Ebooks Gratuits

L'Ecole abandonnée

Auteure: Jack Lang

Nombre de pages: 144

"Lorsque j'ai su que vous étiez nommé ministre de l'Education nationale, j'étais plutôt confiant: il me semblait que nous partagions une même foi en l'école et en ses professeurs. J'avais même pour vous, je peux bien le reconnaître, estime et considération: vous me paraissiez modéré, intelligent, cultivé, fin connaisseur du ministère, toutes qualités nécessaires pour servir la cause de l'éducation avec honnêteté et ambition [...]. Cinq mois plus tard, coup de théâtre: sans la moindre consultation, vous décidez d'anéantir ce que vous aviez encensé. Les programmes que vous portiez hier aux nues sont soudainement voués aux gémonies [...]. Comble de l'imposture: vous proclamez un retour aux apprentissages fondamentaux, tout en organisant leur affaissement. "Un maître mot résume votre plan: paupérisation. Cette école au rabais, vous la fondez sur trois principes: la réduction du temps réservé au service public de l'école, l'appauvrissement des programmes et des contenus, l'asphyxie des moyens. Trois principes camouflés sous vos annonces martiales d'un retour aux sources, qu'en réalité vous asséchez.... C'est aux parents et à leurs enfants que je...

Le rôle des mathématiques

Nombre de pages: 50

Ovide

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 304

Par son destin personnel comme par son œuvre, Ovide, qui a vécu à la bascule du monde païen et du millénaire chrétien, a incarné la complexité de la mentalité latine, fière de ses légendes et sensible à la mythologie, mais aussi énergique et rétive à toute oppression. D’abord amusé par les jeux du monde et de l’amour, voire marchand de recettes érotiques, Ovide revint ensuite aux grandeurs des mythes (Métamorphoses) et des rites (Fastes), avant d’inventer les élégies du spleen et de l’exil (Tristes et Pontiques) et d’y méditer puissamment sur la destinée humaine. Tous les auteurs anciens l’ont admiré. Ils aimèrent le raffinement de son écriture, la diversité de son talent et la richesse colorée de son inventivité. Ils furent aussi touchés par la tragédie de sa fin de vie. Ensuite, il ne cessa d’être lu et imité, servant de réservoir inépuisable à l’imagination des poètes et des plasticiens. Il fut l’actuel de toutes les époques, grâce à la beauté, la diversité et la profondeur de son œuvre. Le livre de Xavier Darcos montre l’éternelle modernité de cet artiste inclassable, de cet érudit libre et ironique qui a capté...

L'école abandonnée

Nombre de pages: 133

Discours d'ouverture de M. Xavier Darcos, chancelier de l'Institut de France, prononcé lors de la cérémonie du bicentenaire de la mort de Napoléon Bonaparte le mercredi 5 mai 2021 sous la Coupole de l'Institut de France

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 4

L'épée d'académicien de Xavier Darcos, 21 mars 2007

Auteure: Académie des sciences morales et politiques (France).

Nombre de pages: 31

Remise de son épée d'académicien à Xavier Darcos

Nombre de pages: 80

L' État et les Églises

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 280

« On aurait aimé que la commémoration de 1905 soit un stimulant pour imiter l’énergie d’hommes de cette trempe. Sur la question scolaire notamment. Car nous voyons bien que la pensée sur l’école fait la synthèse de tout grand projet politique. Il n’y a pas de doctrine sociale globale sans une conception maîtrisée et accomplie de l’éducation. Le rappel martial à l’ordre policier ne suffira pas. Les Républicains des années 1880-1905 l’avaient bien compris. L’État moderne croyait avoir réglé la question une fois pour toutes. Avec l’arrivée dans nos vieilles nations de nouvelles pratiques religieuses, tout recommence. » X. D. Xavier Darcos propose une histoire de la laïcité à la française qui permet de replacer dans son contexte ce pilier de la République, et trace les contours de ce que devrait être aujourd’hui une France laïque moderne, ferme sur ses principes mais ouverte à la diversité. Xavier Darcos, inspecteur général de l’éducation nationale et professeur d’université, est actuellement ambassadeur auprès de l’OCDE et maire de Périgueux. Il a été sénateur de la Dordogne, ministre délégué à l’Enseignement...

