Ebooks Gratuits

Le bilan de compétences

Auteure: Cécile Debray , Sarah Famery

Nombre de pages: 288

Conçu par des experts, ce guide de référence propose une démarche complète de bilan de compétences, d'un point de vue à la fois personnel et professionnel. Reposant sur une double démarche, de psychologue et de consultant, il constitue un outil nouveau, pertinent et efficace. Chaque partie est complétée par des exemples, des exercices et des conseils. Identifiez vos compétences Analysez votre trajectoire professionnelle Cernez votre personnalité Définissez vos priorités Élaborez votre projet Préparez votre changement Planifiez votre réussite Passez à l'action

Bilan de compétences et mutations

Auteure: Christian Pellois

Nombre de pages: 285

Cet ouvrage présente une sélection des interventions tenues lors du colloque international de Caen des 18-19 octobre 2001 sur le bilan de compétences. Les contributions de cet ouvrage s'appliquent à faire un point de situation sur cette question en références aux cadres théoriques et aux pratiques en ce domaine. Ces dernières visent à mieux articuler «formation initiale ou continuée» et «insertion professionnelle». Les conceptions et techniques développées pour ce faire s'inscrivent dans l'effort de développement, très actuel, des processus de mobilisation et d'implication personnelle favorable à des enchaînements réussis de formation et d'insertion. L'évolution, au regard du bilan de compétences, des emplois et de la formation comme processus de développement et de transformation personnelle est ainsi mise en lumière. Par ailleurs, à la question de l'engagement sociétal fait écho celle de la notion de compétence, à ce que véhiculent les logiques professionnelles dites de «compétences». Les communications réunies ici doivent permettre au lecteur d'avoir un aperçu des débats d'actualité en ce domaine. On y perçoit notamment l'intérêt d'une...

Faites vous-même votre bilan de compétences

Auteure: Patrick Leguide , Sandrine Chesnel

Nombre de pages: 254

La 4e de couverture porte : "Connais-toi toi-même. Quel est votre profil psychologique ? Quelles sont vos priorités au travail ? Quels sont les grands traits de votre personnalité ? Quelle est votre forme d'intelligence privilégiée ? Quel est votre quotient émotionnel (QE) et votre quotient intellectuel (QI) ? Avez-vous ou non le profil d'un entrepreneur ? Vous trouverez des réponses à toutes ces questions dans ce guide. Son objectif : savoir dans quelle voie vous orienter ou dans quel métier vous aurez le plus de chance de vous épanouir. Un bilan en un jour. Les tests présentés sous forme de questionnaires sont suivis de grilles de lecture de vos réponses. Cette méthode pratique et sûre vous propose ensuite une interprétation précise. Une synthèse des résultats vous permet de dresser votre bilan professionnel et personnel. Le tout sur une durée d'une journée.

Tirer parti d'un bilan de compétences

Auteure: Lydie Colders

Nombre de pages: 127

Salarié, vous souhaitez clarifier votre parcours professionnel, faire évoluer votre carrière, voire changer de métier ? Le bilan de compétences vous aidera à faire le point et à définir un projet. Que vous soyez en CDI, en CDD, en intérim ou encore demandeur d'emploi, ce livre vous présente la démarche pas à pas pour tirer le meilleur de ce dispositif. Tout au long de votre bilan, avec l'aide d'un conseiller, vous allez définir vos connaissances, étudier vos savoir-faire, analyser vos motivations à partir de tests et d'entretiens. Des questionnements pour changer le cours de sa vie professionnelle qui implique aussi de forts enjeux personnels. L'objectif ? Trouver des réponses pour imaginer l'avenir. Des spécialistes vous conseillent ici pour vus y préparer, vous engager pleinement dans la démarche mais aussi savoir négocier l'après-bilan.

Du bilan de compétences à la réalisation de soi

Auteure: Liliane Helt

Nombre de pages: 186

Travail ou lieu de sociabilisation et de développement de soi? Cet ouvrage traite les origines du bilan de compétences à travers les différentes approches thérapeutiques qui l'ont inspiré. Aujourd'hui, le bilan est devenu un moyen d'orientation mais aussi d'épanouissement personnel. Soucieux de leur bien-être, les salariés sont avant tout en recherche de sens et d'équilibre entre vie privée et vie professionnelle, d'où l'importance accordée à l'aspect psychologique qu'il nous appartient de traiter à travers le bilan. Veillant à un équilibre entre la théorie et la pratique, la première partie aborde l'historique et l'évolution du bilan, pour expérimenter dans la deuxième partie trois études de cas traitées selon les différentes approches. L'idée principale est de démontrer que chaque cas est unique et que les moyens d'accompagnement divergent. La troisième partie fournit, quant à elle, quelques outils indispensables aux consultants pour déjouer les pièges. Un ouvrage dédié aussi bien aux consultants débutants souhaitant s'initier à la pratique du bilan de compétences qu'aux professionnels de l'accompagnement, DRH, coachs, psychologues du travail, ...

