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Mixités conjugales aujourd'hui

Auteure: Régine Delamotte

Nombre de pages: 312

Cet ouvrage traite des choix de vie, de désignation de soi et des autres et d'usages des langues de couples hétérogames, dits « mixtes ». Les couples interrogés sont binationaux, unissant deux conjoints originaires de pays différents et de langues maternelles différentes. Ces différences s'assortissent la plupart du temps d’autres, dont l’ethnie, la culture, la religion, le milieu social, l’éducation, etc. L’ouvrage part de deux constats généraux. D’une part, la mobilité (choisie ou imposée) des personnes rend nos sociétés contemporaines de plus en plus multiculturelles et multilingues. La mixité conjugale, conséquence de cette mobilité, est en nette augmentation. D’autre part, les travaux qui s’intéressent aux couples mixtes en montrent la très grande diversité, les époques et les contextes multipliant les enjeux des politiques familiales et des valeurs humaines dont ces couples sont porteurs. De nombreuses questions se posent alors. Quels sont, au sein du couple, les démarches d’accommodation à l’autre, les processus d’influence et de pouvoir, les places occupées par les hommes et les femmes dans les prises de décisions familiales?...

Couples d'ici, parents d'ailleurs

Auteure: Beate Collet , Emmanuelle Santelli

Nombre de pages: 372

L’étude passe en revue les facteurs biographiques, culturels et sociaux marquant le choix conjugal des descendants d’immigrés d’origine maghrébine, turque et sahélienne. Basée sur une centaine d’entretiens approfondis, elle est complétée par une exploitation statistique de l’enquête « Trajectoires et Origines » (INED, INSEE, 2008) afin de faire ressortir les spécificités et les différences de cette population par rapport à la population majoritaire. Dans les familles d’origine, l’alliance matrimoniale demeure un enjeu identitaire fort et explique la préférence pour l’endogamie. Leurs descendants héritent de cette norme, mais la réinterprètent en fonction des valeurs de la société majoritaire. Pour comprendre comment ils se positionnent par rapport aux différentes options conjugales, une typologie de l’entre-soi conjugal a été élaborée : l’entre-soi déterminé, négocié ou émancipé.

Contribution à une histoire critique des études sur le Sud-Est asiatique aux Etats-Unis. Traduit par Gabrielle Varro et Alain Forest

Auteure: David Szanton

Les couples mixtes et leurs enfants en France et en Allemagne

Auteure: Gabrielle Varro

Nombre de pages: 267

Sociologie de la mixité

Auteure: Gabrielle Varro

Nombre de pages: 255

Analyse à travers la mixité le changement de la société française : mariages mixtes, effets subjectifs de la politique d'assimilation et d'intégration, tabou de l'ethnique et émergence d'une nouvelle laïcité.

Partir ou rester ?

Auteure: Jean-Luc Richard

Nombre de pages: 272

Le processus appelé intégration qui concerne la majorité des jeunes adultes issus de l'immigration, a aussi pour alternative un éventuel départ de France. L'usage du concept immigré en référence aux seules personnes originellement citoyennes d'un premier pays et qui résident ensuite durablement dans un second pays où elles ne sont pas nées, est aujourd'hui largement accepté en France et au sein de la communauté scientifique de langue française, à défaut de l'être par l'ensemble de la population. L'intégration est en même temps démographique (chaque individu fait partie de la population résidant sur le territoire), sociale (l'individu est partie prenante de la société) et parfois politique (la possession de la qualité de "français" donne les conditions d'appartenance à la communauté nationale). Ce travail d'analyse est fondé sur de nombreuses enquêtes et privilégie la présentation de résultats originaux : mesurer l'intégration comme un phénomène se déroulant sur une période longue de deux ou trois générations. Penser cette diversité, analyser ce devenir est un sujet sensible, car il suppose une recherche "identifiante" des enfants...

Destins métis

Auteure: David Guyot

Nombre de pages: 320

Fruit de deux ans et demi d'enquête sur le terrain, au Togo, l'ouvrage de David Guyot constitue la première contribution à une sociologie du métissage en Afrique. Mais l'intérêt de ce travail semble se situer au-delà du seul champ africaniste, en ce sens qu'il est peut-être avant tout une réflexion sociologique sur l'apparence corporelle : comment se construit la connaissance que nous avons des autres à travers en particulier la perception de l'identité corporelle. L'auteur s'aventure ainsi pas à pas sur ce terrain, rarement abordé en sociologie, des rapports complexes qui existent entre la culture et le biologique, entre la pensée et le corps, en évitant les écueils d'une théorie culturaliste. S'appuyant sur une méthodologie quantitative complexe, mais aussi sur une grande sensibilité interactionniste dont les références passent élégamment de Goffmann à Bourdieu, l'analyse invite ainsi le lecteur, au fil des pages, tant à déconstruire l'image convenue du métissage qu'à réfléchir à ce que l'auteur appelle le " racisme ordinaire ", celui, non nécessairement dramatisé, qui pourrait se trouver au fondement même de toutes les identités.

