Ebooks Gratuits

Les conseillers principaux d'éducation

Auteure: Régis Rémy , Pierre Sérazin , Christian Vitali

Exerçant désormais sa mission au service des élèves dans de multiples directions (administration, enseignants, parents...), le conseiller principal d’éducation se trouve au cœur du fonctionnement des établissements scolaires d’aujourd’hui. Mais en même temps, cet ancrage dans la modernité rend ce métier peu lisible et parfois mal compris de nombre de ses partenaires. C’est ici la raison de cet ouvrage : une première analyse globale, à la fois historique, sociologique et praxéologique de ce métier. Cette présentation comprend trois parties : la première pour montrer comment le surveillant général de jadis s’efface brutalement devant les attentes du CPE ; la deuxième pour montrer comment la catégorie du CPE se construit peu à peu comme un groupe sociologique lié au monde enseignant ; la troisième pour mettre en évidence, à travers les pratiques du quotidien, la complexité, l’unité et les tensions qui constituent l’essence de ce métier.

Les idées pédagogiques

Auteure: Brigitte Dancel , Jean Houssaye , Laboratoire CIVIIC

Nombre de pages: 392

Peut-on considérer que les idées pédagogiques constituent un patrimoine éducatif et peut-on prétendre rendre plus intelligibles la construction, la composition, l’évolution et la fonction d’un tel patrimoine ? Peut-on aspirer à faire évoluer et enrichir ce patrimoine, en considérant que la culture est tout autant réception et reconstruction que rupture et évolution ?C’est à partir de cette thématique de recherche que CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherche sur les idées, les valeurs, les identités et les compétences en éducation et en formation), le laboratoire de Sciences de l’éducation de l’université de Rouen, a organisé en septembre 1998 un colloque autour de quatre ateliers : – nature, classement et rôles des idées pédagogiques ; – approche historique de la construction et de la circulation des idées pédagogiques ; – approche contemporaine de la construction et de la circulation des idées pédagogiques ; – valeurs des idées pédagogiques.L’écho rencontré, l’originalité reconnue et l’intérêt exprimé lors de ce colloque ont incité les organisateurs à regrouper dans cet ouvrage l’ensemble des commu-nications...

Nouveaux enjeux pour la vie scolaire

Auteure: Christian Vitali

Nombre de pages: 320

Depuis quelques années, une nébuleuse de concepts comme ceux de « politique éducative », de « climat scolaire », de « bien-être », de droit scolaire, de valeurs républicaines, de « morale laïque », d’inclusion, de décrochage, de vie lycéenne vient reformuler de façon de plus en plus vive l’exigence d’éducation dans le cadre scolaire. Cet ouvrage s’inscrit dans ce chantier de la refondation citoyenne de l’école. Il montre comment ces notions s’intègrent dans un projet complexe qui réactualise les enjeux de la vie scolaire, remanie la division du travail, et redéfinit les conditions de la discipline, de la sanction, de la régulation des absences et de la pédagogie de la citoyenneté.

La vie scolaire

Auteure: Christian Vitali

Nombre de pages: 254

Contrôle des absences, santions, animation de la cafétéria, création d'un club, accueil à la cantine, organisaton d'une sortie sont autant de tâches quotidiennes de la vie scolaire. Mais, au-delà de cette réalité de terrain, qu'est-ce que la vie scolaire, quelle est sa cohérence et quelle est sa raison d'être, quels sont ses objectifs et quel doit être son rôle ? A travers un panorama d'ensemble de cette unité fonctionnelle, Christian Vitali situe la vie scolaire dans le projet éducatif de l'établissement et montre comment elle s'inscrit dans une approche globale du fonctionnement et du rôle de l'école dans la société.

Éthique et légitimité du professeur documentaliste

Auteure: Françoise Leblond

Nombre de pages: 91

Le métier de professeur documentaliste a sensiblement évolué depuis la création du CAPES de documentation. Cependant, malgré l'effort de formation consenti depuis quelques années, les interrogations sur son positionnement continuent de peser sur le quotidien du documentaliste. Si les fonctions sont bien distinctes des fonctions patrimoniales du bibliothécaire et de l'archiviste, les contours de la discipline documentation semblent toujours mal définis. Elle ne peut plus se réduire aux seules techniques documentaires. Elle doit aussi permettre d'articuler la compétence universitaire initiale avec les nouveaux savoirs qui se développent en matière d'information et de communication. Cette compétence légitime le rôle pédagogique du documentaliste tout en préservant son originalité institutionnelle. Chargé de coordonner des modes de réponse différents, le professeur documentaliste est à l'avant-garde de la recherche de nouvelles formes d'activité.

