
Le grand secret de Maman
Auteure: Edwige PLANCHIN
Une histoire émouvante et délicatement illustrée sur l'abanDON d'un enfant. Ouvrez, découvrez ! Bonne lecture !
Une histoire émouvante et délicatement illustrée sur l'abanDON d'un enfant. Ouvrez, découvrez ! Bonne lecture !
Alan Thomas et Harriet Pattison ont rassemblé de nombreuses et passionnantes études issues de la recherche en sciences de l'éducation à propos des apprentissages informels. En quoi consistent-ils précisément ? Comment cette forme particulière d'apprentissage se met-elle en place ? Comment la laisser s'épanouir, pour que les enfants puissent profiter de sa grande richesse ? Quel rôle peuvent avoir les parents pour favoriser ces apprentissages spontanés de leurs enfants ? En s'appuyant sur les témoignages vivants et variés des parents qu'ils ont rencontrés, Alan Thomas et Harriet Pattison abordent ainsi de façon détaillée la façon dont les enfants découvrent la lecture, l'écriture et les mathématiques, au cours de leur vie quotidienne. Ils décrivent l'importance du jeu dans le processus d'apprentissage, dans tous les champs de la connaissance. Enfin ils soulignent la place et l'importance des interactions chaleureuses avec les parents, mais aussi les frères et soeurs, les amis, et tous les adultes qui entourent les enfants.
Des aventures captivantes, dans l'Ouest sauvage, mêlant intrigue, mystère et suspense ! Du Montana à l'Arizona, du coeur des ténèbres aux cimes sacrées des Apaches Aravaïpas, nous voilà entraînés dans une traque mortelle : Wiley Hurt, un impitoyable chasseur de primes veut la peau de Jewell O'Connor, jeune irlandaise initiée par la Sioux et dotée de pouvoirs inattendus... Mais n'est-elle vraiment qu'une hors-la-loi pourchassée ? Et lui, n'est-il qu'un serviteur de la Loi ? Une palpitante odyssée dans laquelle l'auteur joue du bien et du mal dans la splendeur du grand Ouest américain. Celui des légendes, du chamanisme indien et de la violence d'une nation balbutiante.
« I l y a des années, je donnais des cours particuliers à une élève qui avait desdifficultés à l’école. Un jour, elle me demanda : “Comment fait-on pour apprendre l’Histoire ?” Prenant sa question tout à fait au sérieux, je lui ai répondu : “Je pense que tu me poses en fait deux questions : la première, comment puis-je en apprendre plus sur l’Histoire, et la deuxième, comment puis-je obtenir de meilleures notes en Histoire à l’école ? La première chose qu’il faut comprendre, c’est qu’il s’agit de deux activités complètement différentes et séparées, qui n’ont presque rien à voir l’une avec l’autre. Si tu veux en savoir plus sur comment on se documente sur le passé, je peux te donner des conseils à ce sujet. Et si tu veux savoir comment avoir de meilleures notes en Histoire, je peux aussi te donner des conseils à ce sujet. Mais ce ne seront pas du tout les mêmes conseils. ” Dans ce livre, j’examinerai principalement la première de ces deux questions : quelles sont les différentes choses que nous pouvons faire pour rendre le monde plus accessible, intéressant et compréhensible pour les enfants. » Chaque page de Les...
Une mouche s'est posée sur une vitre, un merle sur le rebord de la fenêtre, un canapé ou une machine à laver trônent dans un coin... et il s'en suit un certain nombre d'effets imprévisibles. Pendant 20 ans, Bernard Collot a mis au point dans sa classe unique à la campagne une "pédagogie du 3e type". Son approche constitue un approfondissement des principes des pédagogies Freinet et pédagogies actives, déjà fondées sur des activités davantage choisies par l'enfant, des apprentissages qui font sens pour lui parce qu'ils s'insèrent dans la vie quotidienne et dans la vie d'un groupe d'enfants. Pour mieux nous amener à comprendre son approche, Bernard Collot nous entraîne dans sa classe. Une mouche s'est posée sur une vitre, un merle sur le rebord de la fenêtre, un canapé ou une machine à laver trônent dans un coin... et il s'en suit un certain nombre d'effets imprévisibles. Ces effets sont tous vecteurs d'apprentissages des langages, si l'enseignant les laisse se développer. Nous le verrons comment, au fil de ces 60 pages passionnantes.
Parmi les familles qui ont opté pour l’instruction hors école, un certain nombre pratique la pédagogie des apprentissages autonomes et informels. Lors des contrôles auxquels les familles sont soumises, les inspecteurs ont parfois des difficultés à appréhender la richesse de ces modalités d’apprentissage. Une ancienne enseignante de l’Éducation Nationale traduit ces modalités à leur intention dans un petit livre concret et documenté qui va à l’essentiel.