Tacite, ses vérités sont les nôtres

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 220

Tacite est le témoin d'une période "déchirée et féroce" où l'idéal républicain est une cause perdue. Face au déclin, il analyse la notion de citoyenneté, le poids de l'Histoire et la barbarie. Le jugement de Tacite sonne comme un écho avec la période actuelle, en ce tout début du XXIe siècle. Sa réflexion permet de décoder les tragédies contemporaines, la Shoah ou le stalinisme.

Prosper Mérimée

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 538

L'un des črivains de second rayon les plus intřessants tant par son oeuvre variě (illustre par ses nouvelles dont ##Carmen##) que par sa personnalit ̌de voyageur, de sňateur, d'řudit inspecteur des monuments historiques de France. Une biographie qui suit le ťapes de la vie et de l'čriture de Hugo ̉Napolǒn III.

Réception de M. Xavier Darcos

Auteure: Xavier Darcos , Jean-Loup Dabadie

Nombre de pages: 47

Une anthologie historique de la poésie française

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 573

Existe-t-il des caractéristiques propres à la poésie française, en comparaison avec d'autres cultures ? Cette anthologie essaie de les identifier, en suivant la chronologie de l'écriture poétique, considérée comme un dialogue cohérent et continu, même si les créateurs semblent toujours se réclamer de rupture et d'inouï. Les multiples " écoles poétiques " qui se succèdent au fil des siècles sont autant de points de tension, théorisant des vues extrêmes avant de se déliter, puis de laisser la place à d'autres inventeurs de formes se réclamant également de la novation et de l'audace... Cet immense ensemble forme un dialogue ininterrompu et cohérent dont l'auteur propose une étude raisonnée, avant d'offrir un florilège commenté et annoté de textes majeurs ou moins connus, depuis la fin du Moyen Âge jusqu'à la période la plus contemporaine.

Virgile, notre vigie

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 288

L'oeuvre poétique de Virgile, qui vécut au tournant du premier siècle de notre ère en Italie, a traversé les siècles et fasciné les plus grands esprits de l'histoire. Comment expliquer cette longévité ? Outre le charme subtil et vibrant de sa langue, pourquoi ressentons-nous l'impression de nous ressourcer en lisant l'Enéide ou les Géorgiques ? Sans doute parce que Virgile est une vigie pour notre époque tourmentée, comme le démontre Xavier Darcos avec érudition, générosité et finesse. En latiniste émérite, féru de poésie et connaisseur intime du monde antique, il nous donne à comprendre et à entendre cette oeuvre majeure aux échos sonores et actuels : vivre en harmonie dans une nature magnifiée, ancrer la paix dans un récit fédérateur, trouver le sacré autour de nous, exalter les vertus chez l'homme et notamment la fides, ce sens de la loyauté si capital dans le monde romain. En parcourant ce livre dense et alerte, on mesure à quel point lire Virgile aujourd'hui, loin d'être un passe-temps suranné, est sans doute un des moyens d'analyser les tumultes de notre temps et d'en percevoir les remèdes possibles.

La vie est traversée

Auteure: Secouet Patrick

La poésie française

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 181

"Aimer, souffrir, espérer, se souvenir, croire, fraterniser... La poésie nous dit la vérité. Elle touche au coeur de tout ce qui nous est essentiel". C'est ainsi que Xavier Darcos raconte l'histoire de la poésie française, en même temps qu'il définit le genre poétique. Chaque chapitre est consacré à une période dont il présente les courants, les auteurs et les oeuvres. Des citations, des pistes de lecture et des définitions complètent cette introduction. Un index des auteurs, un index des notions et une bibliographie en facilitent l'accès.

Dictionnaire amoureux de la Rome antique

Auteure: Xavier DARCOS

Nombre de pages: 513

Xavier Darcos évoque ce qui le touche, l'étonne ou l'enchante dans l'antiquité romaine, tout en cherchant des échos actuels car il est difficile d'aimer une époque sans la comparer à la sienne. " Ce ne sont pas les guides de Rome qui manquent ! Mais je ne rivalise pas avec eux : quel intérêt pourrait présenter un " dictionnaire amoureux " s'il était le catalogue des opinions d'autrui, un défilé de dates ou le carrefour des idées reçues ? Je propose tout simplement d'évoquer ce qui me touche, m'étonne ou m'enchante dans l'Antiquité romaine. J'ai essayé, à partir des réalités pittoresques et des personnages hauts en couleur, de rendre intelligibles une culture, des splendeurs, des valeurs, des croyances, des comportements, une littérature... sans trop idéaliser, car la Rome antique fut raffinée mais violente et cruelle. Ces contrastes nous éclairent aussi sur nous-mêmes : certes nous sommes distincts de nos ancêtres latins, mais ils nous ont légué notre lexique, notre droit, nos canons esthétiques, nos figures légendaires, nos mœurs. On ressent toute la vigueur du génie de cette civilisation romaine qui a su transformer une bourgade rurale en...

