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L'alexithymie

Auteure: Olivier Luminet , Delphine Grynberg , Nicolas Vermeulen

Nombre de pages: 190

Les conséquences de l'alexithymie sur les personnes qui en sont sujettes sont à la fois nombreuses et handicapantes. Comment reconnaître ces personnes ? Comment expliquer leurs réactions émotionnelles ? Que faire pour leur venir en aide ? Certaines personnes éprouvent une grande difficulté à identifier leurs émotions et à les exprimer aux autres, même à leurs proches. Si l'on ajoute à ces traits de caractère une vie imaginaire peu développée et un mode de pensée très concret en situation de stress, on peut alors évoquer l'« alexithymie ». Comment reconnaître ces personnes ? Comment expliquer leurs réactions ? Quel impact pour leur santé mentale et physique ? Que faire pour leur venir en aide ? Voilà quatre questions essentielles abordées dans cet exposé. Après un historique détaillé des travaux précurseurs menés depuis les années 1930, cet ouvrage propose une étude intégrative des modèles explicatifs de l'alexithymie, ainsi qu'une analyse de ses conséquences à la fois sur les plans psychologique, somatique, relationnel, physiologique et endocrinien. Une grande place est dévolue à l'impact de l'alexithymie sur le traitement des émotions,...

Les cercles de lecture

Auteure: Serge Terwagne , Sabine Vanhulle , Annette Lafontaine

Nombre de pages: 208

De la théorie et de la méthodologie pour mettre en place un dispositif de « cercle de lecture » utile et enrichissant où les élèves du primaire apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'ouvrage Les cercles de lecture propose d’interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs. Il s’adresse aux enseignants, futurs enseignants et formateurs d’enseignants de français au primaire et début du secondaire. Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. À PROPOS DE LA COLLECTION OUTILS POUR ENSEIGNER La collection Outils...

(Se) former à la littérature de jeunesse

Auteure: Christian Poslaniec

Nombre de pages: 368

Cet ouvrage se propose de faire le point sur l’état présent de la littérature de jeunesse, en France, tant dans ses aspects théoriques que selon une approche didactique allant jusqu’à proposer des activités concrètes de formation. En particulier, chacune des thématiques abordées s’accompagnera d’exercices d’application. Et une partie proposera une « boîte à outils » plus particulièrement destinée aux formateurs. Points forts : - Toutes les approches théoriques, issues de travaux universitaires et de recherches, sont formulées d’une façon abordable. - Une réponse crédible est apportée à toutes les approches théoriques, même à celles qui font encore débat.. - Des exercices pour mettre en application les approches théoriques et une « boîte à outils » destinée aux formateurs comprenant une trentaine d’activités. - La mise en place d’une pédagogie de la littérature de jeunesse tranchant avec les pratiques antérieurement recommandées. Sommaire - Introduction. - Un objet littéraire mal identifié (histoire de la littérature de jeunesse ; définition ; littérarité). - Formes et genres littéraires (un système articulant les deux ;...

La Lecture

Auteure: Jacques Fijalkow , Eliane Fijalkow

Nombre de pages: 128

« Les gens ne lisent plus, ils regardent la télé », « L’ordinateur va remplacer le livre », « Il y a de plus en plus d’illettrés en France », « Si certains enfants ont des difficultés de lecture, c’est à cause de la méthode globale », « Normalement, un enfant de CP sait lire à Noël » ... Jacques et Eliane Fijalkow s’attachent à démonter les idées reçues sur la lecture, qu’elles mettent en question la place de l’écrit dans notre société, expriment les craintes des parents ou fassent écho aux interrogations des enseignants.

Pour étayer l'apprentissage de l'implicite

Auteure: Micheline Dispy

Nombre de pages: 133

Ce document fait le point sur les difficultés rencontrées par les élèves dans la compréhension de la lecture et propose aux enseignants des solutions pratiques pour y faire face.

