Ebooks Gratuits

La méthode La Garanderie à la maison

Auteure: Bénédicte Denizot

Nombre de pages: 192

Plutôt visuel ou plutôt auditif ? A chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur La conviction profonde que "tout enfant peut réussir". Sur cette base, ce livre vous propose 80 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en quatre parties : "Avec sa tête", "Avec son corps", "Comme les grands" pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux et "Quand on sait lire et écrire" pour celles qui demandent d'avoir un peu grandi.

Jeux pour apprendre

Auteure: Bénédicte Denizot

Nombre de pages: 157

La 4ème de couv. indique : "Plutôt visuel ou plutôt auditif ? À chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la " gestion mentale ", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur la conviction profonde que " tout enfant peut réussir ". Sur cette base, ce livre vous propose 70 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en trois parties : " Avec sa tête " pour celles qui sollicitent les facultés intellectuelles, " Avec son corps " pour celles qui mobilisent les capacités motrices de l'enfant, " Comme les grands " pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux."

La méthode La Garanderie à la maison

Auteure: Bénédicte Denizot

Nombre de pages: 191

Un outil d'éveil et de soutien à mettre en oeuvre à la maison ! Plutôt visuel ou plutôt auditif ? A chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur la conviction profonde que "tout enfant peut réussir". Sur cette base, ce livre vous propose 80 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en quatre parties : "Avec sa tête" pour celles qui sollicitent les facultés intellectuelles, "Avec son corps" pour celles qui mobilisent les capacités motrices de l'enfant, "Comme les grands" pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux et "Quand on sait lire et écrire" pour celles qui demandent d'avoir un peu grandi.

Le coaching scolaire

Auteure: Matthieu Grimpret

Nombre de pages: 154

"Le meilleur service qu'on peut rendre à un jeune est de l'aider à "mettre au monde" son envie, ses envies." Jean Todt Conçu pour améliorer le rapport aux études, apprendre à étudier, s'orienter et décider, le coaching scolaire n'est pas un coaching comme les autres. C'est tout le propos de ce guide qui s'adresse en particulier aux parents désireux d'accompagner efficacement la scolarité de leur enfant et de le voir réaliser son potentiel. Il propose une synthèse d'introduction au coaching scolaire (histoire, fondements, applications) en même temps qu'une sensibilisation pratique à cette discipline : Comment discerner le besoin de son enfant ? Comment l'accompagner au quotidien ? Qu'est-on en droit d'attendre du coaching ? Quelles sont les qualités d'un bon coach ? Accessible et vivant, il s'appuie sur des encadrés pour aller à l'essentiel, des exercices pour appliquer, des schémas et des illustrations pour mémoriser. À la fin de chaque chapitre, des ateliers pratiques permettront aux parents d'utiliser les outils du coaching dans leur vie de tous les jours. Avec une préface de Jean Todt

30 jours pour trouver ma voie et vivre mes rêves

Auteure: Isabelle Servant

Nombre de pages: 126

Tu es unique... Et le monde a besoin de tes talents ! Ce livre t'invite à vivre une aventure en 30 jours pour être l'auteur de ta vie et trouver ce qui est essentiel pour toi. Voici un voyage en cinq étapes pour : 1. Trouver ta place. 2. (Re)découvrir tes atouts. 3. Poser tes objectifs et rêves de vie. 4. Savoir comment passer à l'action. 5. Préciser ton projet professionnel. Chaque jour va te permettre de découvrir quelque chose de nouveau sur toi-même et te rapprocher de ce qui te correspond pleinement. Oui, rien que ça ! Tant qu'à lire un livre, autant qu'il te soit pleinement utile ! Alors, prêt pour l'aventure ?

Le guide des super grands-parents

Auteure: Isabelle Prigent-Chesnel

Nombre de pages: 192

Très actifs, débordants d’amour, ils voudraient être au top mais ce n’est pas si facile ! Avec humour, l’auteur fait le point sur les attentes des parents aujourd’hui : éducation bienveillante, nouvelles technologies, pédagogies alternatives... Parce que la société et les familles ont profondément changé (familles recomposées, grands-parents actifs etc.), le rôle des grands-parents évolue, pour le plus grand plaisir des petits et des grands ! Les illustrations de Lavipo, enlevées et résolument optimistes, associées aux interviews de grandsparents et des conseils pratiques de l’auteur vous aideront à vivre en harmonie avec toute la famille. Une collection en phase avec son temps, qui aborde avec humour et tendresse les grands sujets de société : grossesse, éducation, parentalité, vie de famille...