Ovide et la mort

Auteure: Xavier Darcos

Exilé par l’empereur Auguste au bord de la mer Noire, le poète latin Ovide (qui vécut de - 43 à18 ap. J.-C.) se trouva précipité dans une expérience existentielle à laquelle rien ne l’avait préparé. Son travail nostalgique le conduisit à ressaisir les sujets littéraires qu’il avait fréquentés : sous cet éclairage rétrospectif, l’œuvre entière prend, à la relecture, une couleur plus grave, plus émotionnelle, plus religieuse. Elle révèle un artiste complexe, curieux de métaphysique, abordant constamment la question des fins dernières. Dès ses débuts, Ovide avait vu la poésie comme un contrechant orphique à la fragilité de la vie et la métamorphose comme une transgression à la mort. C’est la même quête du sens qu’il retrouvera à la fin de son existence. Cette étude montre comment un intellectuel pétri par l’imaginaire antique fut capable, par sa sensibilité et par son drame personnel ultime, de s’ouvrir à l’ère nouvelle. Il fut soucieux de traverser le formalisme touffu des liturgies romaines pour en identifier le sens sacré. Il s’insurgea contre la restauration mythologique et religieuse voulue par Auguste. Il...

Lettre à tous ceux qui aiment l'école

Auteure: Luc Ferry , Xavier Darcos , Claudie Haigneré

Nombre de pages: 182

« Notre système éducatif fut et reste encore aujourd'hui l'un des meilleurs du monde. Mais il se heurte à des difficultés inédites, longtemps déniées par manque de courage ou par démagogie. Dès la fin de l'école primaire, trop d'enfants ne maîtrisent pas assez bien les compétences élémentaires en matière de lecture et d'écriture qui leur permettraient de réussir normalement au collège. Trop d'enseignants se plaignent à juste titre des incivilités, de la violence, de l'hétérogénéité des classes ou du manque de motivation de leurs élèves. Oserons-nous nous avouer les vraies raisons de ces difficultés qui, pour l'essentiel, ne viennent pas de l'école elle-même ? Que faire pour y porter remède ? Comment aider les enseignants à faire en sorte que leurs élèves réussissent mieux ? Depuis plusieurs mois maintenant, nous mettons en œuvre, Claudie Haigneré, Xavier Darcos et moi, des réformes qui sont autant d'urgences. Elles sont l'affaire de tous. C'est donc aussi avec tous qu'il faut en débattre. » Luc Ferry

Bruno Le Maire, l'insoumis

Auteure: Olivier Biscaye

Nombre de pages: 229

Témoignages inédits, coulisses de la primaire, révélations sur l'affaire de l'emploi-fictif de son épouse : la première biographie consacrée à Bruno Le Maire, seul présidentiable de la nouvelle génération. L'Élysée, il n'y pense pas seulement en se rasant le matin. Fort de ses 29% recueillis lors de l'élection pour la présidence de l'UMP, Bruno Le Maire se prépare. C'est un secret de polichinelle : l'ancien ministre de l'Agriculture sera candidat à la primaire en novembre prochain. Il croisera certainement sur sa route Alain Juppé, François Fillon et Nicolas Sarkozy. Chacun avec son parcours, ses doutes, ses atouts et ses faiblesses. Bruno Le Maire peut-il faire la différence face aux poids lourds de l'UMP, plus capés et plus expérimentés ? Le député de l'Eure en a l'intime conviction : il peut s'imposer comme l'homme du renouveau en 2017. Cette première biographie consacrée à Bruno Le Maire revient sur les moments-clés de son histoire personnelle : l'influence de sa grand-mère Isabelle, ses relations difficiles avec son père, son voyage initiatique en Croatie, sa rencontre avec Dominique de Villepin... Une immersion dans la galaxie BLM pour...

