Expose la pratique clinique et la théorie que développent des psychanalystes de l'adolescence, posant ainsi les bases d'une réflexion métapsychologique issue de la spécificité de la psychopathologie et de la prise en charge thérapeutique des adolescents.
La psychanalyse, sur le modèle de la " cure-type " de l'adulte, est-elle pertinente pour traiter le mal-être des adolescents ? Pour certains elle est contestée, contestable, voire même impossible. Pour d'autres elle nécessite des aménagements dans les conditions de son exercice. Théorie et pratique sont ici confrontées en s'appuyant sur les notions de processus, de pubertaire, d'adolescens. Elles engagent une remise en question de la demande, du cadre, du but de la cure, des indications (cure à la latence), de la prise en compte des parents et de la réalité externe (tentatives de suicides, anorexie, symptômes, tags). La position du psychanalyste est ainsi précisée dans sa fonction d'étayage, de neutralité bienveillante, dans ses interventions, le temps de la séance, la métaphore archéologique, l'approche maïeutique et le processus d'adolescence à l'œuvre dans le devenir du sujet humain.
Journal des annonces judiciaires, affiches et avis divers de la ville de Lyon, suivi d'un bulletin administratif, commercial et littéraire
Les « mères juives » : une figure qui parle à tous. On pense en effet qu’elles sont particulièrement aimantes, dévouées, infatigables, prêtes au sacrifice, possessives, se mêlant de tout, angoissées. Mais n’est-ce pas, à l’extrême, le cas de toutes les mères ? Et si les « mères juives » nous mettaient sur la voie pour mieux comprendre la maternité, et plus encore la féminité ?Aldo Naouri, Sylvie Angel et Philippe Gutton nous livrent ici leur analyse pleine d’humour et sans polémique. Aldo Naouri est pédiatre et auteur de nombreux ouvrages dont d’immenses succès, comme Les Filles et leurs mères et Les Pères et les Mères. Sylvie Angel est psychiatre, thérapeute familiale et psychanalyste. Elle a notamment signé Ah, quelle famille !, Décrochez !, Comment bien choisir son psy. Philippe Gutton est psychanalyste et professeur émérite à l’université d’Aix-en-Provence, spécialiste de l’adolescence. Il a publié en particulier Le Pubertaire, Psychothérapie et adolescence.
Les « mères juives » : une figure qui parle à tous. On pense en effet qu’elles sont particulièrement aimantes, dévouées, infatigables, prêtes au sacrifice, possessives, se mêlant de tout, angoissées. Mais n’est-ce pas, à l’extrême, le cas de toutes les mères ? Et si les « mères juives » nous mettaient sur la voie pour mieux comprendre la maternité, et plus encore la féminité ? Aldo Naouri, Sylvie Angel et Philippe Gutton nous livrent ici leur analyse pleine d’humour et sans polémique. Aldo Naouri est pédiatre et auteur de nombreux ouvrages dont d’immenses succès, comme Les Filles et leurs mères et Les Pères et les Mères. Sylvie Angel est psychiatre, thérapeute familiale et psychanalyste. Elle a notamment signé Ah, quelle famille !, Décrochez !, Comment bien choisir son psy. Philippe Gutton est psychanalyste et professeur émérite à l’université d’Aix-en-Provence, spécialiste de l’adolescence. Il a publié en particulier Le Pubertaire, Psychothérapie et adolescence.
Quête d'originalité, volonté d'expression, recherche d'in idéal, souci de la mise en scène : tous ces traits qui caractérisent la création artistique se retrouvent dans le processus de création de soi qu'est, pour Philippe Gutton, l'adolescence. Comprendre ce besoin qui pousse à essayer, innover, créer, c'est comprendre ce qui fait la spécificité d'un âge à nul autre pareil. Entendre cette exigence intime, l'accompagner et au besoin la cadrer, c'est aider tous les adolescents à devenir, plus tard, des adultes à l'identité aussi singulière que bien établie.