Lire et écrire

Auteure: Madeleine Deny , Anne-Cécile Pigache

Nombre de pages: 128

Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre ! Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, elles mettent en avant

Innover en classe avec les pédagogies alternatives - Decroly, Freinet, Montessori...

Auteure: Madeleine Deny

Nombre de pages: 192

Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ? À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantes : La gestion positive de la classe Les ateliers autonomes La classe flexible L'éco-citoyenneté Les déplacements à l’école Le jeu en classe La méditation et la relaxation Guide du bien-vivre à l'école, Innover en classe avec les pédagogies alternatives vous accompagnera dans votre gestion de la classe au quotidien.

Le grand guide des pédagogies alternatives

Auteure: Madeleine Deny , Anne-Cécile Pigache

Nombre de pages: 248

Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre ! Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet ou encore Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute liberté. Simple, clair et complet, le Grand guide des pédagogies alternatives présente à tous, parents ou éducateurs, l'origine des grandes pédagogies et la mise en pratique de leurs principes. D'abord pensées pour l'école, les pédagogies alternatives peuvent nous inspirer dans la vie de tous les jours à travers des activités et des jeux faciles à faire chez soi. Une présentation synthétique de 11 grandes figures des pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, Mason, Pikler, La Caranderie, Neill et Stern. Les grands principes de chaque pédagogie expliqués simplement. Des fiches d'activités réalisables facilement à la maison avec ses enfants. Une chronologie des grands pédagogues de l'Antiquité à nos jours.

Chouette, c'est l'heure des devoirs !

Auteure: Charles Caplette

Nombre de pages: 159

Pour (re)trouver le plaisir de faire ses devoirs dans la joie et la bonne humeur ! Quand on fait ses devoirs, il paraît qu'on ne peut pas : s'amuser, écouter de la musique, se balancer sur sa chaise, faire le clown, se cacher sous la table, faire des cocottes en papier, éteindre la lumière, les faire faire à ses parents, se déguiser, se blottir au fond d'un lit... Eh bien si, c'est possible ! Et ce livre va vous montrer comment !

Objectif mémoire

Auteure: Hélène Weber , Dominique Donckels

Nombre de pages: 184

Etudier avec plaisir et efficacité ? C'est possible ! Mémoriser rapidement vos cours, comprendre mieux et plus vite, réviser avec efficacité, vous en rêvez ? Au moyen d'exercices ludiques et d'exemples concrets, ce livre se met au service de votre succès et vous aide à : comprendre comment fonctionne votre mémoire ; découvrir votre profil d'apprentissage ; trouver des procédés mnémotechniques qui vous correspondent ; organiser votre travail et vos révisions ; réaliser des fiches, des Mind Maps... ; "cartonner" le jour J ! Associé au site Internet donnezdusens.fr, cet ouvrage vous offre des clés précieuses pour réussir vos études !

Jeux pour apprendre

Auteure: Bénédicte Denizot

Nombre de pages: 156

Un outil d'éveil et de soutien à mettre en oeuvre à la maison ! Plutôt visuel ou plutôt auditif ? À chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégrée au système éducatif classique, sa pédagogie repose sur la conviction profonde que "tout enfant peut réussir". Sur cette base, ce livre vous propose 70 activités ludiques à partager au quotidien pour aider votre enfant à développer ses facultés d'apprentissage. Ces activités sont divisées en trois parties : "Avec sa tête" pour celles qui sollicitent les facultés intellectuelles, "Avec son corps" pour celles qui mobilisent les capacités motrices de l'enfant, "Comme les grands" pour celles qui aident l'enfant à devenir autonome dans les gestes de la vie quotidienne et dans les apprentissages fondamentaux.

