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Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ?

Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ?

Auteure: Cédric Danse , Daniel Faulx

Nombre de pages: 352

Comment aider les autres à apprendre et se développer ? Destiné aux formateurs, animateurs et enseignants pour adultes mais aussi à toute personne engagée dans une action de développement des autres, ce guide propose un ensemble de théories et de concepts éclairants pour la pratique formative ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation. Le tout est illustré par des exemples concrets puisés dans des formations aux thématiques psychosociales, techniques ou sportives. Cette nouvelle édition présente de nouveaux développements concernant la question de l’hétérogénéité des groupes et les raisons d’être en groupe, les rythmes en formation ainsi que les dispositifs qui mélangent travail et formation. Elle s'est enrichie également de nouveaux exemples et fiches outils.

Toiles peintes et Tapisseries de la Ville de Reims, ou la mis en scène du Théâtre des Confrères de la Passion. Planches dessinées et gravées par C. Leberthais. Études des mystères et explications historiques par L. P.

Toiles peintes et Tapisseries de la Ville de Reims, ou la mis en scène du Théâtre des Confrères de la Passion. Planches dessinées et gravées par C. Leberthais. Études des mystères et explications historiques par L. P.

Auteure: Antoine Louis PARIS

La Bible translatee de latin en frācois au vray sens pour les simples gens qui nentendent pas latī corrigee&īprimee nouuellemēt. [A paraphrase of portions of the Old Testament. With woodcuts.]

La Bible translatee de latin en frācois au vray sens pour les simples gens qui nentendent pas latī corrigee&īprimee nouuellemēt. [A paraphrase of portions of the Old Testament. With woodcuts.]

Harcèlement Moral Et Hyperconflit Au Travail

Harcèlement Moral Et Hyperconflit Au Travail

Auteure: Daniel Faulx

Nombre de pages: 356

Depuis une quinzaine d'années, les études scientifiques ont montré à quel point la qualité des relations de travail jouait un rôle crucial dans le bien-ètre des personnes et l'efficacité économique et sociale des organisations. Plus récemment, deux formes de relations de travail particulièrement problématiques ont été identifiées: le harcèlement moral et l'hyperconflit. L'originalité de cet ouvrage, basé sur une thèse de doctorat, est de parvenir, grâce à une approche de psychosociologie clinique, à les mettre en perspective en appréhendant les dynamiques individuelles, interpersonnelles, groupales et organisationnelles à l'oeuvre dans ces situations. Enrichi par de nombreuses études de cas, il pemet au lecteur de développer sa compréhension du harcèlement et de l'hyperconflit grâce à un modèle d'analyse original et applicable dans d'autres contextes (scolaire, familial, ...) qui se développe au fur et à mesure que les cas sont étudiés. L'ouvrage permet ainsi le développement de la compréhension et de stratégies d'intervention dans ces situations.

Sin imagen

Apprendre à penser autrement

Auteure: Daniel Faulx , Cédric Danse

Nombre de pages: 176

Chacun d'entre nous se caractérise par une manière d'appréhender la réalité qui se traduit, souvent de manière inconsciente, dans la façon dont nous parlons. Celle-ci révèle nos modes de raisonnement et détermine en grande partie notre action. Ce principe est valable tant pour un individu que pour un groupe familial, social, politique... La Mise au carré, qui constitue l'objet principal de ce livre, est autant un outil de compréhension du langage et de la pensée que de génération de nouvelles idées. Ses visées se situent à la fois dans l'analyse et la créativité. Au-delà de cette intention d'analyse, il offre aussi des possibilités à remettre en question ces implicites et ouvre vers de nouvelles manières de penser et donc d'agir. La méthode conviendra en particulier aux professionnels dont le développement de la pensée et de l'action sont le cœur de métier : enseignants, formateurs, psychologues, consultants, analystes politiques, chercheurs... Il s'adresse également à toutes personnes désireuses d'améliorer leur capacité à communiquer avec autrui. Enfin, la prise de recul que permet cet outil permettra à tout un chacun de déployer de nouvelles ...

Revue Anthropologie des connaissances, Vol. 4

Revue Anthropologie des connaissances, Vol. 4

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 594

La Revue d’anthropologie des Connaissances se propose d’explorer un champ de réflexion formé de nombreux travaux à la fois théoriques et pratiques qui visent à montrer comment la connaissance se forme et se diffuse.La revue publie des articles en provenance des sciences sociales qui s’attachent à l’étude des connaissances réalisées comme discours, comme pratiques, ou comme dispositifs techniques ; sur les conditions de leur production, de leur utilisation, de leur transmission et, plus largement, de leur mobilisation par les collectifs d’humains. Le terme « anthropologie » est pris ici non pas dans son sens particulier, mais au sens général d’enquête multidisciplinaire sur les pratiques et les conduites, sur les représentations et les idéologies, sur les professions, les organisations et les institutions, sur les techniques et les productions dans leurs singularités historiques