La proposition de Freud en 1923 de faire de l'adolescence le temps où se construit, enfin, la différence masculin/féminin dans le psychisme humain n'a pas reçu, c'est le moins qu'on puisse dire, un bon accueil, ni de la part des psychanalystes, ni de la part des féministes. Après un siècle de recherches en sciences humaines et les transformations des références symboliques de la différenciation homme/femme qui en ont découlé, la question du Féminin, dissociée de la féminité, reste ouverte. Cet ouvrage réarticule dans notre modernité, du point de vue de la psychanalyse, cette difficile question du Féminin comme position subjective et part psychique de tout être parlant. Il ouvre ainsi une réflexion sur les rapports hommes/femmes dans le lien social moderne, et sur les effets de cette rencontre pour chacun d'entre nous avec cette part psychique dans le passage adolescent et la construction des liens amoureux.
Suicide, addictions, faits divers, (auto)mutilations, anorexies... La violence semble faire partie de l’univers des adolescents. Leurs crises secouent ceux qui les côtoient, aussi bien les familles que les « professionnels de la jeunesse ». Les parents veulent les protéger de leurs « conduites à risques ». Les institutions, de l’école à la justice, les accusent de se comporter en anarchistes, qui ne respectent ni loi, ni dieu, ni maître. La société, qui envie leur jeunesse et leur beauté, les trouve volontiers incultes et dangereux. Pour nous tous, les adultes, ils sont menaçants, surtout lorsqu’ils vont en « bande ». Mais n’est ce pas notre propre violence que nous projetons sur eux ? Nous les mettons en cause, comme responsables de nos guerres, de nos crises... Pour solder l’affrontement entre l’islam et la République, des adultes excluent quelques adolescentes voilées du collège. Pour dénoncer la vente libre des armes, des adultes écrivent et filment le portrait de deux adolescents tueurs, film que d’autres adultes palmeront à Cannes. A montrer ainsi les jeunes du doigt, nous risquons d’en faire des boucs émissaires et des monstres. Quand...
À n’en pas douter Balthus (1908-2001) aura été l'un des peintres les plus singuliers du XXe siècle. Les décors étranges où évoluent ses personnages l'ont longtemps inscrit dans la mouvance surréaliste, influence pourtant qu'il rejetait. Les poses suggestives de ses modèles, jeunes filles en fleur, adolescentes à peine pubères, ont incité maints commentateurs à le considérer comme un peintre érotique. Mais là encore Balthus réfutait pareille définition réductrice de son art, lui qui se revendiquant fervent catholique, affirmait : « Le peintre doit être religieux ou n'être pas. » Philippe Gutton, psychanalyste spécialiste de l'adolescence, reprend la question à ses racines dans un souci de ne pas réduire à une interprétation simplificatrice une création si originale. Quelle énigme recèle cette œuvre ? Que nous disent les figures troublantes qui la hantent ? Que révèlent celles-ci de ce temps charnière qu'est l'adolescence ? Qu'en tant qu'âge de découverte de la génitalité et de la mort, elle est paradigmatique de la créativité à laquelle tout être humain est tenu de croire s'il veut échapper à la mélancolie ; qu'elle ouvre au mystère ...
« On insiste souvent sur la créativité des adolescents. Au terme de plus de trente ans de pratique auprès de jeunes venus me confier leurs doutes, leurs difficultés, mais aussi leurs rêves et leurs désirs les plus fous, il me semble que ce travail de création est même au cœur de l’expérience adolescente. Les adolescents sont comme des artistes : il leur faut inventer ce qu’ils sont, qui ils sont. » P. G. Quête d’originalité, volonté d’expression, recherche d’un idéal, souci de la mise en scène : tous ces traits qui caractérisent la création artistique se retrouvent dans le processus de création de soi qu’est, pour Philippe Gutton, l’adolescence. Comprendre ce besoin qui pousse à essayer, innover, créer, c’est comprendre ce qui fait la spécificité d’un âge à nul autre pareil. Entendre cette exigence intime, l’accompagner et au besoin la cadrer, c’est aider tous les adolescents à devenir, plus tard, des adultes à l’identité aussi singulière que bien établie. Psychiatre, psychanalyste, professeur de psychopathologie à l’université de Provence, Philippe Gutton dirige également la revue Adolescence, qu’il a fondée.