Bibliographie Internationale de l''Humanisme et de la Renaissance

Auteure: Fédération internationale des sociétés et instituts pour l'étude de la Renaissance , International Council for Philosophy and Humanistic Studies

Nombre de pages: 585

Conseiller principal d'éducation

Auteure: Régis Rémy

Nombre de pages: 210

Le CPE (conseiller principal d'éducation) : un métier méconnu. Quelles sont ses origines, dans quel contexte est-il apparu ? Pourquoi est-il devenu un professionnel de l'accompagnement et du dialogue avec les collégiens, les lycéens et les familles ? Comment a-t-il pris place dans la massification du second degré ?

Territoires éducatifs

Auteure: Roland Labregere

Nombre de pages: 221

Aujourd'hui, l'établissement scolaire s'impose comme un espace éducatif à part entière. Finie la coupure entre la classe dédiée à l'appropriation des savoirs et le temps hors la classe propice aux apprentissages sociaux. L'action éducative, pour réussir, suppose la coopération des acteurs de l'établissement. En référence aux particularités des établissements de l'enseignement agricole, cet ouvrage montre que l'action éducative réunit autour du conseiller principal d'éducation de nombreux acteurs. A leur métier premier, ils associent la promotion et la conception de projets éducatifs reliés aux besoins des élèves. La formation citoyenne et ses différentes composantes (éducation pour la santé, éducation à la sexualité, lutte contre les discriminations, prévention et lutte contre la violence...) sont le fruit d'initiatives élaborées dans le contexte de l'établissement. Territoires éducatifs accorde une large place aux témoignages des acteurs qui, avec détermination et créativité, promeuvent des dispositifs éducatifs destinés à préparer les élèves à la responsabilité et à l'autonomie de la vie adulte. Ce livre s'adresse aux enseignants,...

Livres hebdo

Conseiller principal d'éducation

Auteure: Laurence Azaïs , Philippe Daviaud , Sylvie Condette , Muriel Dubois , Christian Vitali

Nombre de pages: 253

Vous êtes titulaire d'une licence et vous voulez devenir conseiller principal d'éducation (CPE). Pour réussir ce concours, vous devez vous entraîner à toutes les épreuves écrites et orales. Mettez toutes les chances de votre côté grâce à cet ouvrage. Commencez par les sujets tests : évaluez votre niveau, repérez les compétences que vous devez renforcer. Puis, entraînez-vous à toutes les épreuves dans les conditions du concours avec les sujets d'annales. Leurs corrigés détaillés vous donnent la méthode et les notions clés pour faire la différence.

Conseiller principal d'éducation

Auteure: Laurence Azaïs , Sylvie Condette , Philippe Daviaud , Muriel Dubois , Christian Vitali

Nombre de pages: 159

Vous êtes titulaire d'une licence et vous voulez devenir conseiller principal d'éducation (CPE) en collège ou en lycée. Ce concours ne s'improvise pas : préparez-le ! Mettez toutes les chances de votre côté grâce à cet ouvrage. Complétez vos connaissances sur le métier de CPE. Maîtrisez la méthode de chaque épreuve du concours interne et du concours externe. Découvrez les épreuves orales, en situation grâce au DVD, pour mieux en appréhender les écueils. Entraînez-vous avec des annales et des sujets corrigés.

Les lycéens décrocheurs

Auteure: La Bouture

Nombre de pages: 305

Conseiller principal d'éducation

Auteure: Laurence Azaïs , Sylvie Condette , Philippe Daviaud , Muriel Dubois , Christian Vitali

Nombre de pages: 159

Vous êtes titulaire d'une licence et vous voulez devenir conseiller principal d'éducation (CPE) en collège ou en lycée. Ce concours ne s'improvise pas : préparez-le ! Mettez toutes les chances de votre côté grâce à cet ouvrage. Complétez vos connaissances sur le métier de CPE. Maîtrisez la méthode de chaque épreuve du concours interne et du concours externe. Découvrez les épreuves orales, en situation grâce au DVD, pour mieux en appréhender les écueils. Entraînez-vous avec des annales et des sujets corrigés.

Cahiers pédagogiques

Les clefs du quotidien

Auteure: Alain Picquenot , Christian Vitali , Pierre Gallion

Nombre de pages: 202

Revue d'histoire ecclésiastique

Each vol. includes an annual bibliography; 1915-20 consist of bibliography only.

La Presse d'éducation et d'enseignement, 1941-1990

Auteure: Pénélope Caspard-Karydis , Institut national de recherche pédagogique (France)

Nombre de pages: 763

Formation permanente et constructions identitaires dans les îles de l'océan Indien

Auteure: LATCHOUMANIN Michel

Nombre de pages: 290

Printed Italian Vernacular Religious Books 1465-1550 : a Finding List

Auteure: Anne Jacobson Schutte

Nombre de pages: 484

Pour la première fois, 3800 éditions en langue italienne de livres religieux - de l'introduction de l'imprimerie en Italie à l'amorce de la Contre-Réforme - sont répertoriés. Pour chaque édition, Mrs. Schutte a collationné les renseignements suivants: auteur (ou intitulé générique dans le cas d'anonyme) - titre - lieu, imprimeur et date de publication - format du volume - catalogues, monographies et articles dans lesquels le livre est mentionné, écrit ou examiné - et localisation des exemplaires.

