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Trauma complexe

Auteure: Tristan Milot , Delphine Collin-Vézina , Natacha Godbout

Nombre de pages: 300

Les traumas complexes représentent un phénomène social et de santé publique névralgique. Comment comprendre et évaluer les traumas complexes ? Comment intervenir et intégrer des pratiques sensibles aux traumas dans les différents milieux où évoluent les jeunes ? De quelle manière les connaissances contemporaines nous invitent-elles à agir autrement et à revoir l’organisation des services ? Le présent ouvrage propose un tour d’horizon de l’historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d’évaluation et d’intervention.

La recherche centrée sur l’enfant. Défis éthiques et innovations méthodologiques

Auteure: Isabel Côté

Nombre de pages: 492

Depuis la ratification de la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations unies en 1989, la participation de l’enfant dans les processus décisionnels qui le concernent ainsi que sa capacité à exprimer son point de vue sur le sens de sa propre existence sont de plus en plus reconnues à l’échelle internationale. Le domaine de la recherche ne fait pas exception à cette règle, puisque l’enfant y est désormais reconnu en tant qu’acteur social et non plus strictement comme un objet de recherche, entraînant un véritable changement sur le plan épistémologique. La recherche centrée sur l’enfant soulève plusieurs préoccupations à différents moments du processus de recherche, de la conception du devis à la restitution des résultats, en passant par l’obtention de l’assentiment des personnes mineures. Or, peu d’écrits présentent les enjeux que génère la recherche faite avec les enfants. Le présent ouvrage propose ainsi d’illustrer, à l’aide d’exemples concrets de recherches menées auprès d’enfants dans divers champs de savoirs, les défis éthiques et les innovations méthodologiques pouvant guider et inspirer quiconque...

Être mère en contexte d'itinérance

Auteure: Vanessa Fournier , Marie-Claude Simard , Annie Fontaine , Gabrielle Jobin

Nombre de pages: 180

Malgré le fait qu’environ la moitié des femmes en situation d’itinérance soient des mères, la plupart des ressources d’hébergement qui leur sont accessibles n’accueillent pas les enfants en leur sein.Cet ouvrage propose des pistes de réflexions et d’actions afin de développer et d’offrir des services qui sont adaptés aux réalités de ces mères et à leurs besoins.

Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent

Auteure: George Mikhail Tarabulsy

Nombre de pages: 460

Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent, tome 2

Auteure: George M. Tarabulsy , Marc A. Provost , Jean-Pascal Lemelin , André Plamondon , Caroline Dufresne

Nombre de pages: 482

Le domaine du développement de l’enfant et de l’adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 – dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd’hui –, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d’intervention ainsi qu’aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l’enfance et de l’adolescence dans les transformations qui ont cours chez l’humain tout au long de sa vie. Participant à l’effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement social et émotionnel de l’enfant et de l’adolescent et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les intervenants et les chercheurs. Il s’agit du deuxième de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens,...

La protection de l'enfance

Auteure: Catherine Sellenet , Claire Chamberland , Carl Lacharité

Nombre de pages: 322

Dans le contexte de la protection de l’enfance, la parole des enfants et des parents est rarement entendue. Rendre audibles ces voix oubliées, tel est l’objectif central de cet ouvrage. N’oubliant pas qu’ils peuvent participer à la domination qu’ils dénoncent, les auteurs ne négligent pas de s’interroger sur leurs pratiques de chercheur, sur leurs propres capacités ou incapacités à rendre compte d’un univers vécu qui n’est pas le leur.

Comprendre la famille 7

Auteure: Carl Lacharité , Gilles Pronovost

Nombre de pages: 306

Une sélection des communications présentées lors du 7e symposium québécois de recherche sur la famille, tenu en octobre 2003, à l'Université du Québec à Trois-Rivières: Regards sur les parents; relations parents-enfants; table ronde sur les politiques sociales et table ronde sur la médiation familiale.

