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Rapport fait à la Société de Paris pour l'instruction élémentaire à l'assemblée générale du 19 février 1816

Rapport fait à la Société de Paris pour l'instruction élémentaire à l'assemblée générale du 19 février 1816

Auteure: Joseph-Marie baron de Gérando ,

Nombre de pages: 32

Journal d'éducation [afterw.] Bulletin [afterw.] Journal d'éducation populaire

Journal d'éducation [afterw.] Bulletin [afterw.] Journal d'éducation populaire

Auteure: Société pour l'instruction élémentaire ,

Rapport sur les travaux de la société de Paris, pour l'instruction élémentaire, pendant le dernier semestre de 1815

Rapport sur les travaux de la société de Paris, pour l'instruction élémentaire, pendant le dernier semestre de 1815

Auteure: Alexandre : de Laborde ,

Nombre de pages: 40

Instruction élémentaire pour la formation et la tenue des salles d'asyle de l'enfance

Instruction élémentaire pour la formation et la tenue des salles d'asyle de l'enfance

Auteure: Auguste Delalain ((Paris)) , J. Risler ((París)) ,

Nombre de pages: 55

La législation de l'instruction primaire en France depuis 1789 jusqu'à nos jours: 1863-1879

La législation de l'instruction primaire en France depuis 1789 jusqu'à nos jours: 1863-1879

Auteure: Octave Gréard ,

Jomard, le dernier Égyptien

Jomard, le dernier Égyptien

Auteure: Yves Laissus ,

Nombre de pages: 660

Par l’une de ces omissions dont l’Histoire est coutumière, Edme-François Jomard (1777-1862) est, de tous les scientifiques qui ont accompagné Bonaparte en Orient en 1798, celui qui aura mené à bien le plus grand nombre d’entreprises, mais celui aussi dont on parle le moins. N’est-ce pourtant pas ce jeune ingénieur géographe qui a réalisé la plus grande quantité de dessins, cartes, relevés de la célébrissime Description de l’Egypte, ouvrage hors norme, et surtout qui a permis qu’elle paraisse, lui donnant plus de vingt ans de sa vie ? qui a été l’un des fondateurs de la première société de géographie du monde, celle de Paris, en 1821 ? qui a créé le département des Cartes et Plans de la Bibliothèque nationale de France ? qui s’est passionné pour la pédagogie et l’enseignement, en France comme en Egypte ? qui, ami de Méhémet Ali, grand modernisateur de l’Egypte, a préparé les esprits au percement de l’isthme de Suez ? qui, auteur d’innombrables articles et communications (plus de 500), a porté ses curiosités sur l’Afrique centrale, l’Afrique occidentale, l’Amérique centrale, l’Amérique du Nord ? L’histoire,...

Revue des cours litteraires de la France et de l'etranger. (sous la direction de Eug. Yung et Em. Alglave.)

Revue des cours litteraires de la France et de l'etranger. (sous la direction de Eug. Yung et Em. Alglave.)

Auteure: Emile Alglave ,

Bulletin de la Société libre d'émulation du commerce et de l'industrie de la Seine-Inférieure

Bulletin de la Société libre d'émulation du commerce et de l'industrie de la Seine-Inférieure

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L'école obligatoire, pour quoi faire ?

L'école obligatoire, pour quoi faire ?

Auteure: Claude Lelièvre ,

Nombre de pages: 122

Un ouvrage d'une grande actualité au moment du débat sur l'Ecole (et sur l'avenir du "collège unique") qui va marquer toute l'année 2004. Dans cet ouvrage, l'auteur traite d'une question centrale : quel rôle doit avoir l'école obligatoire ? En France, depuis la IIIe République, c'est l'Etat qui se charge de l'enseignement scolaire en instaurant la scolarisation obligatoire jusqu'à 11, puis 12, puis 14 et désormais 16 ans. Et, au moment où le " collège unique " fondé en 1975 est contesté et où l'avenir de l'école est remis à l'ordre du jour par la Commission Thélot, l'auteur montre que le débat sur le rôle et le contenu de l'Ecole obligatoire parcourt toute l'histoire du système scolaire français depuis un siècle et demi. Nous voyons ainsi que des postures critiques qui prétendent être le fruit de la plus brûlante et inquiétante actualité sont en fait aussi anciennes que l'Ecole elle-même. L'historien montre aussi que le débat sur le contenu de l'enseignement au collège a été escamoté depuis 1975 et qu'il urge aujourd'hui de l'aborder de front.

De la manière d'enseigner les humanités, d'après les autorités les plus graves (et deux autres ouvrages sur l'instruction publique)

De la manière d'enseigner les humanités, d'après les autorités les plus graves (et deux autres ouvrages sur l'instruction publique)

Auteure: L.-F. de Bigault-D'Harcourt ,

Claude Gueux et autres textes engagés

Claude Gueux et autres textes engagés

Auteure: Victor Hugo , Mathilde Nivet ,

Nombre de pages: 160

Poésies, discours politiques, plaidoyers, nouvelles, ce recueil présente les engagements et les combats de Victor Hugo, ses prises de position en faveur de l'abolition de la peine de mort, pour le respect des droits de l'homme, et contre l'ordre moral et religieux.