Le tsunami numérique

Auteure: Emmanuel Davidenkoff

Nombre de pages: 200

« Un tsunami s’apprête à déferler sur nos écoles, nos universités, nos grandes écoles. Du nord au sud de la Silicon Valley californienne, l’écosystème qui a converti en quelques décennies des milliards d’êtres humains au smartphone et à Internet a mis toute sa puissance de travail et d’innovation au service d’un objectif : réinventer l’éducation. » Parents, enseignants, élèves, étudiants, nous sommes tous concernés. Le numérique, qu’on le veuille ou non, va bouleverser le système éducatif français, dont Emmanuel Davidenkoff dénonce au passage l’élitisme et la rigidité. Suivi personnalisé des élèves à l’école primaire, correction des copies par ordinateur, cours magistraux consultables sur Internet (MOOC), tableaux blancs interactifs, formation continue des professeurs... Si l’on veille à ne pas en laisser le monopole aux Américains, cette véritable révolution sera extrêmement bénéfi que : elle offrira une meilleure égalité des chances et une formation davantage tournée vers l’accès à l’emploi. Mais sommes-nous prêts ?

De l'éducation à la révolution permanente

Auteure: Christine Champion

Nombre de pages: 288

L'honneur et les honneurs

Auteure: Alain Morvan

Nombre de pages: 256

21 mars 2007 : un mois avant le premier tour de la Présidentielle, le recteur de l’Académie de Lyon, Alain Morvan, est limogé pour « manquement répété à son obligation de réserve ». La motivation est rarissime. Officiellement, elle a été prise à la demande du Ministre de l’Education Gilles de Robien. Mais Alain Morvan désigne aussitôt l’Intérieur et son ministre-candidat, Nicolas Sarkozy. L’affaire débute quelques mois plus tôt. A l’été 2006, Alain Morvan s’est opposé au projet d’ouverture du groupe scolaire Al Kindi, du nom d’une association soutenue par l’UOIF, les Frères musulmans et les islamistes. Selon lui, le site d’implantation du lycée musulman n’est pas conforme aux normes de sécurité. Le recteur est immédiatement convoqué Place Beauvau, où on lui conseille de se résigner. Essuyant la colère des milieux islamiques qui manifestent à ses fenêtres, femmes voilées en tête, au cri de « Morvan taliban », le recteur s’entête, convaincu, devant les pressions de sa hiérarchie et de la préfecture du Rhône, de faire son devoir en s’opposant à un « mensonge d’Etat ». Mais Alain Morvan n’en est pas à son...

L 'école démocratique

Auteure: Choukri Ben Ayed

Nombre de pages: 208

Préscolarisation, traitement de la difficulté scolaire, choix d'une école, luttes scolaires : quatre parties pour un ouvrage collectif qui pose une réflexion sur la réforme de l'école aujourd'hui et propose des solutions d'actions. Pour que l'école offre les mêmes chances à tous ses élèves.

Education nationale : état d'urgence "on a perdu le principal"

Auteure: Bernard Faure

Nombre de pages: 140

Bernard Faure a été principal et CPE durant plus de quarante années. Quarante années au service de l'Education Nationale qu'il a souvent malmenée et provoquée dans des pamphlets et polémiques virulentes. Cet ouvrage est un recueil de textes, commentaires et chevaux de Troie sur les idées reçues, les a priori, de l'enseignement par une personne " du milieu ", un repenti.

Un lycée pavé de bonnes intentions

Auteure: Richard DESCOINGS

Nombre de pages: 190

Le très médiatique directeur de Sciences-Po jette un pavé dans la mare. Le directeur de Sciences-Po s'interroge sur la faillite annoncée de notre système scolaire et s'attaque frontalement aux grandes questions qui constituent autant de blocages de l'Éducation nationale : les niveaux, les filières, les objectifs, la carte scolaire, les emplois du temps, la formation des enseignants, l'enseignement privé. Pour résorber ces paralysies, il s'agit de redonner du sens aux apprentissages à l'heure où beaucoup de jeunes se demandent à quoi sert l'école ; et de dessiner un lycée plus juste, où les séries les plus prestigieuses ne seraient plus réservées à une élite sociale. Celui qui a cassé les codes et chamboulé ce vivier d'élèves émérites qu'est Sciences-Po s'attelle aujourd'hui à la question des lycées, sans se priver de formuler des propositions ambitieuses et iconoclastes, à son image. En ce climat bouleversé par la réforme Chatel, son livre tombe à pic pour alimenter le débat.