Niveau d'habiletés interpersonnelles chez les jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle

Auteure: Tristan Milot

Intervention dyadique pour l'intégration sociale

Auteure: Colette Jourdan-Ionescu , Francine Julien-Gauthier , Tristan Milot , Denise Côté , Max Kendirgi

Nombre de pages: 130

L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant - 4e éd.

Auteure: Djaouida Petot

Nombre de pages: 512

À la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l’examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage sythétise les avancées considérables faites récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l’enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu’elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes.

L'école, l'identité, la nation. Histoire d'un entre-deux-France, 1914-1940

Auteure: Olivier Loubes

Nombre de pages: 328

L’école a-t-elle continué, ou non, à « faire d’excellents Français » d’une guerre à l'autre ? Pour y répondre, Olivier Loubes sonde l’institution scolaire à la fois de l'intérieur, depuis les circulaires ministérielles, les programmes, les manuels, jusqu’aux cahiers d1élèves, et de l'extérieur, en partant des débats nourris dans l’opinion. L’école ne se limite pas ici à son seul rôle d'enseignement : elle est envisagée à la fois comme « institutrice de la nation » et comme produit de la nation. Le corps sacré de la patrie est gravement affecté par la mort de masse de la Grande Guerre : c’est un véritable désenchantement national qui touche l'école de plein fouet jusqu’en 1940. Néanmoins, l’auteur montre que les instituteurs et les institutrices de l’entre-deux-guerres, accusés d’être devenus pacifistes (intégraux) après avoir été (trop) patriotes en 1914, ont en fait continué à forger la francisation et l'éducation républicaine des jeunes Français, sans oublier de leur inculquer les devoirs patriotiques. Replaçant ainsi les rapports troublés qu’entretiennent l’école et la nation dans la culture et l’imaginaire ...

Les 100 ans du prix d'Europe

Auteure: Mireille Barrière

Nombre de pages: 167

L'année 2011 marquait le centenaire de la création par l'Etat québécois du prix d'Europe, une bourse de perfectionnement à l'étranger en arts d'interprétation musicale. Cet appui financier accordé par le gouvernement provincial de Lomer Gouin en réponse aux demandes du milieu musical de l'époque constituait une première au Canada en ce qui concerne l'usage de fonds publics pour l'octroi de bourses d'études. La loi pour favoriser le développement de l'art musical adoptée en 1911 est à l'origine d'une nouvelle forme d'intervention de l'Etat dans le domaine culturel, laquelle se prolongera par la création de nouvelles bourses d'études à l'étranger dans différents champs culturels et scientifiques à partir des années 1920 et par la création, en 1942, du Conservatoire de musique de la province de Québec, une institution d'enseignement publique unique en Amérique du Nord.

Le Corps n’oublie rien

Auteure: Bessel van der Kolk

Nombre de pages: 592

« Un livre capital qui donne un sens à la souffrance et offre des pistes de guérison. » Booklist Le traumatisme fait partie de la vie. Et le corps en garde les traces et une mémoire qui imprègne nos émotions. Le psychiatre Bessel van der Kolk a passé quarante ans à soigner des survivants. En racontant les histoires vécues par ses patients (vétérans, femmes et enfants maltraités, victimes d’accidents ou d’agressions), il entraîne le lecteur dans un parcours passionnant à travers les méandres du syndrome du stress post-traumatique. Unique en son genre, ce livre conjugue neurosciences, pratique clinique et réflexion sur la maladie. Il montre notre extraordinaire capacité à souffrir, mais aussi à guérir, en offrant de nouveaux espoirs pour retrouver goût à la vie. Bessel van der Kolk, psychiatre américain d’origine néerlandaise, spécialiste du syndrome de stress post-traumatique, professeur de psychiatrie à la Boston University, a fondé le Trauma Center de Boston. 3 millions d'exemplaires vendus dans le monde.

