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L'apprentissage en profondeur

L'apprentissage en profondeur

Auteure: Michael Fullan , Joanne Quinn , Joanne McEachen

Nombre de pages: 278

L’apprentissage en profondeur est un partenariat mondial qui vise à transformer le rôle des enseignants pour en faire des activateurs qui seront amenés à concevoir des expériences propres à consolider les compétences globales des étudiants par la résolution de problèmes du monde réel. Au-delà de la définition de ce concept, cet ouvrage aborde la question de la mobilisation d’un changement complexe et systémique afin de transformer l’apprentissage au bénéfice de tous les élèves.

S'engager dans l'apprentissage en profondeur

S'engager dans l'apprentissage en profondeur

Auteure: Joanne Quinn , Joanne McEachen , Michael Fullan , Mag Gardner , Max Drummy

Nombre de pages: 324

Ce guide pratique explique comment développer la capacité des enseignants, des écoles, des conseils scolaires et des systèmes à concevoir des expériences d’apprentissage en profondeur, à mesurer les progrès et à cerner les conditions nécessaires pour stimuler et soutenir l’innovation. Facile à utiliser, il est rempli d’outils, de conseils, de protocoles et d’exemples du monde réel (études de cas, grilles d'évaluation, grilles de progression, guides de planification, etc.) permettant aux acteurs du monde de l'éducation de libérer le potentiel des élèves et de transformer non seulement l’apprentissage, mais le monde également.

Quelle école pour demain ? Bâtir un système scolaire pour le XXIe siècle

Quelle école pour demain ? Bâtir un système scolaire pour le XXIe siècle

Auteure: Schleicher Andreas

Nombre de pages: 348

À une époque où ce qui est facile à enseigner et à évaluer est également facile à numériser et à automatiser, ce sont notre imagination, notre conscience et notre sens des responsabilités qui nous permettent de tirer profit des possibilités offertes par le xxie siècle pour façonner un monde meilleur. Demain, l’école devra encourager les élèves à penser par eux-mêmes et à aller à la rencontre des autres avec empathie, dans la sphère professionnelle comme dans la sphère citoyenne.

La cohérence

La cohérence

Auteure: Michael Fullan , Joanne Quinn

Nombre de pages: 204

Notre époque complexe exige des solutions claires. Si un problème de surcharge ou d’éparpille­ment vous empêche de réaliser vos projets les plus importants, il faut envisager une nouvelle façon d’exercer votre leadership. Le présent ouvrage fournit aux enseignants et aux administrateurs d’établissements scolaires les connaissances et les outils nécessaires pour exercer un leadership efficace dans le système d’éducation actuel.

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S'engager dans l'apprentissage en profondeur

Auteure: Joanne Quinn , Joanne McEachen , Michael Fullan , Mag Gardner , Max Drummy

Nombre de pages: 585
Baptêmes, mariages et sépultures, paroisse St-Gabriel (Gloucester), Ottawa, Ontario, 1957-2002

Baptêmes, mariages et sépultures, paroisse St-Gabriel (Gloucester), Ottawa, Ontario, 1957-2002

Auteure: Jean-Jacques Vinette , Société franco-ontarienne d'histoire et de généalogie

Nombre de pages: 292

Le canton de Gloucester est devenu la ville de Gloucester en 1981 et puis a été rattachée à Ottawa en 2001.

Nuance

Nuance

Auteure: Michael Fullan

Nombre de pages: 172

Comment les leaders parviennent-ils à voir clairement dans un environnement de plus en plus complexe? Nous vivons dans un monde où prendre des décisions requiert du jugement, où il faut, pour mobiliser les gens, miser sur leur savoir, leur ingéniosité et leur engagement. En tant que leader, comment pouvez-vous plonger pour vous attaquer avec plus de profondeur aux défis qui vous attendent? La réponse se trouve dans la nuance. En s’appuyant sur une myriade d’exemples et d’études de cas, cet ouvrage fait ressortir les habitudes et les attitudes cachées des leaders qui parviennent à mettre en œuvre le changement de façon durable.

Le leadership moteur

Le leadership moteur

Auteure: Michael Fullan

Nombre de pages: 94

Comment améliorer le système scolaire? Comment faire bouger le plus grand nombre d’écoles? Michael Fullan explique, dans un langage clair, comment devenir un agent de changement avisé grâce au leadership moteur. Ce livre ne propose pas de théorie. Il s’appuie sur les résultats d’observations de leaders scolaires, enseignants, professionnels ou directeurs, qui ont favorisé la réussite des jeunes de manière durable.

L'enseignement explicite des comportements

L'enseignement explicite des comportements

Auteure: Steve Bissonnette , Clermont Gauthier , Mireille Castonguay

Nombre de pages: 251

Adotta una prospettiva storica per meglio cogliere l'evoluzione nel modo di gestire il comportamento degli allievi. Basandosi sulla ricerca empirica e contemporanea propone delle strategie valide e efficaci per gestire la condotta degli allievi. Propone un modello integrato di strategia di gestione della classe basato sull'insegnamento esplicito dei comportamenti. (fonte: trad. quarta di copertina).