Journal politique et littéraire du département du Rhône
Cette monographie réunit des contributions qui furent publiées dans la revue Adolescence mais qui sont à présent épuisées. La thématique de cet ouvrage est tout entière orientée vers la question de la psychose à l'adolescence et des impasses constatées dans le processus de subjectivation.
La tendresse est une force, une puissance. C’est un élan du cœur qui invite à vivre autrement, à aimer et désirer autrement. En avançant en âge, éclosent de nouvelles émotions. C’est à cette « éclosion » de la tendresse que Marie de Hennezel et Philippe Gutton s’attachent. Il ne s’agit pas d’une tendresse qui aurait été tenue prisonnière pendant la jeunesse, mais la révélation d’un potentiel d’amour que l’avancée en âge rendrait possible. Une découverte en quelque sorte. Quelle est la nature de cette embellie de l’âge ? Quelle place y tient la tendresse libérée ? Et quel rôle joue cette libération dans l’accomplissement d’une vie ? Dans cette partition à deux voix, les auteurs explorent le vécu d’hommes et des femmes engagés dans la deuxième partie de leur vie : la connivence douce d’André et Jeanne vivant ensemble depuis plus de 60 ans, la vitalité de Paul qui a 85 ans a toujours « un cœur de jeune homme », ou encore ce jeune couple d’amoureux de 70 ans qui se sont rencontrés il y a quelques mois. Séduction, désir, sensualité, transformation du corps... Nous touchons au noyau de l’intime. Au-delà des...
Cette monographie réunit des textes déjà publiés dans la revue Adolescence, dans des numéros aujourd'hui épuisés. Les questions de la dépression et de la dépressivité y sont débattues avec, pour point de visée, la description d'un cadre psychothérapique adapté. L'approche est résolument psychanalytique.
This volume dedicated to personality and conduct disorders contains part of the conferences given during the 5th Congress of the International Society of Adolescent Psychiatry (ISAP), which took place in Aix-en-Provence in the presence of 900 specialists on July 4-7, 1999.
D’où vient le désir d’enfant entre une femme et un homme ? Quels changements l’idée de cet enfant imaginaire entraîne-t-elle entre les deux amants ? Comment modifie-t-elle leur relation, leurs comportements ? Quelles traces cette « scène » inaugurale laisse-t-elle aussi dans le psychisme de chacun ? Et comment continue-t-elle, des années plus tard, à exercer son influence souterraine, lorsque le couple est devenu une famille ? À partir du concept éclairant et novateur de « scène première », le psychanalyste Philippe Gutton nous invite ici à mieux comprendre comment se fait la transition du couple à la famille, sur quels obstacles insoupçonnés elle bute parfois et ce qu’exige, pour être harmonieux, le passage du statut d’amant à celui de parent. Philippe Gutton est psychiatre, psychanalyste. Professeur des universités, il est l’auteur de nombreux livres désormais classiques, comme Le Génie adolescent, Le Pubertaire ou Adolescens. Il est également le directeur de la revue Adolescence, qu’il a fondée.