Le bilan de vos compétences

Auteure: Patrick de Sainte Lorette , Corinne Goetz

Nombre de pages: 168

Ce livre s'adresse à vous, étudiants ou professionnels, qui vous interrogez sur votre orientation ou qui pensez à une éventuelle reconversion : vous y découvrirez votre personnalité, votre potentiel de progression et vos atouts pour construire un projet professionnel en phase avec le marché du travail. À l'aide de tests commentés et de conseils pratiques, faites le bilan de vos compétences et trouvez l'emploi qui vous convient. Définissez votre profil Etablissez votre bilan Valorisez votre projet

Votre bilan de compétences

Auteure: Cécile Debray , Sarah Famery

Nombre de pages: 192

Trajets de salariés et bilan de compétences

Auteure: Sabine Sene

Nombre de pages: 166

Ce livre invite le lecteur à accompagner une praticienne en bilan de compétences dans l'exploration, difficile et complexe, des effets engendrés par cette opération avec cinq adultes. Le mécanisme du bilan de compétences y est décortiqué sous l'éclairage des méthodologies de l'activation du Développement Vocationnel et Personnel (ADVP) et des Histoires de vie. L'orientation éducative des adultes demeure plus que jamais, surtout en période de trouble, un point d'ancrage et de référence.

"Bilan-portfolio" de Compétences

Auteure: Effe

Nombre de pages: 286

Ouvrage retraçant l'expérience menée pour aider les femmes en recherche d'emploi au sein de la structure E.F.F.E présentant concepts et pratiques pédagogiques ainsi que des trajectoires de vie s'inscrivant dans le tissu social romand.

Les compétences professionnelles

Auteure: Bernard Gangloff

Nombre de pages: 190

Début de siècle, début de millénaire, accélérations des avancées technologiques : le travail se voit aujourd'hui subir des mutations rapides. Les compétences sont de ce fait chaque jour remises en question en ce qu'on leur fait subir des manipulations parfois lourdes de conséquences. C'est ainsi que le Xème Congrès International de Psychologie du Travail et des Organisations, qui s'est déroulé à Bordeaux, s'est articulé autour de cette notion des compétences ; dix-sept textes furent retenus, qui constituent les dix-sept chapitres de cet ouvrage. On y trouvera des analyses de ce qui différencie les compétences des hommes de celles des femmes (analyses en situation, en termes relationnels, psychanalytiques). Mais qui dit différences, dit nécessité d'évaluer, de mesurer les paramètres qui sont nombreux. Le lecteur trouvera également ici une présentation de ces outils d'analyse (questionnaires, tests, entretiens).

Compétences durables et transférables

Auteure: Jean-Marie Dujardin

Nombre de pages: 175

Tout au long de leur vie professionnelle, les individus développent des compétences à travers diverses activités, auprès d’un ou de plusieurs employeurs. Certains améliorent, font « fructifier » leur « capital de compétences » grâce à un nouvel emploi, un bilan de compétences, une formation, la reprise d’études… et restent donc employables. D’autres, hélas, renoncent à progresser, au risque de réduire ou de perdre leur employabilité. Qu’est-ce qui différencie les premiers des seconds ? Pour répondre à cette question, l’auteur analyse la question du « portage » des compétences dans le temps (compétences durables) et dans l’espace (compétences transférables d’une activité à une autre, d’un emploi à un autre) et de leur relation avec l’employabilité des individus. À travers sept études de cas, avec une centaine d’interviews de travailleurs et de conseillers, en distinguant les parcours professionnels de travailleurs très mobiles et ceux d’autres travailleurs, l’ouvrage cerne les ressources qui permettent d’entretenir et de développer le « bagage de compétences » de chacun(e) et propose de regrouper ces ressources...

S'orienter dans la vie

Auteure: Francis Danvers

Nombre de pages: 654

La définition mondialisée de l'orientation des années 2000 est la suivante : " Services et activités qui s'adressent à des individus de tout âge, à toutes les étapes de leur vie, pour les aider à faire leurs choix éducatifs ou professionnels et à gérer leur évolution professionnelle. Ces services peuvent se trouver dans les écoles, les universités et autres établissements d'enseignement supérieur, les établissements de formation, les services publics de l'emploi, sur les lieux de travail, dans le secteur du volontariat et dans le secteur privé. Les activités peuvent avoir lieu individuellement ou en groupe, face à face ou à distance. Ils comprennent la production et la diffusion de l'information sur les emplois et les carrières, les outils d'évaluation et d'auto-évaluation, les entretiens de conseil, les programmes de préparation à l'emploi (pour aider les individus à mieux se connaître, à saisir les options qui leur sont proposées, et à gérer leur évolution professionnelle), les stages de découverte (pour se faire une idée des orientations possibles avant de faire un choix), les programmes de recherche d'emploi et d'insertion ". Issu de la...