Voici l’adaptation d’un livre, pionnier en son temps, ancré dans un territoire et une culture très différents des nôtres : If you want to write : a book about Art, Independence and Sipirit. (Brenda Ueland, 1938). Lucie Rivet nous donne la substantifique moelle de ce qui fut un livre de référence partout dans le monde : en plus des passages qui font toujours sens aujourd’hui, elle a ajouté des exemples et des références plus français, plus contemporains. En effet, elle a testé ce qui fonctionnait, ou non, en atelier, aujourd’hui, en France, auprès de publics adultes et adolescents, au sein d’institutions culturelles, scolaires et universitaires. Le livre s'adresse aux gens qui ont envie d'écrire mais ne savent pas comment s'y prendre -ou à toute personne qui s’intéresse au processus créatif et artistique de l'écriture. Il intègre des exercices pratiques à mettre en place. L’écriture créative permet de se réapproprier, soi et son harmonie, elle permet la découverte de ses compétences artistiques. En effet, nous avons tous du talent parce que nous sommes tous humains. Essayez de ne rien exprimer pendant vingt-quatre heures : vous serez au bord de ...
À propos du livre : En 49 chroniques à la fois novatrices et faciles à lire, ce premier tome des chroniques aborde de multiples sujets fondamentaux à l'école, comme le langage oral et écrit, le langage mathématique et scientifique, les évaluations, les rythmes de l'enfant, l’efficience du multi-âge, l’aménagement spatial de l’école, le rôle des parents, la socialisation. À propos de l'auteur : Pendant 40 ans de pratiques et d'innombrables échanges avec ses amis collègues, Bernard Collot a transformé sa classe unique en une "école du 3ème type". Son approche constitue un prolongement vers l'apprentissage informel des principes des pédagogies Freinet et pédagogies actives, déjà fondées sur des activités davantage choisies par l'enfant, des apprentissages qui font sens pour lui parce qu'ils s'insèrent et ont leur origine dans la vie quotidienne et dans la vie d'un groupe d'enfants.
Le Grand et le Petit attendent l'arrivée du Tout Mini, mais celui-ci naît beaucoup trop tôt... Le Petit ne comprend pas : "C'est quand que le Tout Mini sera plus mort ?" Mais on ne revient pas quand on est mort... Le Grand devra surmonter nette douloureuse épreuve avant de revenir vers la vie, et vers son Petit.
Lucette est une belette. Une belette très chouette, qui adore les bêtises qui font BEEERK.
Parce que la famille va s’agrandir, Parce que tu es encore petit et que tu te poses des questions... ALORS, POURQUOI ? Un album qui t’accompagne pour devenir grand frère ou grande soeur. Un album très poétique avec un bonus ‘journal de bord » pour préparer l’arrivée du petit frère ou de la petite soeur.
Un bébé naît. Ses parents le confient aux services sociaux afin qu'il puisse être adopté. Cinq semaines après avoir vu le jour, l'enfant décède. Avec une sincérité touchante, l'auteure raconte l'histoire de son fils, ou plus exactement celle de leur rencontre. Un récit poignant et une réflexion nouvelle sur le diagnostic anténatal, l'interruption de grossesse, l'annonce d'une maladie, l'abanDON - au sens de DONNER des parents à un enfant - et le deuil. Un témoignage intime, audacieux et courageux sur des sujets encore très tabous.
Peur de se retrouver seul, de la séparation, manque d'estime de soi, dépendance affective, somatisations... Les blessures d'abandon sont en fait plus fréquentes qu'on ne le pense et toujours liées à la peur profonde de ne pas être aimé. Les personnes touchées éprouvent souvent des difficultés dans leurs relations tant personnelles que professionnelles et leur comportement semble souvent incompréhensible pour leur entourage. En donnant notamment la parole à de nombreux patients qui ont retrouvé la paix intérieure, Sylvie Tenenbaum explique d'où vient ce sentiment d'abandon et les multiples formes qu'il prend : agressivité, colère, victimisation, difficultés relationnelles, vie émotionnelle douloureuse... Elle donne les clés nécessaires pour sortir de cette souffrance et se réhabiliter soi-même en douceur. Un travail nécessaire de résilience qui passe, entre autres, par la libération des émotions refoulées, la fin de la culpabilité et la reconnaissance de ses besoins. Alors seulement, il est possible d'accéder à des relations apaisées et à l'amour de soi, clé du bonheur. Sylvie Tenenbaum est psychothérapeute depuis plus de trente-cinq ans. Elle est ...
Lundi soir, pour dormir comme un loir, le petit prince a dit... Un album bilingue pour apprendre les jours de la semaine, et plus encore...Quand les petits Français dorment comme un loir, sais-tu comment dorment les petits Anglais ?
Siméon et son grand frère Pacifique attendent Noël avec impatience. Alors qu'ils sont en train de construire un bonhomme de neige dans leur jardin, un lutin vert apparaît à Siméon. C'est un lutin envoyé par le vert afin d'aider le garçon à préparer un Noël qui respecte l'environnement. Grâce aux conseils du lutin, Siméon va découvrir plein de bonnes idées pour vivre un super Noël tout en limitant le gaspillage et en préservant notre environnement. A la fin de l'album, retrouvez des tutos !