L'écriture dès le début de l'école primaire

Nombre de pages: 248

Dans un contexte où les programmes officiels de l’école maternelle et élémentaire ont peu à peu fait de plus en plus de place à l’écriture précoce des élèves, l’ambition de cet ouvrage est de mettre à disposition des professionnels (chercheurs, formateurs, enseignants) des résultats de recherches récents sur ces premiers pas en écriture et dans l’univers de l’écrit en contexte scolaire. Par des perspectives empruntant à différents champs disciplinaires et des démarches variées (historique, collaborative, expérimentale, longitudinale...), les contributions composant cet ouvrage proposent des éclairages complémentaires largement centrés sur l’écriture en maternelle et au début de l’élémentaire. En ressortent des apports, d’une part sur les pratiques enseignantes : les représentations des enseignants, leurs choix et gestes professionnels susceptibles d’aider à la mise en œuvre de pratiques d’écriture ajustées ; d’autre part sur les apprenants : leurs compétences en construction, leurs difficultés, leurs progrès en ce qui concerne une dimension scripturale précise ou la réalisation de tâches d’écriture plus complexes...

Dialogues sur la Belgique

Auteure: Olivier Luminet , Valérie Rosoux , Elke Brems , Ariane Bazan , Marnix Beyen

Quels événements, lieux et personnages demeurent dans la mémoire de dix-huit Belges connus lorsqu'ils pensent à leur pays? Un groupe d’universitaires francophones et néerlandophones cherchent des réponses à cette question depuis plusieurs années. Ils ont organisé des rencontres avec des duos de différents domaines. Au fil de dialogues inspirants, on découvre certains souvenirs partagés – comme les Diables rouges à la Coupe du monde en 1986 ou l’affaire Dutroux – mais aussi des visions contrastées à propos de certains événements ou lieux comme les guerres mondiales ou Bruxelles. Les différences se situent souvent entre communautés de notre pays, mais aussi entre disciplines ou professions. Le livre débute par une introduction sur le contexte historique belge et la notion de mémoire collective. Il se termine par une conclusion dans laquelle les auteurs mettent en évidence certains fils rouges, mais aussi certains silences. Que retrouvons-nous dans cette mémoire prétendument collective? Quels sont les éléments qui n’y figurent pas? Bref, un tour d’horizon passionnant des souvenirs partagés et non partagés sur la Belgique. Dialogues sur la...

Réaliser une recherche en didactique

Auteure: Marcel Thouin

Nombre de pages: 314

Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles, comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour des approches à la fois plus...

Enseigner la langue et la littérature

Auteure: Sandrine Aeby Daghé

Nombre de pages: 245

Cet ouvrage met en évidence les spécificités des interactions entre littérature et langue. Il fournit "des éclairages nouveaux sur les dispositifs d'enseignement à même de favoriser une articulation entre langue et littérature tout au long de la scolarité"

Les déficits en matière de français-langue maternelle : diagnostic et base de remédiation

Auteure: Jonas Makamina Bena

Nombre de pages: 178

L'insuffisante maîtrise du français et sa relation avec l'échec scolaire occupent, aujourd'hui, une place importante dans les préoccupations des différents acteurs de l'éducation. L'auteur de cet ouvrage, après avoir posé un diagnostic de la situation, suggère une série de propositions comme base de remédiation aux déficits en matière d'enseignement du cours de français-langue maternelle. Il faut notamment repenser les programmes de cours, les contenus des manuels, les méthodes d'enseignement, le discours grammatical.

La paroisse de Saint-Cuthbert

Auteure: Florian Aubin

Mariages de la Haute-Gaspésie, 1786-2003: M-Z

Auteure: J.-Augustin St-Laurent

Nombre de pages: 1116

Les Cercles de lecture

Auteure: Serge Terwagne , Sabine Vanhulle , Annette Lafontaine

Nombre de pages: 205

Littérature jeunesse

Répertoire des mariages de Rouyn, Noranda, Evain, McWatters

Auteure: Julien Hamelin , Centre de généalogie S.C.