Bibliographie internationale de l'Humanisme et de la Renaissance

Issue for 1965 includes a section entitled "Supplément a la bibliographie des articles 1958-64 publiée dans les tomes XXI-XXVII de la Bibliothéque d'humanisme et renaissance."

Annuaire national des universités

Bibliographie annuelle du Moyen Âge tardif

Réussir le concours CPE (Conseiller principal d'éducation)

Auteure: Bruno Garnier , Jean-Louis Auduc , Bruno Pronzato

Nombre de pages: 320

Cet ouvrage s’adresse aux étudiants de master préparant le concours de conseiller principal d’éducation (CPE). Le CPE est aujourd’hui un pivot au sein de l’établissement, entre les membres de la communauté éducative, et entre l’établissement et son environnement. Son premier domaine d’intervention est la vie scolaire, mais il agit aussi en dehors de celle-ci. Cet ouvrage propose un accompagnement complet afin d’aider les candidats à bien préparer et réussir leur concours avec : La présentation du concours, des épreuves et des attentes du jury. Une culture de base pour comprendre les finalités de l’école et donner sens aux modalités d’intervention du CPE autour de sept grands thèmes : principes et valeurs de l’éducation ; enjeux de l’éducation : école et société ; transformations : où va l’école ; politique de l’établissement et gestion concurrentielle de l’éducation ; usagers : de l’enfant à l’élève ; professionnalité du CPE ; vers la refondation de l’école. La méthodologie des épreuves : la dissertation, la composition à partir d’un dossier, l’entretien avec le jury et l’épreuve sur dossier. Des annales et...

Les Livres disponibles

La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.

Un lien civique au coeur de l'établissement

Auteure: Françoise Leblond , Etienne Lefebvre

Nombre de pages: 99

L'établissement scolaire est une société organisée, avec ses structures de décision, de fonctionnement, son administration et sa vocation pédagogique et éducative. Au cœur de celui-ci, le CDI s'organise en une micro-cosociété, un lieu privilégié d'apprentissage de la vie publique. Dans cette perspective, le CDI, centre de communication et de culture, joue un rôle de catalyseur des valeurs et des pratiques civiques. Cet espace public, centre de ressources partagées, a vocation à tisser des liens avec le monde, notamment en ouvrant une fenêtre citoyenne sur l'espace de communication par les réseaux comme Internet. Le professeur documentaliste doit convaincre ses interlocuteurs, jeunes et adultes, que seul le meilleur usage collectif possible des ressources a des chances de provoquer en retour une satisfaction d'ordre personnel. Il montrera ainsi qu'une authentique politique de CDI suppose que l'on cherche à faire coexister une grande variété d'intérêts et d'êtres de valeurs différentes.

La construction du contemporain

Auteure: Robert Dion , Andrée Mercier

Nombre de pages: 416

Être contemporain c’est, au premier chef, être de son temps (ou en avance sur lui) et produire une œuvre qui puisse être reçue parmi celles qui constituent le cœur vivant de la période la plus actuelle. Cet ouvrage se penche sur la question du contemporain, aussi bien du point de vue du discours critique qui le définit que des pratiques littéraires qui s’y rattachent, en prenant pour objet le discours narratif tel qu’il s’est déployé au Québec et en France depuis le tournant des années 1980. Les auteurs rendent d’abord compte des thèmes et des mécanismes de valorisation qui marquent la critique littéraire, puis présentent des œuvres qui exemplifient certaines concrétisations esthétiques et poétiques d’un nouvel art narratif. En se situant au confluent des réflexions françaises et québécoises, ils font dialoguer ces deux corpus et tentent de répondre aux questions suivantes : la notion de contemporain désigne-t-elle un même phénomène en France et au Québec ? Recoupe-t-elle la même réalité là-bas et ici ? Ces acceptions « nationales » se contaminent-elles, s’influencent-elles ? Entre vision panoramique et attention aux...