Les temps heureux des apprentissages

Les temps heureux des apprentissages

Auteure: Philippe Maubant

Présentation de l'ouvrage : À l'heure des discussions vives, parfois des polémiques sur les transformations du travail et sur l'impact des injonctions à organiser les modes de production à des fins de gains de rentabilité, chacun s'interroge sur les conditions politiques, stratégiques, organisationnelles et pédagogiques de l'apprentissage d'une profession. Toute profession s'apprend-elle ? Dans quels contextes, par qui ou avec qui un professionnel novice devient-il un professionnel expert ? Combien de temps durera cet apprentissage professionnel ? Tout apprentissage d'une profession n'est-il possible que dans le cadre d'un projet et d'un parcours de formation. Auteur : Philippe Maubant est professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke au Canada. Chercheur reconnu sur les pédagogies en formation d’adultes, il étudie depuis plusieurs années l’alternance en formation sur le plan des fondements idéologiques, doctrinaires et théoriques. Ses travaux le conduisent à interroger le sens des temps sociaux favorisant l’apprentissage.

Phronesis. Vol. 9-1 | 2020

Phronesis. Vol. 9-1 | 2020

Auteure: Collectif d'Auteurs

Les articles que nous publions dans notre revue prennent appui principalement sur des recherches elles-mêmes ancrées dans des données de terrain et dans un rappel des contextes situationnels dans lesquels la professionnalisation se trouve analysée. Mais il nous semblait essentiel de privilégier cette fois des articles faisant la part belle aux récits, aux expériences et aux témoignages de pro-fessionnels nous permettant d’illustrer au plus près des terrains et des pratiques professionnelles la réalité de ces « bienveillants ». Ces articles ont aussi en commun de mettre à jour la puissance de ce savoir s’adapter dont nous voyons aujourd’hui qu’il constitue auprès d’autres savoirs le cœur de la compétence professionnelle dans les métiers adressés à autrui.

Psychologies pour la formation

Psychologies pour la formation

Auteure: Philippe Carré , Patrick Mayen

Nombre de pages: 272

Cet ouvrage est une introduction à l’œuvre d’une douzaine de grands auteurs de la psychologie francophone et anglophone : il présente les principaux concepts de leurs constructions théoriques et une analyse de leur actualité. Chaque chapitre est rédigé dans une visée d’usage pour les pratiques de la formation des adultes, selon la structure suivante : aperçu biographique de l’auteur et contexte de son œuvre ; présentation de la construction théorique et des concepts-clés ; critiques, succession et actualité de la pensée de l’auteur ; inspirations, implications et importance pour les pratiques de formation.

Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail

Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail

Auteure: Vanessa Rémery (dir.) , Fanny Chrétien (dir.) , Céline Chatigny (dir.)

Nombre de pages: 374

L'évolution et le maintien des compétences est une préoccupation forte pour les milieux et les personnes qui ont à penser la continuité des activités de travail. Or cet enjeu, exprimé aussi bien en dehors du travail qu’en son sein, est remodelé par l’actualité politique des réformes sur la formation professionnelle qui réinterrogent les conditions et les modalités de transmission-apprentissage en milieu de travail. Au croisement de recherches en sciences de l’éducation et de la formation, et de l’ergonomie constructive, cet ouvrage apporte un éclairage sur ces enjeux renouvelés et ouvre le débat autour de trois thématiques: celle des conditions de circulation et de partage de l’expérience professionnelle en situation de travail; celle des formats de transmission de l’expérience, d’étayages et d’interactions apprenantes au travail et celle des questions de conception de dispositifs favorisant la transmission professionnelle à travers des ingénieries de formation en situation de travail. Les contributions portent ainsi un regard interdisciplinaire sur la professionnalisation, la considérant comme un processus fortement dépendant de la qualité ...

Fondements des pratiques professionnelles des enseignants

Fondements des pratiques professionnelles des enseignants

Auteure: Philippe Maubant , Stéphane Martineau

Nombre de pages: 349

Cet ouvrage de recherche en sciences de l'éducation se situe au coeur de deux grandes problématiques éducatives : celle visant à comprendre l'agir enseignant d'une part, celle de la formation à l'enseignement d'autre part.

Nuance ! La puissance du dialogue

Nuance ! La puissance du dialogue

Auteure: Julien LECOMTE

Nombre de pages: 208

Peut-on faire preuve de nuance sans être tiède ? Lutte sociale et discours nuancé sont-ils compatibles ? Dans un contexte de polarisation du débat public, en appeler à plus de nuance peut être perçu comme un signe de mollesse idéologique. Mais pour Julien Lecomte, la nuance doit être comprise comme corollaire de l’indignation et moteur de l’action. Entre réflexion philosophique, analyse concrète de controverses actuelles et introspection critique de son propre rapport à la nuance, Nuance ! La puissance du dialogue est un appel humble et intelligent au débat pour vraiment changer les choses. Titulaire d’un master et agrégé en information et communication, Julien Lecomte est formateur pour l’association belge Université de Paix. Passionné de philosophie et d'analyse critique des médias, il partage volontiers ses réflexions et connaissances, notamment sur son site philomedia.be et dans ses livres (dont Médias : influence, pouvoir et fiabilité, L’Harmattan, 2012 et Médias & informations. 40 activités pédagogiques pour le secondaire, De Boeck, 2014).