La traversée adolescente est une période de profonds remaniements identitaires et de réaménagements narcissiques propices aux conduites à risques et à la mise à l’épreuve du corps. Comment aborder l’évolution des problématiques et des pathologies actuelles ? Comment accueillir et accompagner ces adolescents en souffrance identitaire ? Que peut-on proposer à ces adolescents ? Rédigé par les plus grands spécialistes de l’adolescence, cet ouvrage présente les dernières avancées de la recherche en psychologie clinique et en psychanalyse concernant les figures contemporaines de la psychopathologie pubertaire. La vulnérabilité de l’adolescent face au pouvoir de captation du négatif est ainsi questionnée à partir des pathologies de l’immédiateté (addictions avec ou sans objet, violences multiples) et du retrait (mouvements dépressifs) en passant par les troubles du narcissisme et le goût du risque. Ce livre s’adresse aux professionnels du soin psychique (psychologues cliniciens, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes), aux étudiants en psychologie et en psychiatrie, ainsi qu’aux travailleurs sociaux, éducateurs, enseignants, en contact...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
A la suite de l'ouvrage Le Pubertaire, voici une étude sur le travail psychique adolescent qui assure ordinairement le devenir des remaniements de la puberté. « Copyright Electre »
Chez l'adolescent, la radicalisation est à comprendre comme un symptôme au même titre que le suicide, la toxicomanie ou la psychose, nécessitant une prise en charge éducative et psychothérapique. Ce livre nous propose des solutions pour enrayer la radicalisation. Ne pas entrer dans une polémique des idéologies, politiques ou religieuses : " Il est impossible de raisonner un embrigadé " . L'enjeu n'est ni de convaincre ni de déconvaincre mais de nouer des liens et de s'ouvrir à une co-construction. Tout excès de pouvoir de l'adulte aggrave la crise identitaire et rend impossible le lien de qualité avec l'adolescent. L'objectif est que l'adolescent puisse redécouvrir son fonctionnement psychique et reprendre sa trajectoire propre.
L’adolescence est réputée être le théâtre d’un moment de crise, de recherche, de découverte, d’interrogation métaphysique pour le jeune être humain. Au carrefour d’un passé qu’il aspire à surmonter et d’un avenir aux traits inconnus, celui-ci semble vouloir y traiter avec l’intraitable de sa condition native dont dépendent son identité et son marquage à l’intérieur d’une filiation. Mais l’adolescence se réduit-elle, comme on le croit communément, à l’âge dit « pubertaire », voué par principe à être traversé et abandonné derrière soi?? Qu’emportons-nous, au sortir de l’enfance, de cette enfance précisément?? Quant à l’éthique, quelle décision exige-t-elle de l’adolescent pour qu’il assure son entrée dans l’âge adulte?? À travers notamment une analyse de la figure d’Hamlet et une lecture du poème de Rimbaud intitulé « Jeunesse », Paul Audi se propose dans cet ouvrage de rattacher les caractéristiques du « moment adolescent » à une conception qui lui est propre de la finitude humaine. Il tente en même temps de mesurer la portée de cette affirmation que l’on doit à la psychiatrie française...
À une époque où l'on demande toujours plus d'autonomie à l'enfant, l'auteur s'intéresse à la question complexe et fondamentale du sentiment de solitude chez l'enfant et l'adolescent aux différents âges de leur développement, dans ses formes normales et pathologiques... Par le biais de cette thématique, l'auteur parcourt l'essentiel de la psychologie de l'enfant : la naissance de l'identité personnelle, la construction de l'autonomie, le rapport à autrui, la crise d'adolescence, l'autisme, la psychose, l'hyperactivité, la dépression... Dans un langage rigoureux mais accessible, l'auteur montre le caractère central du sentiment de solitude dans la vie psychique, aussi bien sous ses formes souffrantes que maturatives. Sébastien DUPONT est psychologue auprès d'enfants et d'adolescents et docteur en psychologie (Strasbourg). Préface par Serge Lesourd Volte-face par René Roussillon
Ce recueil sur l'adolescence est l'occasion d'une étude fondamentale, théorique et clinique, des aléas d'une épreuve à double face - dont la dépendance constitue le fil rouge - et des tentatives d'accompagnement auxquelles elle donne lieu. L'adolescence, avec la flambée pulsionnelle qui l'accompagne, confronte les jeunes à des paradoxes multiples : changer en restant le m ême, se détacher de ses parents tout en maintenant le lien, investir l'autre social tout en investissant sa propre personne... Les auteurs invitent à comprendre et écouter les conduites des adolescents - y compris les conduites addictives - comme modalité particulière de mettre en scène l'épreuve de la dépendance et de la séparation d'avec les parents.