Bulletin critique du livre français

Ce qu'il faut

Auteure: Corinne Lovera Vitali

Corinne Lovera Vitali a composé ce livre sur près de vingt ans. Il semble pourtant avoir été écrit comme il se lit, dans une forme d’urgence. Pas celle de la précipitation mais celle de la nécessité intérieure, sous le flux tendu du va-et-vient dans le temps devenu “suspendu” le long de dix-neuf chapitres d’une écriture fluide comme la vie. Comme une photographie, ce livre nous saisit. Il nous dit ce qui a lieu et que peut-être nous ignorons, la disparition de sa famille, la mort de son enfant, une vie commune que l’auteur est “la seule à prolonger”. Mais il exhume surtout tout ce qui nous relie, et nous relie aussi à ceux qui ne sont plus. Il nous accompagne là où certains livres, rares, peuvent nous obliger à nous enfoncer. Il nous fait rencontrer des êtres, qu’ils soient vivants ou morts, nous donnant ainsi l’occasion unique d’éprouver l’épaisseur du temps et la volupté de l’instant, l’éternel dans l’éphémère. Ce qu’il faut pourrait être une tombe, c’est un souffle. * * * Ce qu’il faut c’est une photographie mortellement précise Ce qu’il faut c’est une cave de lumière Ce qu’il faut c’est le fauteuil du père ...

Livres de France

Includes, 1982-1995: Les Livres du mois, also published separately.

Bulletin officiel des annonces civiles et commerciales

Auteure: France

Etudes philosophiques sur le Christian isme

Auteure: Auguste Nicolas

Nouveaux enjeux pour la vie scolaire

Auteure: Christian Vitali

Nombre de pages: 320

Depuis quelques années, une nébuleuse de concepts comme ceux de « politique éducative », de « climat scolaire », de « bien-être », de droit scolaire, de valeurs républicaines, de « morale laïque », d’inclusion, de décrochage, de vie lycéenne vient reformuler de façon de plus en plus vive l’exigence d’éducation dans le cadre scolaire. Cet ouvrage s’inscrit dans ce chantier de la refondation citoyenne de l’école. Il montre comment ces notions s’intègrent dans un projet complexe qui réactualise les enjeux de la vie scolaire, remanie la division du travail, et redéfinit les conditions de la discipline, de la sanction, de la régulation des absences et de la pédagogie de la citoyenneté.

Dissertatio inauguralis de vi vitali et nervosa una et eadem ...Christian Friedrich Benedict Ettmüller

Auteure: Christian Friedrich Benedict Ettmüller

Nombre de pages: 31

Émotions et apprentissages

Auteure: Long Pham Quang

Nombre de pages: 280

Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions : peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche et la formation. Loin d'être des états transitoires, les émotions trouvent leur pleine portée dans la mise à jour du rapport qu'elles entretiennent avec l'engagement et la construction du sens dans l'action. A l'occasion d'une immersion en soin mortuaire - méconnu et pourtant essentiel - sont avancées des propositions analysant le rapport entre émotions situées et apprentissages en situation de travail.

Apprendre d'une expérience rare

Auteure: Martine Dutoit

Nombre de pages: 338

Toujours singulière, l'expérience n'est pas toujours rare. Vivre une expérience rare contribue-t-il à construire une compétence rare ? La recherche sur ce vécu d'expérience constitue en tout cas une entrée rare pour accéder à la compréhension de l'universalité des processus d'apprentissage et de construction de compétences, notamment de leur caractère conjoint dans la relation. Cet ouvrage est tout entier fondé sur le constat qu'une situation réputée difficile, socialement désignée comme relevant d'une conjonction rare de déficiences, peut être transformée en occasion rare d'apprentissage.

Agir pour, sur et avec autrui

Auteure: Jean-Marie Barbier , Joris Thievenaz

Nombre de pages: 294

La notion de couplage d'activités entre sujets semble pertinente pour rendre compte de la polyfonctionnalité des interactions humaines au-delà de leurs intentions. Telle est l'hypothèse de cet ouvrage dont les auteurs s'emparent de façon personnelle au regard de leurs terrains.

Boris Godounov - Moussorgski

Auteure: André Lischke

Nombre de pages: 175

L'homme et son univers au moyen âge

Auteure: Christian Wenin

Nombre de pages: 961

Peupler et habiter l’Italie et le monde romain

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 300

Envisager l’histoire de la domination romaine à travers l’étude des organisations humaines et des modes d’habiter, telle est l’ambition de cet ouvrage. Il est conçu comme un dialogue entre archéologues, historiens de l’art, historiens et spécialistes de littérature ancienne, tous élèves ou collègues de Xavier Lafon, à qui ce livre est offert. Au cœur de cet ouvrage se trouvent l’Italie, le monde celtique et les villes du sud de la Gaule, depuis leur conquête par Rome jusqu’à la fin de l’Antiquité. Les modes d’habiter sont envisagés depuis l’échelle la plus large, l’occupation et l’aménagement du territoire, jusqu’aux détails des formes architecturales et du décor – dans leurs aspects techniques autant qu’esthétiques. C’est donc un parcours dans l’espace des villes romaines qui est proposé, entre monuments et maisons, mais aussi dans le monde romain, depuis la Grèce où Rome trouve un répertoire des formes architecturales et décoratives jusqu’aux villes d’Occident qui prennent à leur tour Rome pour modèle.