Instruction Elementaire sur la Morale Religieuse, par demandes et par réponses

Instruction Elementaire sur la Morale Religieuse, par demandes et par réponses

Auteure: Jean-Baptiste Chemin-Dupontès ,

Nombre de pages: 36

Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la littérature, les sciences et les arts

Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la littérature, les sciences et les arts

Bulletin general et universel des annonces et des nouvelles scientifiques, publie sous la direction du baron de Ferussac

Bulletin general et universel des annonces et des nouvelles scientifiques, publie sous la direction du baron de Ferussac

Auteure: André-Étienne-Just-Pascal-Joseph-François D'Audebard “de” Férussac ,

Rapport sur les travaux de la société de Paris, pour l'instruction élémentaire pendant le dernier semestre de 1815, fait à l'assemblée générale du 10 janvier 1816

Rapport sur les travaux de la société de Paris, pour l'instruction élémentaire pendant le dernier semestre de 1815, fait à l'assemblée générale du 10 janvier 1816

Auteure: comte Alexandre Louis Joseph de Laborde ,

Monarchies postrévolutionnaires. 1814-1848

Monarchies postrévolutionnaires. 1814-1848

Auteure: Bertrand Goujon ,

Nombre de pages: 446

Prise entre la légende dorée napoléonienne et le mythe républicain, attaquée de toutes parts pour des raisons politiques et idéologiques et privée des courants qui auraient pu s’en revendiquer et la défendre, la monarchie censitaire a longtemps fait l’objet d’un refoulement collectif et a été traitée comme une simple parenthèse réactionnaire, une hérésie au regard du sens de l’histoire, a fortiori de l’histoire de France. C’est faire naïvement crédit aux bruyantes proclamations de retour en arrière ; c’est se montrer plus royaliste que le roi de ne pas voir combien, par sa redéfinition de la légitimité du pouvoir, par son renouvellement du personnel politique, par le pragmatisme inédit d’un pouvoir soucieux de se concilier ses administrés, par l’acclimatation du parlementarisme et de certaines libertés civiles et politiques, par sa recomposition tendue des hiérarchies sociales, par son effervescence intellectuelle et artistique, la Restauration, puis la monarchie de Juillet, sont synonymes de rénovation, et donnent alors au pays une place à part dans le concert des nations. La France et les Français s’engagent dans une douloureuse...

Cours pratique d'instruction élémentaire... de la langue française

Cours pratique d'instruction élémentaire... de la langue française

Auteure: P. R. F. Butet de la Sarthe ,

Nombre de pages: 112

Discours sur les lacunes et les besoins de l'instruction primaire en Belgique

Discours sur les lacunes et les besoins de l'instruction primaire en Belgique

Auteure: Guillaume Joseph Auguste Visschers ,

Nombre de pages: 71

Religion, Modernité et Culture au Royaume-Uni et en France (1800-1914)

Religion, Modernité et Culture au Royaume-Uni et en France (1800-1914)

Auteure: Jean Baubérot , Séverine Mathieu ,

Nombre de pages: 336

HistoireLa religion joue-t-elle un rôle, et lequel, dans l'avènement de la modernité culturelle ? Y a-t-il un modèle anglais et un modèle français de cet avènement, et, dès lors, doit-on parler d'une modernité protestante et d'une modernité catholique ? Comment se sont produites les séparations typiques de la modernité, dans le domaine politique, dans l'éducation et l'enseignement, dans le secteur de la médecine, par rapport aux sciences ? J. Baubérot et S. Mathieu n'éludent aucune de ces questions. Ils montrent notamment que si l'Angleterre n'a pas connu l'équivalent de la «guerre des deux France», laïque et catholique, le conflit a été vif «en interne», entre l'Establishment anglican, défenseur du système Church and State, et les non-conformistes (baptistes, méthodistes, presbytériens, puritains...), promoteurs infatigables de sécularisation et de laïcisation, fût-ce à leur insu. Ce n'est pas le moindre paradoxe de cette comparaison entre Angleterre et France, à la fois rigoureuse et riche d'informations inédites.

Plan d'éducation pour les enfans pauvres, d'après les deux méthodes combinées du docteur Bell et de M. Lancaster

Plan d'éducation pour les enfans pauvres, d'après les deux méthodes combinées du docteur Bell et de M. Lancaster

Auteure: comte Alexandre Louis Joseph de Laborde ,

Gymnastique élémentaire, ou, Cours analytique et gradué d'exercices propres à développer et à fortifier l'organisation humaine

Gymnastique élémentaire, ou, Cours analytique et gradué d'exercices propres à développer et à fortifier l'organisation humaine

Auteure: Peter Heinrich Clias ,

Nombre de pages: 205

Revue encyclopedique ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts, par une reunion de membres de l'institut et d'autres hommes de lettres. Ann. 1819-1833.. 14

Revue encyclopedique ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts, par une reunion de membres de l'institut et d'autres hommes de lettres. Ann. 1819-1833.. 14

Auteure: Hippolyte-Lazare Carnot ,

Instruction élémentaire sur la morale religieuse, par demandes et par réponses, rédigée par l'auteur du Manuel des théophilanthropes ou adorateurs de Dieu et amis des hommes et enseignée dans les temples théophilantropiques de France

Instruction élémentaire sur la morale religieuse, par demandes et par réponses, rédigée par l'auteur du Manuel des théophilanthropes ou adorateurs de Dieu et amis des hommes et enseignée dans les temples théophilantropiques de France

Auteure: Jean-Baptiste Chemin-Dupontès ,

Nombre de pages: 48



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