Avec le smartphone, que devient la communication ? Entre pharmakon (qui désigne à la fois le poison et le remède) et pharmaphone (quand on s’intéresse de plus près à son impact sur la voix), l’objet emblématique du XXIe siècle a transformé en profondeur la communication entre les humains et peut aussi nous renseigner sur elle. Dix-sept spécialistes se penchent sur la question et sur le ressenti des adolescents. L’objectif de l’ouvrage est d’offrir aux professionnels de l’éducation et de la communication et aux enseignants un bagage conceptuel et bibliographique pour explorer la problématique de l’impact du smartphone sur les relations humaines à travers la réalisation d’un récit. Il encourage, après avoir pris appui sur les concepts, à créer des histoires qui les mettent en scène et à organiser une pièce de théâtre ou tourner un court-métrage grâce à l’oeil « intelligent » du smartphone. Avec les contributions de : Serge Tisseron, Pascal Lardellier, Jean Abitbol, Clotilde Chevet, Xavier Pommereau, Philippe Gutton, Anne Cordier, Daniel Marcelli, Olivier Duris, Fabienne Martin-Juchat, Daniel Bougnoux, Feirouz Boudokhane-Lima, Cindy...
Un livre référence pour mieux comprendre l'âge adolescent Nouvelle édition revue et augmentée " C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même – l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations. Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.
Comment les adolescent.e.s d'aujourd'hui tentent de garantir la continuité de leur sentiment d'exister quand ils sont confrontés à un environnement qui vacille ? Quelles sont leurs angoisses à l'oeuvre ? Qu'est-ce qui pèse sur eux dans la réalité de l'environnement et peut se heurter à leurs peurs fantasmatiques ? Comment aller à leur rencontre ? Comment appréhender la souffrance psychique des sujets dans notre société hyper moderne ?
Notre monde connaît une transformation aussi radicale que rapide où les nouvelles règles du jeu n'ont pas encore eu le temps d'être appliquées qu'elles sont déjà désuètes. La peur s'installe, la confiance se défait, le chacun pour soi règne dans une violence lancinante qui gangrène tout le corps social. Que dire des violences qui touchent des catégories importantes de populations marginalisées ou vulnérables, comme les enfants et les adolescents par exemple, qu'elles en soient auteurs ou victimes ? Par ailleurs la colère active des mouvements sociaux, parfois violents, n'est-elle pas au service d'une sorte de construction d'un vouloir être ensemble ? Et la violence, dite fondamentale, mais probablement fondatrice, participe aussi de la structuration du sujet. N'est-elle pas alors au service d'une survie psychique ? Joyce Aïn, psychanalyste (Toulouse), membre titulaire de la Société psychanalytique de Paris, présidente de l'association Carrefours et médiations.
Un témoignage professionnel du travail de l'éducateur spécialisé en Centre Médico-Psychopédagogique, pour avancer un peu dans cet impossible métier et les aides thérapeutiques que l'on peut proposer aux enfants et adolescents en difficulté. Un témoignage professionnel du travail de l'éducateur spécialisé en Centre Médico-Psychopédagogique, pour avancer un peu dans cet impossible métier et les aides thérapeutiques que l'on peut proposer aux enfants et adolescents en difficultés. L'éducateur thérapeute, par sa formation, ses propres qualités de perception et sa pratique des médiations, les accueille dans un espace de jeux et de création qui leur permet de s'engager d'une autre manière dans un mode d'élaboration symbolique, d'exprimer d'une autre façon leurs conflits intérieurs. Dans cette relation, l'accompagnement éducatif ne se veut pas synonyme de mise au pas mais bien plutôt de mise en valeur, afin que chacun trouve sa place, le plus harmonieusement possible, avec ses manques, ses différences, ses limites et ses capacités. Comme un long cheminement intime, cette expérience nous conduit de la thérapie éducative à l'art-thérapie. Quand parler...