La Méthode La Garanderie À la Maison

Théâtre populaire et représentations du peuple

Auteure: Marion Denizot

Nombre de pages: 224

La question du théâtre populaire occupe nombre de débats sur les pratiques théâtrales contemporaines. Elle est de celle qui suscite des avis et des partis pris tranchés, pour célébrer avec nostalgie un temps révolu ou pour dénoncer avec vigueur un supposé élitisme des scènes d’aujourd’hui. Les noms de Firmin Gémier, de Romain Rolland, de Maurice Pottecher, de Jacques Copeau ou de Jean Vilar sont brandis comme guides et modèles d’un théâtre public en crise, qui semble rechercher dans le passé des sources de légitimité politique. Pourtant, les discours restent muets ou elliptiques sur les contributions spécifiques de ces artistes à l’histoire du théâtre. Ce volume entend contribuer à combler cette lacune, en replaçant chaque expérience dans sa singularité. Grâce à la participation de spécialistes de différentes disciplines (Études théâtrales, Lettres, Histoire et Sociologie), l’ouvrage prête une égale attention aux projets politiques et aux réalisations esthétiques, en interrogeant la construction historique de ce qui est loin de former un ensemble homogène et transhistorique. Au-delà d’une approche trop souvent globalisante et...

Je dis enfin stop à la pression

Auteure: Audrey Akoun , Isabelle Pailleau

Nombre de pages: 184

Au travail, en couple, à la maison, à l'école... la pression est partout, envahissante et destructrice. Pire, elle est considérée comme faisant partie de notre manière de vivre ! Qui ne s'est jamais entendu dire : " Sois parfait ! ", " Dépêche-toi ! ", " Sois fort ! " ?

Le Théâtre du Peuple de Bussang

Auteure: Bénédicte Boisson , Marion Denizot-Foulquier

Nombre de pages: 298

Le Théâtre du Peuple de Bussang est né en 1895 d'une utopie humaniste et artistique : créer dans les montagnes vosgiennes une Pète dramatique destinée à l'ensemble du peuple, en régénérant l'art de son temps. Depuis cent vingt ans, ce théâtre atypique dans le paysage culturel français maintient vivant l'idéal de son fondateur, Maurice Pottecher, résumé par la devise "Par l'art, pour l'humanité" inscrite au fronton de la scène. Dans cette bâtisse de bois classée Monument historique et dont le fond de scène s'ouvre sur la nature, est proposée chaque été, à l'occasion d'un rituel festif, populaire et familial, une programmation dramatique croisant créations et oeuvres de répertoire et mêlant professionnels et amateurs. Malgré les guerres, les évolutions sociétales, les changements dans le fonctionnement, l'organisation et la direction du lieu, ce projet a résisté au passage du temps, en se réinventant sans cesse, mais sans perdre son "esprit" originel. Bénédicte Boisson et Marion Denizot retracent pour la première fois l'histoire complète de ce lieu, où sont en jeu des questions traversant le théâtre d'aujourd'hui : économie privée et...

Catalogue Actes Sud Théâtre 2021

Auteure: PLV

Nombre de pages: 169

Découvrez le catalogue Actes Sud Théâtre, mis à jour en Juin 2021.

Positive sketching

Auteure: Philippe Boukobza , Isabelle Pailleau

Nombre de pages: 136

Théâtre populaire

Auteure: Firmin Gémier

Nombre de pages: 172

Utopie ou impératif, chimère ou nécessité, le projet de théâtre populaire parcourt le vingtième siècle dont il irrigue les révolutions scéniques et dramatiques. Lorsqu'on évoque le TNP, c'est Jean Vilar, le Palais de Chaillot, la France des années 1950, qui viennent à l'esprit. Le TNP pourtant naît en 1920, installé dans la salle des fêtes du Trocadéro. On a oublié Firmin Gémier, l'artisan de sa fondation, son premier directeur, celui dont Jean Vilar parlait comme d'un père ou d'un frère aîné. Elève d'Antoine, patron de Charles Dullin ou de Gaston Baty, Firmin Gémier est un maillon déterminant dans l'artisanat théâtral du XXe siècle. Acteur, metteur en scène, directeur du Théâtre Antoine, puis du TNP et de l'Odéon, il avance à tâtons, par réajustements successifs. Homme de l'oralité et de la pratique partagée, il répugne à ce travers de clerc qui impose la glose, mais il a pourtant écrit. Les textes théoriques de Firmin Gémier ont été rassemblés ici en une anthologie inédite. A travers la fougue d'une écriture militante, ils restituent le combat d'un homme pour une esthétique politique à laquelle son théâtre donne forme : l'art...

