens du travail et sont autant de pistes pertinentes sur les pratiques et outils à mettre en œuvre.