La cohérence - Guide pour passer à l'action

La cohérence - Guide pour passer à l'action

Auteure: Michael Fullan , Joanne Quinn , Eleanor Adam

Nombre de pages: 110

Ce guide complète l’ouvrage novateur intitulé La cohérence – Mettre en action les moteurs efficaces du changement en éducation. On y trouve des protocoles par étapes qui vous aideront à développer une plus grande cohérence et, du même coup, à maximiser l’apprentissage des élèves. Il vise à susciter des discussions enrichissantes et significatives qui permettront d’établir un juste équilibre entre «l’insistance et le soutien».

L'apprentissage visible pour les enseignants

L'apprentissage visible pour les enseignants

Auteure: John Hattie

Nombre de pages: 400

L’ouvrage remarquable de John Hattie, Visible Learning for Teachers, synthétise les résultats de plus de 15 années de recherche sur les apprentissages visibles et signifiants dans les écoles. Le livre valorise tant le point de vue de l’enseignant que celui de l’élève, et propose un accompagnement par étapes comprenant la préparation des leçons, l’interprétation de l’apprentissage, la rétroaction durant les cours ainsi que le suivi après les leçons. Il contient des listes de vérification, des exercices, des études de cas et des scénarios de pratiques exemplaires visant à améliorer le rendement des élèves. Il couvre plusieurs aspects de l’apprentissage, dont la motivation des élèves, les programmes d’études, les stratégies métacognitives, les comportements, les stratégies d’enseignement et la gestion de classe.

Laura Laur

Laura Laur

Auteure: Suzanne Jacob

Nombre de pages: 192

"Laur ne parlait pas souvent. Elle regardait. Comme je suis venu douze mois après elle, elle m'a sans doute regardé à partir du début. Elle prenait sa face de caillou, sa face de grosse roche éternelle. Je suivais son regard. Je me sentais exister. Souvent, on n'avait pas faim du tout tellement on regardait. Je ne sais pas si ce que je dis a un sens. C'est très difficile d'être certain d'une chose quand on a passé son enfance avec Laur."A l'instar de tous les amis qui l'ont connue, son frère Jean s'interroge : mais qui est donc Laura Laur ?Suzanne Jacob nous confie quelques pièces du puzzle, quelques éléments de réponse pour une énigme lancinante. Et ainsi apparaît peu à peu le portrait d'une femme qui se donne et s'échappe, qui dit vrai et qui ment, comme si la vérité n'était pour elle qu'un mensonge parfaitement répété. Sa vie se lit et se perd dans le regard des autres - frères ou amants, comme les rayons de lumière dans le kaléidoscope.Suzanne Jacob a fait de la musique, du théâtre, de l'édition. Elle écrit des poèmes et elle chante. Nomade par la chanson, sédentaire par l'écriture, elle est née au Québec. Elle vit actuellement en France où...

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Viol et brutalité

Auteure: Lucie Laurin , Johanne Voghel

Nombre de pages: 264

Etude sur les diverses formes de violence et de brutalité faites aux hommes et aux femmes. Quatre parties: 1. Grille d'analyse et cueillette des données - 2. Rencontres avec des victimes - 3. Analyse des éléments recueillis - 4. Réflexions. [SDM].

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Fanshen

Auteure: William H. Hinton

Nombre de pages: 759

La révolution chinoise, un des plus grands événements de l'histoire, est d'abord une révolution de paysans. "Fanshen" est l'ouvrage fondamental permettant, à l'échelle d'un village au sud-est de Pékin, de suivre cette révolution agraire qui devait être, dans la pensée marxiste, l'avant-garde de la révolution mondiale. Le fermier américain William Hinton, installé en Chine depuis mai 1945 suit, en ce document unique, un processus inéluctable : la chute d'une société millénaire. Par un système de prêts et d'usure, elle aboutissait à la misère et à la famine. Ce livre, vraie chronique du Moyen Age, terrorise. C'est la révolte des gueux. Violence que Mao juge nécessaire. Hinton, envoyé par l'université de Pékin en ce village de la Longue Courbe, se révèle un observateur irremplaçable. "Fanshen ", un des plus grands titres de la collection Terre Humaine, est "le" livre sur le communisme chinois.

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Flore Cocon

Auteure: Suzanne Jacob

Nombre de pages: 124

Premier roman de Suzanne Jacob. Une oeuvre de fiction, stylistiquement très typée et qui dès les premières pages s'impose au lecteur par son charme désinvolte, son originalité naturelle et son brio. Sujet: un hymne à la modernité, autant celle de l'héroïne Flore - une femme libre - que celle du texte bondissant d'une ellipse à l'autre. "Flore Cocon" est un beau récit féministe, racé et un peu déroutant, qui n'a pas peur de jouer la carte du style.

Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles

Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles

Auteure: France Gravelle , Nathalie Frigon , Julie Monette

Nombre de pages: 244

Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l’avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d’établissements d'enseignement québécois, notamment grâce au Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN). Il s’adresse autant aux gestionnaires scolaires qu’aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, collégial et universitaire.

Persévérance et abandon en formation à distance

Persévérance et abandon en formation à distance

Auteure: Cathia Papi , Louise Sauvé

Nombre de pages: 340

Cet ouvrage collectif propose de cerner les principaux facteurs de persévérance et d’abandon dans l’enseignement supérieur à distance en s’intéressant à des étudiants de différents milieux et profils. Les onze chapitres qui le composent permettent d’aller au-delà des critiques de la formation à distance centrées sur l’abandon. Proposant des éléments de compréhension des phénomènes en jeu et des pistes d’action, ce livre s’adresse aux enseignants, chercheurs et décideurs intéressés à mieux saisir les particularités de la formation à distance pour favoriser la persévérance des étudiants.

Shuni

Shuni

Auteure: Naomi Fontaine

Nombre de pages: 160

Naomi Fontaine écrit une longue lettre à Shuni, une Québécoise venue dans sa communauté pour aider les Innus. Elle lui parle, évoquant l’histoire, les traditions et la culture des innus. Elle lui raconte l’histoire de sa mère, de son père, de son fils et du doute qui peut s’enliser dans les cœurs colonisés. Elle raconte le combat quotidien d’être soi. Avec son troisième récit, Naomi Fontaine entre en conversation avec le Québec, disant à Shuni ce qu’elle devait savoir pour s’intégrer dans la culture innue, comme en écho à Tout ce qu’on ne te dira pas, Mongo de Dany Laferrière.

Relation du voyage du Port Royal de l'Acadie ou de la Nouvelle France

Relation du voyage du Port Royal de l'Acadie ou de la Nouvelle France

Auteure: Diéreville , Normand Doiron

Nombre de pages: 600

La section "Poésie" comporte 200 pages; la "Relation du voyage ..." proprement dite est précédée d'une longue introduction et d'une chronologie qui va de 1620 à 1985.

La recherche en éducation à la petite enfance

La recherche en éducation à la petite enfance

Auteure: Joanne Lehrer , Nathalie Bigras , Annie Charron , Isabelle Laurin

Nombre de pages: 772

Cet ouvrage propose d'explorer les origines, les méthodes et les applications d'approches méthodologiques en éducation à la petite enfance. Rassemblant les collaborations de spécialistes en provenance du Québec, du Canada, de l'Amérique du Sud et de l'Europe, ce premier livre écrit en français sur le sujet présente 21 méthodologies de recherche employées dans le domaine de l'éducation à la petite enfance. Chacun de ses chapitres est composé d'une section théorique, suivie d'une section illustrant une recherche réalisée dans le milieu de la petite enfance. Ce guide méthodologique s'adresse aux futurs chercheurs du domaine, aux chercheurs débutants ainsi qu'aux directions de recherche qui désirent bien encadrer leurs étudiants.

Interventions éducatives en matière de santé

Interventions éducatives en matière de santé

Auteure: Assumpta Ndengeyingoma , Jérôme Gauvin-Lepage , Isabelle Ledoux

Nombre de pages: 218

Dans un contexte où l’on vise l’optimisation des pratiques de soins et l’autonomisation des personnes, l’éducation en matière de santé revêt une grande importance. Cet ouvrage propose une démarche pragmatique et explicite qui permet d’actualiser l’intervention éducative en matière de santé. Les stratégies et les outils concrets qui y sont présentés peuvent être utilisés dans des contextes variés et sont ponctués de nombreux cas.

L'état québécois et les universités

L'état québécois et les universités

Auteure: Paul Beaulieu , Denis Bertrand

Nombre de pages: 292

Les auteurs définissent le système universitaire et s'efforcent d'identifier au sein de celui-ci les domaines d'intervention de l'État. Ils restituent les rapports de l'État et du monde universitaire au cours des trente dernières années en retraçant la place occupée par les politiques scientifiques et technologiques québécoises et canadiennes. Ils comparent les tendances des politiques publiques au Canada et aux États-Unis et les changements survenus dans les systèmes universitaires européens. Ils analysent, ensuite, la démocratisation et le financement des universités et évaluent le rôle des directions des établissements et de l'État dans la planification du réseau. Finalement, ils présentent une réflexion prospective sur un nouveau partenariat à établir entre État et monde universitaire.

Les Acadiens et leur(s) langue(s)

Les Acadiens et leur(s) langue(s)

Auteure: Université de Moncton. Centre de recherche en linguistique appliquée

Nombre de pages: 324

Colloque axé sur les préoccupations linguistiques des Acadiens. Principaux thèmes: la genèse du Franco-Acadien, ses spécificités, ses tendances actuelles, le statut du français en terres acadiennes et son aménagement; les rapports des locuteurs dans leur langue maternelle et autres aspects.

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