Grammaire de l'anglais vivant

Auteure: P. et M.. Carpentier-Fialip

Nombre de pages: 200

Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux

Auteure: Sylviane Ahr

Nombre de pages: 264

Ce volume s'inscrit dans la réflexion engagée par les 13e rencontres des chercheurs en didactique des littératures qui se sont déroulées à Gennevilliers en mars 2013 sous le titre École et patrimoines littéraires: quelles tensions, quels usages aujourd'hui? et rassemble des contributions plus particulièrement centrées autour des usages et des enjeux des patrimoines littéraires scolaires. En effet, tenter de circonscrire les patrimoines littéraires que l'école institue et transmet conduit à s'interroger sur les usages qu'elle en fait et sur leurs enjeux de cette transmission; à examiner les supports (notamment les manuels) et les pratiques de classe qui les véhiculent; enfin, à questionner la place et le rôle que l'école s'accorde dans la transmission patrimoniale. S'agit-il en effet d'inviter les jeunes générations à s'approprier les œuvres du passé car constitutives de la mémoire et de l'identité collectives?

Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·ice·s, scripteur·ice·s

Auteure: François le Goff , Nathalie Lacelle , Sylviane Ahr , Claire Augé , Marie Bernanoce-Brulotte , Laurence Bertonnier , Béatrice Bloch , Magali Brunel , Micheline Cambron , Jean-Charles Chabanne , Marie-Sylvie Claude , Noël Cordonier , Sylvie Dardaillon , Séverine de Croix , Isabelle de Peretti , Neide Luzia de Rezende , Olivier Dezutter , Micheline Dispy , Jean-Louis Dufays , Jean-Louis Dumortier , Sylvie Farré , Sonya Florey , Marie-José Fourtanier , Aldo Gennaï , Marcel Goulet , Violaine Houdart-Mérot , Gérard Langlade , Véronique Larrivé , Dominique Ledur , Monique Lebrun , Stéphanie Lemarchand , Brigitte Louichon , Luc Maisonneuve , Catherine Mariette , Jean-François Massol , Catherine Mazauric , Sébastien Ouellet , Amarie Petitjean , Annie Rouxel , Max Roy , Marion Sauvaire , Anne Schneider , Amor Séoud , Pierre Sève , Nathalie Brillant Rannou , Bénédicte Shawky-Milcent , Noëlle Sorin , Christian Vandendorpe , Jean Verrier , David Vrydaghs , Cendrine Waszak

Nombre de pages: 464

Ouvrage sous la direction de : Bénédicte Shawky-Milcent, Nathalie Brillant Rannou, François Le Goff, Nathalie Lacelle. Résumé : Dès la fin des années 1990, une génération de didacticiens de la littérature, soucieux de la subjectivité des élèves entreprend d’interroger l’expérience vécue des lecteurs, experts ou apprentis. Depuis l’intérêt porté aux autobiographies de lecteurs de Pierre Dumayet, Annie François, Agnès Desarthe..., l’objectif est de dépasser les postures prescriptives afin de cerner les processus en jeu dans le rapport du lecteur aux textes littéraires. Cette ambition portée en premier lieu par Gérard Langlade, Annie Rouxel, Marie-José Fourtanier, Jean-François Massol, ne cède rien aux exigences de la recherche en littérature. On note d’ailleurs qu’au gré des décennies d’engagement en didactique, chacun de ces chercheurs s’est fortement impliqué en littérature : Jean-François Massol est reconnu en tant que spécialiste de Roger Martin du Gard, Annie Rouxel a notamment travaillé sur Gide, sur l’Oulipo, Marie-José Fourtanier sur les littératures francophones... Mais ces pionniers en didactique de la littérature...

Par la vue et l'ouïe

Auteure: Michel Jourde

Nombre de pages: 203

Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université

Auteure: Jean-François Massol

Nombre de pages: 327

En novembre 2013, les pratiques relevant du paradigme du sujet-lecteur sont officiellement devenues, en France, une « ressource pour le collège et le lycée ». Quoique limitée, cette première reconnaissance institutionnelle marque une étape dans l'histoire toute récente d'une notion de didactique de la littérature, qui n'a pas encore quinze ans. Cette officialisation ne saurait bien sûr suspendre les recherches, déjà importantes et productives, mais sources, également, de résistances ou d'interrogations. Peut-on dire, par exemple, qu'écrire pour lire au plus près de ses pensées les plus personnelles constitue une aide pour tous les élèves ? Pour aider aux prises de position dans les discussions, cet ouvrage met l'accent sur les dispositifs où l'écriture des lectures est requise. Il le fait en choisissant de s'intéresser à leur variété, signe de créativité mais aussi peut-être de la nécessité des adaptations aux objectifs immédiats, aux contextes et aux publics. Quant à la diversité des jeunes sujets en devenir, il l'envisage surtout du côté des petits ou faibles lecteurs. Pour eux, l'écriture de leur lecture n'est-elle pas une difficulté...