L'art d'apprendre à ignorer

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 242

Depuis bientôt trente ans, l’école n’est envisagée que du point de vue de sa réforme et voit défiler des projets perpétuels de refondation. Les jeunes d’aujourd’hui, ballottés par les lubies du moment, sont plongés dans un savoir émietté, lacunaire et instable. De nombreux théoriciens – qui n’ont parfois jamais enseign頖 tâchent, contre l’évidence, de démontrer l’élévation du niveau des connaissances scolaires. Tandis que l’écriture, la lecture, l’histoire sombrent dans les décombres, de nombreuses idoles apparaissent : les médias, l’électronique, internet. Cet essai s’efforce de faire un bilan et de proposer, en revenant à des idées simples, ce qu’il faut enseigner, afin d’interrompre le processus actuel d’apprentissage de l’ignorance.

La Réforme... oui, mais sans rien changer !

Auteure: Martine Daoust

Nombre de pages: 176

Il est rare qu'un haut fonctionnaire de l'Education Nationale raconte ce qu'il a vu. C'est ici le cas de Martine Daoust, recteur de 2008 à 2012 des Académies de Limoges puis de Poitiers. Pour une fois elle décrit ce qui fonctionne (bien) et souligne la motivation de nombre d'acteurs. Mais elle déplore aussi les incroyables résistances au plus petit changement de la majorité des enseignants, qu'il s'agisse de pédagogie, d'organisation des cours ou de formation. Le corporatisme, entretenu par des syndicats souvent archaïques, règne à tous les étages. Les victimes de cet immobilisme incompréhensible ? Les élèves, et surtout les plus défavorisés. Qui s'en soucie ? Personne ou presque ! Un constat terrible et insupportable de ce qui ne peut plus durer dans un système au bord de l'asphyxie.

Mots et maux de l'école

Auteure: Francis Vergne

Nombre de pages: 160

Les mots du pouvoir pour présenter les réformes en cours conjuguent langue de bois et complexité bureaucratique. La « novlangue » qui envahit et formate le champ éducatif doit pouvoir être clairement traduite et mise en relation avec une présentation des véritables enjeux. Sur un mode humoristique, ce lexique des maux et mots de la réforme de l'école veut répondre aux attentes d'enseignants, de parents, d'étudiants et d'élèves mais aussi de citoyens perplexes et soucieux de mieux comprendre.

Pour une révolution scolaire

Auteure: Jack Lang

Nombre de pages: 120

J’aime l’école. J’ai été professeur moi-même, c’est le plus beau métier du monde. J’aime l’enseignement. Pour le partage. Pour cette dimension socratique qui grandit celui qui enseigne autant que celui qui est enseigné. J’ai vécu, intimement, ce sentiment de joie que l’on ressent quand les étudiants réussissent. J’ai éprouvé, douloureusement, ce terrible sentiment d’impuissance lorsqu’ils échouent. De tout ce que j’ai entrepris dans ma vie, enseigner est ce qui m’a donné le plus de bonheur. Je sais que les enseignants sont prêts à donner toute leur énergie, pour faire réussir les élèves, dès lors que l’Éducation nationale ne leur laisse pas l’ombre d’un doute sur le fait qu’elle est avec eux, à leurs côtés, dans cette tâche immense et, parfois, épuisante. C’est face à la montée de ce sentiment d’abandon, qui me revient de toutes parts, que j’ai pris la décision de sortir de mon silence. Ce livre est né d'une colère.

L'école de Jules Ferry

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 292

En 1881, Jules Ferry institue l'école laïque, gratuite et obligatoire. Une démocratisation qui passe par un recrutement massif d'instituteurs. Bons élèves issus de milieux populaires, souvent fils de paysans, les " hussards noirs " bénéficient d'une ascension sociale qui fait d'eux de véritables " notables du savoir ". Les femmes ne sont pas en reste, avec la création d'écoles de garçons et de filles qui leur offre de nouveaux emplois et féminise largement le corps enseignant. Bientôt, les instituteurs s'imposent comme un groupe social fortement attaché à une République qui leur a donné leur " chance ", en rivalité avec les prêtres dans la formation des enfants. La loi de 1905 établissant la séparation des Eglises et de l'Etat signe la victoire des instituteurs, renforçant encore leur identité. Du recrutement des maîtres à leur formation dans les écoles normales; de la discipline à la " leçon de choses " ou à l'instruction civique ; du tableau noir à la distribution des prix, Xavier Darcos dresse un tableau pittoresque du quotidien des instituteurs à l'époque de Jules Ferry. Riche de témoignages et d'anecdotes, L'Ecole de Jules Ferry ne néglige...