Loin, loin, loin, dans une autre galaxie existent deux étranges planètes : celle des Tous - pareils et celle des Tous - différents. Prune, Canari et Coquelicot, trois Tous - différents, s'ennuient. Ils font le pari un peu fou de partir sur une autre planète et atterrissent chez les Tous - pareils... Ils découvrent un lieu bien étrange et sèment la pagaille dans cet univers bien rangé ! Une histoire malicieuse et loufoque pour rire et réfléchir.
Ce matin-là, au Cirque des Etoiles, toute la troupe est sous le grand chapiteau. Et Pipo le clown ? Où est-il ? Pipo est frappé par une mystérieuse maladie : il n'arrête pas de pleurer ! Albert Lingot, le directeur de la troupe qui passe son temps à compter ses sous pour s'acheter une nouvelle roulotte, menace de le renvoyer. Certainement pas ! Pendant que la troupe s'occupe d' Albert, Mimi et Jean vont chercher un remède. Mais Mimi tombe à son tour malade. Heureusement, le pharmacien Achille Pilule a plus d'un tour dans son sac et soigne toute la troupe de cette horrible sniffalgie, une maladie qui est apparue en même temps que l'usine à mouchoirs. Quel bonheur pour lui d'être invité sur la piste avec Pipo ! Albert Lingot comprend que l'amour et l'amitié sont bien plus importants qu'une nouvelle roulotte. Et sais-tu que dans la vallée, la fabrique de mouchoirs s'est transformée...en une fabrique de confettis ! Comment est-ce possible ? Mystère mystère...
Grâce à ce joli livre cartonné, plongez dans l'univers haut en couleur du monde de Disney ! Retrouvez l'adorable Minnie dans une histoire palpitante ! Idéal pour les jeunes enfants, ce petit livre cartonné est attractif et facile à manipuler. Laissez-vous emporter par la magie de Disney !
Pour changer le regard que l'on porte sur l'enfant, cet être humain en construction. Pour que les enfants prennent conscience et connaissent leurs droits. Pour un monde où tous les enfants vivraient dans des conditions décentes, sans violence, en laissant s'exprimer leur plein potentiel, où tous leurs droits seraient respectés. Cet album emmènera les enfants de tous âges ainsi que les adultes au pays des droits de l'enfant, des droits les plus élémentaires aux droits les plus poétiques. Des illustrations réelles et réalistes sur fonds abstraits poétiques aquarellés vous transporteront dans ce voyage au coeur de l'universalité.
"Sa musique décrivait un coin du ciel, une façade éclaboussée de lumière, invisibles sans jazz. Il jouait et la joie se réveillait d’un rien et de partout." À Tunis dans les années trente, Darius Zaken est frappé de mutisme après la disparition brutale de son père. Élevé par sa mère Stella qui le destine aux plus hautes études et sacrifie tout à cette ambition, il lutte pour se montrer à la hauteur. Mais le swing d’une clarinette vient contredire la volonté maternelle. Darius se découvre un don irrésistible pour cet instrument qui lui redonne voix. Une autre vie s’offre à lui, plus vive et plus intense. De la Tunisie française aux plus grandes scènes du monde, en passant par l’Europe de la Libération et l’Amérique ségrégationniste, cette fresque est un magnifique roman d’initiation et d’émancipation, mené au rythme étourdissant du jazz.
Petit Doux l'Ourson a un ami plus grand que lui, Gros Loup, qui profite parfois de sa taille pour martyriser son petit camarade. Lorsque Gros Loup se montre méchant, Petit Doux n'ose rien dire, de peur de souffrir des représailles. Le petit finira pourtant par dire à tous le comportement de son ami.
Ce matin, il s'est passé quelque chose de pas normal dans la famille de Titi. Ses parents rentrent à la ferme sans Poussinou ! Papa Poussin a le dos rond et les plumes de Maman Poussin sont grises et tombantes. Titi vient de perdre son petit frère. Comment trouver les mots pour expliquer l'inexplicable à un si petit être ? Comment affronter l'absence de ce petit frère attendu, aimé et jalousé ? Quelques mois après la mort de son fils Émile, Véronique Willems, l'auteure de ce livre, a constaté que son premier enfant, alors âgé de 3 ans, n'évoluait plus beaucoup au niveau du langage, du comportement et de la propreté. C'est alors qu'elle a décidé de lui écrire un conte illustré pour lui expliquer la mort de son petit frère. Le résultat a été immédiat, et le livret a aussitôt été « utilis頻 à l'Hôpital pour Enfants Reine Fabiola à Bruxelles, pour aider d'autres enfants de 3 à 6 ans à aborder la mort d'un petit frère ou d'une petite sœur. Cette édition est augmentée par deux textes de Claire Van Pevenage, psychologue clinicienne, qui fournissent des repères aux parents confrontés à cette tragédie.
Issu de la 4ème de couv. : Quand ma maman m'a dit que ma grand-mère était morte, je ne savais pas ce que cela voulait dire. Elle m'a aidé à comprendre et, maintenant, je sais comment faire pour me souvenir de Grand-mère.
Voici dix bonnes habitudes à donner à tous les petits, pour que chaque jour soit... une journée verte !
Options de téléchargement