La gestion des compétences

Auteure: Claude Lévy-Leboyer

Nombre de pages: 144

Dans un monde du travail marqué par un développement technologique très rapide et par la mondialisation de l'économie, la compétitivité des entreprises repose de plus en plus sur la qualité des compétences qu'elles ont su développer et rassembler.

Développement des compétences, investissement professionnel et bien-être des personnes (Volume 1)

Auteure: Nathalie Delobbe , Guy Karnas , Christian Vandenberghe

Nombre de pages: 600

Clé de l'adaptabilité de l’entreprise et gage d’employabilité, l’élargissement et le développement des compétences individuelles et collectives sont aujourd’hui un thème majeur de la gestion des personnes, à toutes les étapes de la vie professionnelle.

L'évaluation-conseil en éducation et formation

Nombre de pages: 145

Fragiles compétences

Auteure: Sophie Bretesché , Cathy Krohmer

Nombre de pages: 197

Le parti pris de cet ouvrage est de proposer une lecture " incarnée " des démarches compétences en relatant la façon dont salariés, managers et dirigeants s'y engagent. Ce sont ainsi des trajectoires et des histoires contemporaines d'entreprises qui sont proposées au lecteur afin d'éclairer les enjeux que pose la question de la compétence. A partir d'un travail empirique -, conduit dans neuf entreprises des Pays de la Loire, les auteurs esquissent quatre " figures " de la compétence. Dans chacune des figures évoquées, ce sont autant de nouvelles façons de travailler, de produire et de gérer les Hommes qui se dessinent Néanmoins, mises à l'épreuve des faits et des aléas de la production, les compétences s'avèrent aussi fragiles au point de reposer avec acuité la question du " compromis " sur lequel elles entendent se fonder.

Le bilan de compétences approfondi

Auteure: Alix Bouguerba

Nombre de pages: 192

Guide pratique d'élaboration d'un bilan de compétences approfondi, à destination des professionnels des relations humaines et de la formation en entreprise. Peut également concerner des personnes touchées par la mobilité professionnelle ou un reclassement.

Acteur de sa vie - Développer l'empowerment

Auteure: Isabelle Wijers Buffet

Nombre de pages: 274

Ce livre, sorte de self help book, a pour objectif de vous aider à mieux comprendre comment passer de la position passive, "je subis" à la position active, "j’agis", par le travail sur soi pour changer certaines attitudes dysfonctionnelles et pour agir sur votre environnement, car aller mieux, c’est possible ! Oui, aller mieux c’est possible, dans sa vie personnelle, professionnelle et sociale. "Malgré nos difficultés et nos limites, en apprenant à mieux se connaître, nous pouvons influencer positivement le cours des événements en utilisant efficacement notre marge de manoeuvre,en utilisant nos ressources et celles de notre entourage" affirme le psychologue Walter Mischel. Ce livre vous propose des autodiagnostics pour faire le point sur vos propres fonctionnements, des explications, des outils et des techniques pour développer l’empowerment, ainsi que la synthèse des dernières recherches en la matière. Qu’est-ce que l’empowerment ? Comment le développer ? C’est l’objectif de ce livre : expliquer comment atteindre ce niveau de bien-être maximum possible en (re)prenant le contrôle sur sa vie, aussi bien au travail que dans sa vie personnelle.

L'évaluation des compétences scolaires

Auteure: Philippe Guimard

Nombre de pages: 168

Les fonctions de l’évaluation des compétences scolaires ont largement évolué tout au long du xxe siècle, tant en psychologie qu’en éducation. Conçus d’abord pour classer et orienter les élèves, les outils d’évaluation ont progressivement permis de mieux comprendre les processus d’apprentissage dans le but d’améliorer l’efficacité des actions éducatives et la prise en charge des élèves en difficulté. Cette évolution n’est pas le fait du hasard. Elle est en grande partie dépendante de l’évolution des objectifs éducatifs, mais aussi plus largement, des transformations sociales, économiques, culturelles et des progrès scientifiques en sciences humaines et en psychologie qui ont marqué le xxe siècle. Les mutations sociales et économiques et les nouveaux défis et enjeux éducatifs qui se dessinent pour la construction de la société du xxie siècle, obligent aujourd’hui les systèmes éducatifs à devoir former des personnes plus autonomes, plus créatives, plus confiantes dans leurs capacités d’apprentissage et plus à même de se former tout au long de la vie. De nouvelles recherches en psychologie du développement et de...