En conscience, je refuse d'obéir

Auteure: Alain REFALO

Nombre de pages: 256

Tout est parti de la lettre d’Alain Refalo, adressée à son inspecteur et intitulée En conscience, je refuse d’obéir ! Comme secoués par un électrochoc, des milliers de professeurs des écoles ont, à leur tour, informé leur hiérarchie par voie de lettres, personnelles ou collectives, qu’ils entraient en désobéissance ouverte contre des réformes néfastes et qu’ils en assumaient les conséquences. En effet, cette résistance dite « pédagogique » s’est cristallisée sur de lourds dispositifs autoritairement imposés par le Ministre ; ceux-ci ont profondément heurté la conscience de nombreux enseignants qui réalisaient ne plus pouvoir participer par leur silence complice, ou leur coopération active, à ce qu’ils estimaient être la déconstruction de l’école publique. Ce mouvement se poursuit et s’enracine. Cet ouvrage se veut une contribution pour mieux comprendre le sens et la portée de ce mouvement. Il analyse les réformes qui menacent aujourd’hui l’école de la République, et y répond par des actions et des contre-propositions étayées par la pratique des enseignants. Véritable manifeste établi par celui qui a initié cette...

L' École de la vie

Auteure: Jean-Michel Blanquer

Nombre de pages: 312

Dans ce livre, Jean-Michel Blanquer trace la voie d’une « école de la vie », capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement. Elle le fera d’autant mieux qu’elle saura tirer parti des sciences du développement de l’enfant pour élaborer des pédagogies adaptées à ce qu’on sait aujourd’hui de ses capacités cognitives. Refusant les dogmatismes, Jean-Michel Blanquer aborde ici toutes les questions sensibles de l’école pour souligner ce qui a fonctionné ici ou ailleurs : apprentissage de la lecture, évaluation de l’élève, éducation prioritaire, relations de l’école avec les familles, etc. Innover, expérimenter et évaluer : tels sont les maîtres mots de sa démarche qui fait l’inventaire de ses échecs comme de ses succès, de la lutte contre l’absentéisme aux internats d’excellence. Avec cette conviction passionnée : la réussite pour tous, c’est possible ! Jean-Michel Blanquer est, depuis mai 2017, ministre de l’Éducation nationale. Il a été directeur général de l’ESSEC, après avoir été directeur général de l’Enseignement scolaire. Il a également été recteur de...

Ce que l'école devrait enseigner

Auteure: Roger-François Gauthier

Nombre de pages: 192

L’École, en France, est aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquences sur la légitimité de l’école autant que sur l’échec scolaire. Mais surtout, il invite les lecteurs à une réflexion sur les sujets laissés depuis trop longtemps en jachère : quels savoirs peuvent légitimer l’école au sein d’une « société de la connaissance » dans laquelle bien d’autres savoirs circulent ? Comment choisir ce qui doit être enseigné ? En quoi des savoirs diffusés par l’école peuvent-ils être un ciment de la vie commune, plutôt que le seul ferment de la compétition ? Inscrivant ces réflexions au cœur des débats politiques en cours en France comme dans beaucoup de pays sur les programmes ou le socle commun, ce livre est né de la conviction qu’une révolution scolaire est possible. Il est urgent de réaliser une École plus juste, plus efficace, plus ambitieuse et plus digne de la confiance des élèves et de leurs familles, même si cela demande, sans tabou, la...

Main basse sur l'école publique

Auteure: Eddy Khaldi , Muriel Fitoussi

Nombre de pages: 221

A travers cette enquête sur l'Education nationale et l'avenir de l'école publique, les auteurs expliquent comment la suppression de la carte scolaire va bénéficier à l'école privée, décrivent les relations de Xavier Darcos avec SOS Education et analysent la position de N. Sarkozy sur la laïcité et l'enseignement catholique.