Chacun peut être confronté, un jour, à l’hospitalisation d’un enfant. Parent, ami, ou acteur de santé, comment aider le tout-petit à surmonter cette épreuve ? Certes, l’hôpital — tel que nous le connaissons en France aujourd’hui — est bien différent de ce qu’il était il y a quelques décennies encore. Parallèlement, nos connaissances sur la toute première enfance ont beaucoup progressé. Le bébé apparaît désormais comme un être humain sensible et sujet de désir, comme un être ouvert au langage, avide de communiquer, et partenaire actif d’une interaction privilégiée avec sa mère. C’est en respectant cet enfant-là, que l’hôpital peut remplir pleinement sa mission. Influencé par l’œuvre de Françoise Dolto, ce livre propose des idées, des initiatives, et des voies de recherche pour que l’hôpital pédiatrique de demain soit un lieu de vie sécurisant, où chaque enfant puisse trouver écoute, réconfort et dignité, auprès de soignants plus disponibles encore. L’auteur, pédiatre, témoigne ici de son expérience professionnelle dans les hôpitaux parisiens. Ce livre reflète aussi sa vision de père. Le ton – souvent...
L’Association internationale de psychiatrie de l’adolescence a tenu sa première conférence en juillet 1985, à Paris. Son bureau a décidé de préparer, pour ce Congrès et les suivants, des Annales internationales, dont le premier numéro, édité en français, contient les travaux qui ont été choisis pour leur intérêt, sans que soient pris en compte les dosages diplomatiques, dont la science ne saurait tenir compte. Le choix ici présenté, est un peu différent de celui des Annales en langue anglaise, mais cette sélection semble plus appropriée aux spécialistes francophones, qui trouveront ici un certain nombre de textes qui touchent le monde de l’adolescent : son monde intérieur, sa vie dans son monde, et les interactions vécues entre le règne des objets internes, et celui de la réalité externe modelée par ses propres projections. Un tel programme se situe aux frontières de l’intrapersonnel, et de l’interpersonnel. Il fallait bien sortir de l’étude de l’adolescent, des stéréotypes où on l’enferme avec sa famille.
La sexualité des adolescents n’est pas une préoccupation nouvelle. Cependant, beaucoup d’évènements médiatisés tendent à nous rappeler combien il est difficile pour les ados, comme pour leurs parents d’y voir clair dans notre société où la sexualité est un enjeu fortement médiatique. L’accès facilité aux images représentant des situations sexuelles crues entrainent des malentendus et des interprétations parfois déviantes. Il est donc important de resituer l’adolescence dans ce qu’elle est aujourd’hui et de pouvoir accompagner les parents et les « éducateurs » en leur donnant quelques analyses et quelques clés pouvant les aider à aborder cette problématique avec plus de sérénité. C’est l’orientation de cet ouvrage qui aborde à la fois les problématiques et leurs complexités tout en s’orientant vers de possibles solutions. L’auteur y traite de l’aspect impermanent spécifique à ce moment de la vie et de la construction sexuelle (bouleversements hormonaux et psychologiques, premiers amours, mélancolie, timidité, fascination du risque...) et de ces composantes purement modernes (comportements transgressifs, rapport à la...