La parentalité décryptée

Auteure: Catherine Sellenet

Nombre de pages: 188

Le concept de parentalité est à la mode et génère de multiples pratiques de soutien en direction de parents que l'on dit perdus, faillibles voire démissionnaires. Chaque discipline a sa définition de la parentalité, sa lecture plus ou moins partielle qui légitime la présence d'un professionnel autour du berceau. La polysémie du terme jette le trouble, aussi nous a-t-il semblé urgent de mettre à plat les contradictions et les apports de chacun. Secondairement nous promènerons le lecteur du côté de l'évaluation de la parentalité à partir de situations cliniques. Que cache la notion de " compétences parentales ", devons-nous éduquer les parents à la parentalité ? Existe-t-il de " bonnes pratiques " et quels sont les outils de transmission d'un savoir sur ce métier que Freud disait impossible ? A toutes ces questions que les professionnels de l'intervention socio-éducative se posent quotidiennement, ce livre propose des pistes et discute des implicites qui guident les actions. La parentalité présente un double visage, celui du soutien et de l'accompagnement mais aussi celui du contrôle et de la sanction. Dans les deux cas, c'est au nom de l'enfant que se...

Les pèlerinages au Maghreb et au Moyen-Orient

Auteure: Anna Madœuf

Nombre de pages: 406

Phénomènes sociaux de grande ampleur, les pèlerinages ne sauraient être réduits à leur seule dimension religieuse. Ils participent en effet pleinement aux mobilités qui traversent la région, alimentant le développement touristique et les échanges commerciaux. Carrefours éphémères, évènements extraordinaires, les pèlerinages forment un creuset où viennent se croiser non seulement les hommes, mais également les biens et les idées qui essaiment au retour des pèlerins, entraînant des transformations matérielles, politiques, voire psychologiques, importantes et souvent durables. Rassemblant des foules parfois immenses, accompagnés d’intenses activités festives, ils sont à la fois défis à l’ordre public et mises à l’épreuve de l’espace public urbain qu’ils transforment et remodèlent. Les contributions réunies dans ce volume s’attachent à rendre compte, en multipliant les situations observées et les angles d’approche, de cet événement polymorphe qu’est le pèlerinage au Maghreb et au Moyen-Orient. Phénomène universel, il revêt dans cette vaste région maints traits spécifiques et il y demeure l’un des principaux vecteurs de...

Le Roman québécois depuis 1960

Auteure: Jaap Lintvelt , Université Laval. Centre de recherche en littérature québécoise

Nombre de pages: 318

Chaque collaborateur présente une approche méthodologique donnée, puis l'applique dans une analyse concrète d'un roman québécois publié après 1960. Les approches méthodologiques relèvent de la psychanalyse, de la thématique, de la stylistique, de l'axiologie, du dialogisme, de la sémiotique, de la narratologie, de la déconstruction, de la lecture au féminin, de l'histoire littéraire, de la sociocritique ou de la sociologie de la littérature (ce classement, basé sur la caractéristique dominante des optiques d'analyse, n'exclut pas les recoupements). Parmi les auteurs dont des oeuvres sont étudiées, citons Anne Hébert, M.-J. Thériault, J. Godbout, R. Lalonde, R. Robin, J. Brault, J. Poulin, Y. Rivard, G. Roy, N. Brossard, P. Gobeil, G. Bessette, H. Aquin, etc. Parmi les collaborateurs, citons: J. Michon, H. Van't Land, J. Melançon, L. Milot et F. Roy, P. Hébert et J. Lintvelt.

Inventaire-sommaire des Archives départementales antérieures à 1790

Auteure: Côte-d'Or (France). Archives départementales

Approches et pratiques en évaluation de programmes

Auteure: Aristide Bado

Nombre de pages: 471

Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l'exercice du partage de connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l'accent sur la pratique plutôt que sur la théorie. Nous avons ajouté quatre nouveaux chapitres, car les connaissances en évaluation évoluent constamment, sur la stratégie de l'étude de cas, l'évaluation économique, les approches participatives ou encore l'approche dite réaliste. Il manquait dans la première édition des exemples relatifs à l'usage des méthodes mixtes, décrites dans la première partie. Deux nouveaux chapitres viennent donc combler cette lacune. Un défi essentiel auquel fait face tout enseignant en évaluation est lié à la maîtrise de la grande diversité des approches évaluatives et des types d'évaluation. La seconde partie de l'ouvrage présente quelques études de cas choisies pour montrer clairement comment les concepts exposés sont employés dans la pratique. Ces chapitres recouvrent plusieurs domaines disciplinaires et proposent divers exemples de pratiques évaluatives.