Des rythmes de vie aux rythmes scolaires

Auteure: Claire Leconte

Nombre de pages: 270

Apprendre à connaître ses rythmes nécessite qu'on soit bien informé sur leur fonctionnement mais aussi sur les causes de dysfonctionnement. Mieux les connaître permet de les respecter, permet alors d'aménager les temps d’apprentissage et de travail ainsi que les efforts à fournir en fonction des disponibilités physiologiques qui sont les nôtres...

Dictionnaire amoureux de l'école

Auteure: Xavier Darcos

Nombre de pages: 648

Le titre de ce livre n'est pas usurpé : il s'agit bien d'un dictionnaire qui parle d'amour, avec ses exaspérations et ses admirations. Mais, comme toujours, il a fallu faire des choix. Il en résulte un catalogue où alternent des thèmes sérieux et de minces anecdotes, selon une chronologie vagabonde. Cette promenade correspond au sujet, lui-même illimité. Car nous avons tous l'École en partage, par nos souvenirs d'écoliers ou par la scolarité de nos enfants. Chacun d'entre nous se sent habilité à évoquer son expérience, au point qu'on trouverait 64 millions de spécialistes de l'École en France. Ce rapport affectif est renforcé par la nature même de l'enseignement, qui suppose une relation humaine forte. Il explique aussi la vigueur des querelles scolaires, jamais vraiment calmées, dans une société en désarroi qui demande toujours plus aux éducateurs. Ce dictionnaire rend hommage à ceux qui stabilisent des repères et préparent l'insertion des jeunes, dans un monde en mutation perpétuelle. Xavier Darcos

Reconstruire l'école primaire

Auteure: Jacques Broyer

Nombre de pages: 143

"L'école maternelle ne parvient plus à réduire les inégalités sociales et l'école élémentaire assure mal les apprentissages fondamentaux de la moitié des élèves. Le handicap reste lourd pour une partie d'entre eux, incapables de réussir leurs études secondaires et d'obtenir un diplôme, conditions indispensables à une bonne intégration professionnelle et sociale."--Résumé de l'éditeur.

L'emploi, l'emploi, l'emploi

Auteure: Yvon Gattaz

Nombre de pages: 288

La 4e de couverture indique : "Un manifeste pour faire du plein emploi la priorité nationale et mettre en lumière le rôle capital des jeunes et des employeurs. Avec la franchise et la facétie qu'on lui connaît, Yvon Gattaz interpelle ici la société française qui semble se détourner de cet objectif pourtant incontournable : l'emploi. Dans ce manifeste, il démontre l'urgence de faire de l'emploi la nouvelle priorité nationale, aussi bien pour la santé de l'économie du pays que pour le bonheur des citoyens. Rédigé après le colloque "L'emploi des jeunes, aujourd'hui et demain" organisé par l'Association Jeunesse et Entreprises et l'Académie des sciences morales et politiques, cet essai s'appuie sur le bon sens, la très grande expérience de son auteur et sur des analyses extrêmement pertinentes pour proposer des actions non conformistes tant aux employeurs qu'à l'Etat, aux formateurs et, évidemment, aux jeunes. L'ouvrage présente également les discours de plusieurs acteurs économiques de premier plan (Bernard Arnault, Jean-Michel Blanquer, Xavier Darcos, etc.) qui complètent parfaitement le propos de l'auteur et permettent de faire de ce manifeste une...

Heureux comme un professeur en France ?

Auteure: Jean-Marie Tournier

La première partie traite de la violence en général (l’homme est un animal violent...) puis de la violence à l’école (une tradition de violence et les nouvelles formes de violence), de ses causes (un âge difficile, les diktats de la publicité, les écrans, le libéralisme) et des réponses proposées (de la sévérité souvent à la douceur parfois). La deuxième partie parle du voile islamique et de l’islamophobie, du racisme dénoncé officiellement et encouragé en réalité, et des répercussions de ces questions à l’école. La troisième partie dit les difficultés du métier d’enseignant et son peu de reconnaissance par les politiques et la société. La quatrième partie aborde plus spécialement l’enseignement du français, son jargon insoutenable et ses prétentions démesurées, une grammaire absurde, des horaires inadaptés, des épreuves incohérentes. L’ouvrage propose enfin en cinquième partie (la plus courte) un éloge du français et des lettres, comme source de bonheur et guide de « bonne conduite ». Note: L'originalité de cet ouvrage est de toujours se référer à la littérature dans ses analyses : par exemple, pour parler de la...