Le harcèlement moral au travail

Le harcèlement moral au travail

Auteure: Marie-France Hirigoyen

Isoler, discréditer, déconsidérer le travail rendu, intimider, insulter... Les moyens sont nombreux, les conséquences dramatiques. En France, la reconnaissance du harcèlement moral et sa condamnation juridique sont venues changer le regard que portent les salariés sur certaines situations vécues et interpeller les entreprises quant à leurs méthodes de management. Que sait-on aujourd’hui sur le harcèlement au travail ? Quels en sont les effets sur les individus, leurs proches et la société ? Comment le punir ou le prévenir ? En décortiquant les mécanismes du harcèlement, ses origines et ses conséquences ainsi que les réponses qui y sont actuellement apportées en France comme à l’étranger, cet ouvrage fait le point sur un fléau de nos sociétés narcissiques.

Les enjeux du système éducatif et de la recherche en 100 fiches - De l'école à l'université

Les enjeux du système éducatif et de la recherche en 100 fiches - De l'école à l'université

Auteure: Christophe Bernard , Jean Bouvier d’Yvoire , Laetitia Bracco , Pascal Burlot , Nicolas Di Méo , Agnès Duret-Cantiolet , Michel Fol , Nathalie Hauchard Seguin , Adeline Jaffre , Joëlle Le Roux , Anne-Cécile Millet , Bruno Réguigne , Matthieu Remy , Orhan Yigit

Nombre de pages: 528

Cet ouvrage complet, à destination des candidats et formateurs à la préparation de concours administratifs, propose toutes les connaissances à avoir sur le système scolaire et universitaire français : Son organisation et ses enjeux majeurs ;Ses acteurs ;Ses fondements législatifs.

Concours ITRF - Ingénieurs, techniciens de recherche et formation de catégorie A, B et C

Concours ITRF - Ingénieurs, techniciens de recherche et formation de catégorie A, B et C

Auteure: Philippe Quillien , Nicolas Di Méo , Michel Fol

Nombre de pages: 328

Cet ouvrage prépare au concours très sélectif d’ingénieurs et techniciens de recherche et de formation, en proposant : toutes les informations pour l’inscription ;l’intégralité de la méthodologie ;des conseils et une analyse des attentes du jury ;tout sur « l’esprit » des concours ITRF.

Fabriquer des managers, des patrons ou des dirigeants

Fabriquer des managers, des patrons ou des dirigeants

Nombre de pages: 91

« Ce numéro de la revue "Savoir" s'intéresse à la manière dont les managers et patrons "se fabriquent" car la question de la formation des dirigeants est peu évoquée en entreprise. On s'intéresse ainsi à la formation initiale les ayant préparés à leurs fonctions mais aussi à la formation continue qu'ils sont susceptibles de suivre pour se développer. » --

Les actes et gestes merueilleux de la cité de Geneue nouuellement conuertie à l'euangille, faictz du temps de leur reformation. Mis en lumiere par G. Revilliod. [Followed by] Extraits contenans tout ce qu'il y a d'important dans les registres publics de Geneue, par J. Flournois. Dès l'an 1532 à 1536

Les actes et gestes merueilleux de la cité de Geneue nouuellement conuertie à l'euangille, faictz du temps de leur reformation. Mis en lumiere par G. Revilliod. [Followed by] Extraits contenans tout ce qu'il y a d'important dans les registres publics de Geneue, par J. Flournois. Dès l'an 1532 à 1536

Auteure: Anthoine Fromment

Œuvres complètes de Eustache Deschamps, pub. d'après le manuscrit de la Bibliothèque nationale: Lettres. Balades. Pièces diverses

Œuvres complètes de Eustache Deschamps, pub. d'après le manuscrit de la Bibliothèque nationale: Lettres. Balades. Pièces diverses

Auteure: Eustache Deschamps

Psychologies pour la formation

Psychologies pour la formation

Auteure: Philippe Carré , Patrick Mayen

Nombre de pages: 272

Cet ouvrage est une introduction à l’œuvre d’une douzaine de grands auteurs de la psychologie francophone et anglophone : il présente les principaux concepts de leurs constructions théoriques et une analyse de leur actualité. Chaque chapitre est rédigé dans une visée d’usage pour les pratiques de la formation des adultes, selon la structure suivante : aperçu biographique de l’auteur et contexte de son œuvre ; présentation de la construction théorique et des concepts-clés ; critiques, succession et actualité de la pensée de l’auteur ; inspirations, implications et importance pour les pratiques de formation.

Histoire et traité des sciences occultes ou Examen des croyances populaires sur les êtres surnaturels, la magie, la sorcellerie, la divination,etc. depuis le commencement du monde jusqu'à nos jours

Histoire et traité des sciences occultes ou Examen des croyances populaires sur les êtres surnaturels, la magie, la sorcellerie, la divination,etc. depuis le commencement du monde jusqu'à nos jours

Auteure: Lambert-Elisabeth d'Aubert Resie

Nombre de pages: 1336

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