Analyse d'une experimentation les innovations du programme P.A. QU. E

Auteure: Jean Biarnes , Albert Azoulay

Nombre de pages: 117

La gestion des compétences

Auteure: Claude Lévy-Leboyer

Nombre de pages: 165

La compétitivité des entreprises repose de plus en plus sur la qualité des hommes et des femmes qui constituent leurs forces vives, donc sur le niveau et la spécificité de leurs compétences. Dans cette perspective, gérer les compétences représente une priorité qui implique de : * Savoir décrire les compétences-clés permettant de mettre en œuvre les stratégies propres à chaque entreprise ; * Etre capable de faire un inventaire précis du potentiel de compétences disponibles ; * Maîtriser les principes et les méthodes utiles pour développer et enrichir les compétences du personnel présent. Ces objectifs supposent une approche originale de la conduite des carrières qui met l'accent sur le rôle formateur des expériences de la vie active, et sur l'importance de l'image que chacun construit de ses capacités. Après avoir expliqué la démarche du bilan dans le livre Le bilan de compétences paru dès 1993 aux Editions d'Organisation, l'auteur situe ici le terme de compétences par rapport aux autres concepts de psychologie du travail et décrit le cadre théorique qui fonde leur gestion, ainsi que les méthodes qui permettent de gérer les compétences.

Gestion des compétences et GPEC - 2ème édition

Auteure: Cécile Dejoux

Nombre de pages: 128

La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences est obligatoire depuis 2004. Ce livre présente l'évolution historique des différentes GPEC ainsi que les fondements méthodologiques des pratiques. Il décrit les choix à envisager en matière d'outils, de nouvelles répartitions des rôles des acteurs ainsi que de la nécessaire évolution des règles de gestion (gestion des âges, développement durable, discrimination, fidélisation). Cette nouvelle édition mise à jour et enrichie dresse une synthèse des théories et des pratiques actualisées sur ce thème.

La professionnalisation en formation

Auteure: Richard Wittorski (sous la dir.)

Nombre de pages: 308

D'évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à cause de leur ancrage disciplinaire (sociologie, éducation et formation, analyse du travail, etc.) et de leur origine géographique (États-Unis, Angleterre, Suisse, Belgique, France, Australie, etc.) L’ambition de cet ouvrage est précisément de réunir pour la première fois une sélection des textes les plus importants et les plus significatifs, qu’ils soient français ou étrangers, l’étude de la professionnalisation en formation ne pouvant se passer ni de la connaissance des enjeux liés aux évolutions du travail, ni de celle d’environnements plus large. Ce recueil se veut utile, à la fois scientifiquement (il permet de disposer, dans un même volume, de repères théoriques pour comprendre la recherche actuelle) et socialement (il donne des éléments pour penser les pratiques professionnelles).

Repenser l'enseignement des langues

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 232

Dans l'enseignement des langues vivantes, comme en d'autres domaines éducatifs, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un premier bilan des effets de cette nouvelle approche, établi par des spécialistes de la didactique de la langue maternelle et des langues secondes, et portant sur les diverses composantes des programmes scolaires en ces domaines : le lexique, la grammaire, le discours oral, le discours écrit, la littérature. Certaines contributions mettent en évidence les possibilités de renouvellement didactique qu'offre la centration sur les compétences ; d'autres soulignent au contraire les illusions et les dérives possibles de cette démarche ; un essai final souligne enfin la nécessité de re-définir la notion même, dans une perspective résolument dynamique.

Activité humaine et conceptualisation

Auteure: Maryvonne Merri

Nombre de pages: 377

Cet ouvrage constitue une première présentation critique de l’ensemble de l’œuvre de Gérard Vergnaud, chercheur internationalement reconnu pour ses travaux en psychologie cognitive et du développement ainsi que pour son rôle en didactique des mathématiques et des sciences. Ce livre réunit à la fois des contributions de personnes ayant travaillé avec lui et de personnalités scientifiques invitées à porter un regard critique sur son œuvre. Dans deux textes originaux, Gérard Vergnaud livre ses sources d’inspiration et revient sur des sujets essentiels : la conceptualisation, la théorie de la référence, la vérité et la pertinence. Ce livre s'adressera à tous ceux (psychologues, ergonomes, didacticiens, formateurs, pédagogues) qu'intéressent les problèmes d’éducation, de formation et d’analyse du travail, ainsi qu'aux personnes attentives à l’évolution des idées dans le domaine des sciences cognitives, plus particulièrement la psychologie des apprentissages et du développement des compétences.

Le Projet personnel de l'élève

Auteure: Pierre Benedetto , Anne Baldy , René Baldy

Nombre de pages: 228

Au sommaire : Le Rôle du projet dans la motivation des élèves; Le Rôle du projet dans les choix scolaires et professionnels des élèves; Projet d'apprendre et son rôle dans la réussite scolaire... « Copyright Electre »

Accompagner sur le chemin du travail

Auteure: Dominique Clavier , Annie Di Domizio

Nombre de pages: 392