Littérature de jeunesse au présent

Auteure: Christiane Connan-Pintado , Gilles Béhotéguy

Nombre de pages: 288

Historiquement et par définition éducative, la littérature pour la jeunesse retient l’attention de plusieurs disciplines de recherche dont les regards convergent vers l’enfance. Qu’on la tienne pour outil éducatif, produit éditorial, objet d’enseignement ou patrimoine à conserver, cette jeune littérature a conquis sa légitimité en faisant l’objet d’une critique universitaire, mais son étude est plutôt abordée sous l’angle socio-historique qu’au plan proprement littéraire – ce dernier aspect intéressant davantage les didacticiens de la littérature. À l’heure où elle est enseignée de la maternelle à l’université, c’est en préalable à cet enseignement que le présent ouvrage se propose d’interroger la littérature de jeunesse contemporaine lorsqu’elle aborde et adapte à sa manière les genres constitués, cultive des genres qui lui sont propres, explore ou invente de nouveaux genres et sous-genres, s’adonne au mélange des genres et se fait parfois littérature de genre. Il arrive aussi, face aux oeuvres les plus originales, que le critère du genre vole en éclats et ne laisse plus qu’un seul mot à la disposition du critique,...

Eugène Scribe

Auteure: Olivier Bara

Nombre de pages: 478

Figure majeure de la vie théâtrale, lyrique, littéraire et culturelle du XIXe siècle, Eugène Scribe (1791-1861) est le créateur de nouvelles formes dramatiques. Il a profondément renouvelé tant le vaudeville que la grande comédie, le grand opéra (Meyerbeer, Halévy, Verdi) que l’opéra-comique (Auber). Son influence s’est fait sentir en France comme dans toute l’Europe, non seulement sur Labiche et Feydeau, mais aussi sur tous les auteurs dramatiques venus après lui, d’Ibsen à Oscar Wilde. Les contributions ici rassemblées émanent de trente spécialistes français et étrangers. Elles éclairent à la fois le répertoire scribien – qui constitue un maillon essentiel dans l’histoire du théâtre occidental – et la personnalité de celui qui fut l’auteur dramatique le plus célèbre de son siècle. Par son combat en faveur du droit d’auteur, Scribe a apporté de plus une contribution décisive à la réflexion sur la liberté de création et sur la propriété artistique.

La coopération, ça s'apprend

Auteure: Sylvain Connac

Nombre de pages: 185

À tout âge, il est indispensable que les enfants développent des habilités sociales pour vivre et agir ensemble. Former les élèves à la coopération pour qu’elle profite réellement à tous devient une nécessité. Pour cela, Sylvain Connac propose de nombreux exercices et des fiches de coévaluation inspirés des pratiques de classes coopératives. Ainsi, les élèves comme les enseignants, de l’élémentaire au lycée, sauront mettre en place et vivre toutes les formes de coopération : aide, entraide, tutorat ; travail en équipe, en atelier, en groupe ; conseils coopératifs d’élèves ; jeux coopératifs ; marchés de connaissances ; discussions à visées démocratique et philosophique. Cet ouvrage est le compagnon quotidien indispensable pour créer une dynamique coopérative où tous les élèves apprennent la fraternité par la fraternité.

Les familles Millanois et Regnauld de Bellescize

Auteure: Lyon 93

Nombre de pages: 663

Approches didactiques de la littérature

Auteure: Nathalie Denizot

Nombre de pages: 190

Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C’est au coeur de ce questionnement que s’inscrit cet ouvrage. Penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit à penser la littérature comme un (méta) contenu de la discipline français, qu’il est possible de questionner à l’aide des concepts élaborés en didactique du français et dans d’autres didactiques. Approches didactiques de la littérature doit ainsi s’entendre comme une question ouverte, portant autant sur la nature de ces approches, leur histoire, que sur les notions et concepts qu’elles privilégient ou qu’elles négligent et les méthodologies qu’elles convoquent. Conformément à l’esprit de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF, il s’agit ici de rassembler des éléments de synthèse produits par différents auteurs pour faire un bilan d’étape, forcément provisoire, mais indispensable, de ce champ de recherches. À cette fin, un premier axe de l’ouvrage est...