La résilience, terme emprunté à la physique pour désigner la capacité des individus à surmonter les traumatismes, n'est pas une notion globale ou uniforme : elle présente de multiples facettes et provoque des controverses dans le monde thérapeutique. Dans cet ouvrage où dialoguent Boris Cyrulnik, à l’origine de la diffusion de cette notion en France, et Serge Tisseron qui en combat les ambiguïtés, les auteurs s’attachent à explorer les phénomènes de résiliences : la résilience serait-elle une recette miracle ou une réelle capacité de chacun à s'épanouir malgré le poids d'un traumatisme ? S'agit-il d'un état ou d'un processus ? D'un mécanisme de défense inné ou acquis ? D'une méthode comportementale ou d’une thérapie ? À mener seul ou avec l'aide d'un tuteur de résilience ? Apanage seulement de la jeunesse ou bien possible à tout âge ? Serait-ce un mot magique survalorisant ceux qui ont survécu à un traumatisme en même temps qu'il donnerait du rêve à ceux qui, dans des difficultés graves, peuvent espérer guérir par leurs seules ressources ? D'autre part, la résilience relève-t-elle du scientifique ou bien du moral dans la mesure où...
Plus de 6 millions d'individus sont victimes d'addictions (drogues, alcool, tabac...) Si la consommation d'alcool, de tabac ou de cannabis baisse, dans le même temps les ivresses chez les jeunes sont de plus en plus brutales et intenses, la consommation de cocaïne grimpe... Contrôler l'usage et soigner les victimes ne suffit pas. Pour éviter que les prises de risque excessives ne se déplacent et que de nouvelles addictions n'apportent de nouveaux dommages, il faut se poser les questions des mesures éducatives et préventives. Comprendre et donner du sens pour agir: cet aide-mémoire présenté sous forme de 49 fiches regroupées en 5 thèmes se présente comme un outil indispensable à tout soignant pour y parvenir. Avec : Beauchet, Bonnaire, Bonnet, Chambon, Contat, Crouzet, Delorme, Fillit, Gira, Goutte, Lascaux, Lutz, Magnin, Meliava, Michel, Phan.
Plus de 6 millions d'individus sont victimes d'addictions (drogues, alcool, tabac...) Si la consommation d'alcool, de tabac ou de cannabis baisse, dans le même temps les ivresses chez les jeunes sont de plus en plus brutales et intenses, la consommation de cocaïne grimpe... Contrôler l'usage et soigner les victimes ne suffit pas. Pour éviter que les prises de risque excessives ne se déplacent et que de nouvelles addictions n'apportent de nouveaux dommages, il faut se poser les questions des mesures éducatives et préventives. Comprendre et donner du sens pour agir: cet aide-mémoire présenté sous forme de 49 fiches regroupées en 5 thèmes se présente comme un outil indispensable à tout soignant pour y parvenir. Avec : Beauchet, Bonnaire, Bonnet, Chambon, Contat, Crouzet, Delorme, Fillit, Gira, Goutte, Lascaux, Lutz, Magnin, Meliava, Michel, Phan.
Amicales, amoureuses, de cœur ou d’esprit... Les rencontres sont vitales. Elles sont le signe, le souffle, qui nous éveille. Et d’autant plus lorsque l’on vieillit ! Un hymne à la vie et un véritable guide pour ne pas passer à côté de la rencontre. Les rencontres donnent sens à notre vie. Amicales, amoureuses, artistiques, de cœur ou d’esprit, d’un instant ou pour toujours... elles nous construisent, nous structurent, nous animent. Mais qu’en est-il lorsque l’âge avance ? Face à la tentation de l’isolement, au repli sur soi, au trop souvent entendu « c’est trop tard », « on ne se fait plus d’amis quand on vieillit » ce livre vient démentir les idées reçues. Les rencontres tardives, c’est non seulement possible, mais souvent intense, magique et cela éclaire la vie ! Un coup de téléphone et un ami ressurgi du passé, un couple devenu amoureux à 75 ans, la rencontre avec un « grand-père de cœur », une voisine de palier devenue amie pour la vie, la découverte d’un livre merveilleux qui se fait compagnon... à travers ces multiples récits ce livre est un hymne à la vie, à ses surprises, à l’aventure inépuisable de la découverte ...