Catalogue des sciences médicales ...

Auteure: Bibliothèque nationale (France). Département des imprimés

Bibliothèque Impériale - département des Imprimés. Catalogue des Sciences Médicales

Auteure: Bibliothèque nationale de France

Mémoires de M. le préfet de la Seine & de M. le préfet de police et procès-verbaux des délibérations

Auteure: Seine (France). Conseil général

Inventaire analytique des archives d'Avallon antérieures à 1790

Auteure: Avallon (France). Archives , Archives d'Avallon , L. Prot

Nombre de pages: 479

Laïcité, laïcités

Auteure: Jean Baubérot

Nombre de pages: 400

Depuis le tournant du XXIe siècle, des événements importants ont confirmé la place centrale de la laïcité dans le débat social et politique de nombreux pays relevant d’aires culturelles diverses. Au plan social, les questionnements sur la place du religieux dans l’espace public ont pris de l’ampleur, aussi bien en Europe que dans les Amériques et les pays arabes. Les différents régimes juridiques établissent de nouvelles dispositions. Certaines portent sur les signes religieux, d’autres concernent le corps, le genre, la sexualité, la vie. Cet ouvrage, s’appuyant sur des études et des recherches nouvelles, entend établir un bilan approfondi de différentes situations nationales (pays européens, africains, arabes, américains et Japon) avec trois objectifs principaux : d’abord, étudier comment les pouvoirs politiques assurent la liberté de conscience ; ensuite, analyser comment s’opère le rapport entre le droit positif et la norme religieuse ; enfin, approfondir la question des modes de gestion du religieux. Dans chaque pays, les dynamiques sociales et culturelles internes croisent les influences internationales du processus de globalisation, dont...

L'école et la patrie

Auteure: Olivier Loubes

Nombre de pages: 221

Analyse du rôle de l'école pour "faire d'excellents français". Ce livre sonde l'école de l'intérieur (leçons dispensées) et de l'extérieur, en partant des débats d'opinion qui en font un objet de fixation de l'identité française. Il s'agit donc d'envisager l'école comme institutrice de la nation, sans la limiter à son rôle d'enseignement, en la replaçant dans la culture politique de l'entre-deux guerres.

Recueillir la parole de l'enfant témoin ou victime - 2e éd.

Auteure: Mireille Cyr

Nombre de pages: 304

Plus souvent déniée que sacralisée, la parole de l’enfant en justice est un sujet passionné, pollué par de nombreuses représentations idéologiques parfois copieusement servies par des théories pseudo-scientifiques. Le témoignage d’un enfant peut être contaminé par des interrogatoires répétés et être influencé par toutes sortes de facteurs : la perte de confiance de l’enfant, son niveau développemental, les émotions ressenties pendant l’interrogatoire, les menaces ou pressions directes ou indirectes, et bien entendu les symptômes associés à un état de stress post-traumatique comme l’évitement ou les troubles dissociatifs.

Dictionnaire de l'ancienne langue française et de tous ses dialectes du IXe au XVe siècle

Auteure: Frédéric Godefroy

Livre, mon ami

Auteure: Annie Renonciat , Viviane Ezratty , Bibliothèque Forney , Françoise Lévèque , Paris (France). Mairie du 5e Arrondissement

Nombre de pages: 127

Informatique, une bibliographie

Auteure: Centre Georges Pompidou. Bibliothèque publique d'information , Michel Béthery , Suzanne Mallet

Nombre de pages: 215

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