La fabrique à kifs

Auteure: Florence Servan-Schreiber , Isabelle Pailleau , Audrey Akoun

Nombre de pages: 288

Non seulement le bonheur n’est pas toujours là où on le pense mais en plus il est accessible à tous. Alors réjouissons-nous et cultivons-le en kiffant. Un voyage truffé d’enseignements pour inspirer, éclairer et rétablir quelques vérités sur ce qui nous rend heureux. Sans autre prétention que de passer un bon moment, cette master class laisse le spectateur plus éclairé qu’il ne l’était en arrivant. Car le bonheur ne s’apprend pas, mais se travaille. Et que proposer de mieux que de travailler en s’amusant ? On trouve dans ce livre le texte du spectacle ainsi que des exercices de psychologie positive.

Le cinquième mur

Auteure: Bénédicte Boisson , Laure Fernandez , Eric Vautrin

Nombre de pages: 255

Dictionnaire historique et généalogique des familles du Poitou

Auteure: Henri Beauchet-Filleau , Charles Chergé

Les Livres disponibles

La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.

Pour une pédagogie de l'intelligence

Auteure: Antoine de La Garanderie

Nombre de pages: 1320

La pédagogie des gestes mentaux n'a rien perdu de son actualité et constitue toujours une réponse pour accompagner l'enfant sur le chemin du savoir. C'est la conviction de l'équipe de chercheurs à l'origine de ce nouveau volume qui offre un accès renouvelé à l'oeuvre d'Antoine de La Garanderie (1920-2010), pédagogue et philosophe. Ce volume rassemble des livres publiés entre 1989 et 2001 (ci-dessous). Dans ces ouvrages, l'auteur offre des descriptions fines des processus cognitifs nécessaires pour toute acquisition de savoir ; il propose toute une didactique des actes de connaissance pour permettre à l'être humain de constituer un rapport libre et original au savoir.

Arène

Auteure: Négar Djavadi

Nombre de pages: 427

Benjamin Grossman veut croire qu’il a réussi, qu’il appartient au monde de ceux auxquels rien ne peut arriver, lui qui compte parmi les dirigeants de BeCurrent, une de ces fameuses plateformes américaines qui diffusent des séries à des millions d’abonnés. L’imprévu fait pourtant irruption un soir, banalement: son téléphone disparaît dans un bar-tabac de Belleville, au moment où un gamin en survêt le bouscule. Une poursuite s’engage jusqu’au bord du canal Saint-Martin, suivie d’une altercation inutile. Tout pourrait s’arrêter là, mais, le lendemain, une vidéo prise à la dérobée par une lycéenne fait le tour des réseaux sociaux. Sur le quai, les images du corps sans vie de l’adolescent, bousculé par une policière en intervention, sont l’élément déclencheur d’une spirale de violences. Personne n’en sortira indemne, ni Benjamin Grossmann, en prise avec une incertitude grandissante, ni la jeune flic à la discipline exemplaire, ni la voleuse d’images solitaire, ni les jeunes des cités voisines, ni les flics, ni les mères de famille, ni les travailleurs au noir chinois, ni le prédicateur médiatique, ni même la candidate en campagne...

Le génie du lieu

Auteure: Fonds régional d'art contemporain (Dijon, France)

Nombre de pages: 184

Santiman et lokans dans le Gwoka

Auteure: Gino Sitson

Nombre de pages: 220

Who's who in France

Les Noms de lieux et de personnes

Auteure: Christian Baylon , Paul Favre

Nombre de pages: 275

Cet ouvrage fait découvrir la richesse et la variété des noms de lieux et de personnes qui constituent le patrimoine toponymique et anthroponymique de la France. Conçu selon un plan original, il guide le lecteur dans une quête qui le conduira, après une approche de l'histoire de l'onomastique en France (à la recherche d'une méthode), à la découverte de l'histoire des désignations, et à la rencontre de l'homme toujours présent dans le nom propre. Ce cheminement, illustré par de très nombreux exemples, est en outre jalonné de textes de lecture originaux et variés.