Nombre de pages: 675

Descendants de Mathurin Gagnon

Auteure: Jean-Paul Gagnon

Oeuvres de La Fontaine: Oeuvres diverses. 2. ptie. Épitres. Poésies diverses. Ballades et rondeaux. Sonnets. Madrigaux. Dizains. Sixains. Chansons. Épitaphes. Vers pour des portraits. Épigrammes. Traductions en vers d'aprés différents poètes anciens. Opuscules en prose. Épitres dédicatoires. Lettres à sa femme. Lettres à divers

Auteure: Jean de La Fontaine

Décès de Rouyn-Noranda et du Témiscamingue

Auteure: Aline Bouchard , Ghislain Bégin , Richard Bégin

Nombre de pages: 414

Dictionnaire généalogique des descendants de François Nau, Turquant 1646-Deschambault 1709

Auteure: Michel Neault

Nombre de pages: 2705

Fables de La Fontaine

Auteure: Jean de La Fontaine

Nombre de pages: 598

Cimetières du diocèse de Mont-Laurier (la Lièvre)

Auteure: Paul Dinel

Les cimetières sont dans la comté de Labelle.

Répertoire des baptêmes, mariages et sépultures de la paroisse de Saint-Nazaire-de-Dorchester, 1902-2005

Auteure: Claude Lachance

Nombre de pages: 268

Complément aux répertoires de mariages de l'Abitibi et du Grand Nord québécois

Auteure: Ghislain Bégin , Richard Bégin

Nombre de pages: 894

Répertoire m.r.c. Denis-Riverin: A-Z

Répertoire des naissances, Paroisse Saint-Alphonse (Thetford Mines)

Auteure: Paroisse Saint-Alphonse (Thetford Mines, Québec) , Renald Turcotte

Nombre de pages: 458

Oeuvres complètes de Jean de La Fontaine

Auteure: Jean de La Fontaine , Charles Athanase Walckenaer

Nombre de pages: 684

Ouimet

Auteure: Denis R. Ouimet , Yvon Ouimet , Descendants de Jean Ouimet inc

Nombre de pages: 385

Répertoire de mariages des descendants de Jean Ouimet, originaire de Champagne, France, qui s'établit en Nouvelle-France vers 1659 et épousa Renée Gagnon au Québec. Les descendants se sont répandus dans plusieurs provinces du Canada et aux Etats-Unis.

Revue internationale d'éducation

Pratiques

La littérature après coup

Auteure: Brigitte Louichon

Nombre de pages: 181

Le héros d'Amnesia in litteris, courte nouvelle de Patrick Süskind, balayant du regard les livres qui garnissent sa bibliothèque, prend conscience qu'il a tout oublié de ses lectures. Oubliés les comédies de Shakespeare, les volumes de Handke, Rousseau, Tristram Shandy ... Seul demeure, de la lecture des Possédés, le souvenir, dans le second tome, de quelqu'un qui se tue d'un coup de pistolet." Trente ans que je lis pour rien, déplore-t-il. Des milliers d'heures de mon enfance, de ma jeunesse et de mon âge adulte, passées à lire et à n'en retenir rien qu'un immense oubli." Cette petite histoire correspond à une expérience suffisamment commune et reconnue pour que l'on ne puisse guère la contester : il reste bien peu de choses de nos lectures et il est vrai que l'on oublie beaucoup. Mais on n'oublie pas tout. Cet ouvrage interroge la " littérature après coup ", c'est-à-dire le souvenir de lecture. Même si celui-ci n'est au mieux que la partie émergée d'un iceberg dont la majeure partie échappe à la connaissance, les quelques mots, les quelques images qui restent et s'énoncent disent pourtant quelque chose de ce qui s'est joué dans la rencontre entre le...

Sépultures, 1773-2005, funérailles, 1994-2005 de la paroisse Saint-Michel de Vaudreuil

Auteure: Pierre Benoit , Huguette Aubin

Nombre de pages: 666

Complément aux mariages Courtemanche

Auteure: Jeannette Courtemanche

Nombre de pages: 120

Généalogie des familles Laganière

Auteure: Jean Guy Sauvageau

Nombre de pages: 257

René Hamelin dit Laganière, fils de François Hamelin et de Madeleine Aubert, épouse Louise Dumontier le 4 novembre 1730 à La Pérade. Il épouse Antoinette Trottier le 23 novembre 1760 à Grondines, Québec. Les descendants habitent principalement dans la province du Québec.