Interculture : contributions, réseaux, spécificités des contextes francophones

Auteure: Marina Geat

Nombre de pages: 189

Les articles qui composent ce volume se proposent d’identifier et de décrire des « spécificités francophones » dans des champs disciplinaires différents. L’hypothèse de départ de ce parcours de recherche et de confrontation est que les développements, les rencontres, les chocs, les métissages qui ont caractérisé l’histoire de ce contexte linguistique et culturel, pourtant si varié, ont laissé des traces communes, reconnaissables et fécondes, qui s’expriment par une attention particulièrement vive aux problématiques de l’interculturel et de l’interdisciplinarité. C’est à partir de ce questionnement qu’à Rome, en novembre 2018, a eu lieu un colloque international qui, en prenant le relais d’un colloque précèdent à Rome et à Bordeaux dont les résultats ont été publiés dans la collection “Le Ragioni di Erasmus”, volume 3, et en poursuivant aussi les activités de recherche du groupe RUIPI (Réseau Universitaire International Pour l’Interculturel), a proposé quelques sujets de réflexion ultérieurs. Les dix contributions qui sont présentées dans ce volume s’organisent autour de trois aspects majeurs à l’égard desquels...

Histoires de familles, histoires familiales

Auteure: Institut national d'études démographiques (France) , Cécile Lefèvre

Nombre de pages: 641

Hommes et femmes ont-ils des vies de couple et une histoire parentale semblables? Quels sont les principaux changements en matière de formation des couples et de fécondité ces dernières années? Quel est l'impact d'une mesure de politique familiale sur l'activité des femmes? La part des familles monoparentales ou recomposées progresse-t-elle? Quelle histoire familiale pour ceux qui ont dépassé 50 ans ? Comment, au sein des familles, mesurer le veuvage, l'orphelinage et le décès des jeunes enfants? Quel accès les enfants d'immigrés ont-ils au marché du travail? Comment s'opère la transmission familiale des langues? Telles sont quelques-unes des questions abordées dans cet ouvrage de référence qui réunit plus d'une trentaine de recherches et met en relief toute la richesse de l'enquête " Etude de l'histoire familiale ", dite encore " enquête Famille ", de 1999. Avec des éclairages divers et des thèses très nouvelles, Histoires de familles, histoires familiales constitue un outil précieux à toute personne, chercheur, étudiant ou grand public, s'intéressant aux évolutions de la famille en France.

La transmission du judaïsme dans les couples mixtes

Auteure: Séverine Mathieu

Nombre de pages: 174

En voyage chez-soi

Auteure: Catherine Therrien

Nombre de pages: 258

Rédigé par une anthropologue québécoise qui vit elle-même au Maroc au sein d'une famille mixte, ce livre propose d'aborder la mixité conjugale sous l'angle d'un voyage en montrant le potentiel positif, sans voiler l'ambivalence de cette passionnante expérience de rencontre.

Des mots en liberté

Auteure: Pierre Fiala , Pierre Lafon

Nombre de pages: 558

Mariages et identité nationale au Liban

Auteure: Daniel Meier

Nombre de pages: 214

Quels liens existe-t-il entre recomposition identitaire et dynamiques postconflit dans le cas libanais ? Comment se redéploient les frontières de l'identité collective libanaise par rapport aux réfugiés palestiniens depuis le retour à la paix civile en 1990 ? Que nous apprend l'étude des mariages libano-palestiniens sur les changements politiques au Liban ? Au moyen d'une enquête de terrain auprès des acteurs concernés, l'auteur développe un axe original, à la fois historique et sociologique, des relations entre Libanais et Palestiniens depuis 1948. En outre, cette étude montre bien les mutations de la représentation de la problématique des réfugiés palestiniens au Liban et, dans le même temps, les changements intervenus dans les contours de l'identité collective libanaise. L'examen des discours politiques stigmatisant les Palestiniens et du dispositif juridique qui, depuis les années 1980, frappe ces réfugiés rend visible un important décalage entre perception institutionnelle et vie sociale, imputable au contexte d'hégémonie politique syrienne. L'auteur propose alors de nommer la période qui institue un déséquilibre dans les relations libano-syriennes ...

Les métamorphoses du mariage au Moyen-Orient

Auteure: Barbara Drieskens

Nombre de pages: 152

Depuis plusieurs années, les démographes attirent notre attention sur la montée du célibat, la réduction de l’écart d’âge entre partenaires et les fluctuations du taux de divorce dans le Moyen-Orient contemporain. Cet ouvrage rassemble diverses contributions visant à rendre compte des implications de tous ces phénomènes sur les idées et les pratiques sous-jacentes aux données quantitatives. Mariages collectifs, mariages civils, mariages temporaires ou secrets : autant de nouveaux paradigmes matrimoniaux qui semblent progressivement s’imposer. Mais sont-ils vraiment nouveaux, et à quels besoins viennent-ils répondre ? Qu’en est-il de l’intervalle croissant qui sépare l’adolescence du mariage ? Que dire du célibat comme choix mais aussi comme réalité imposée par des contraintes socio-économiques ? Où en sont la politique du mariage et la promotion de l’unité familiale stable comme fondement de l’ordre social ? Les différents chapitres de cet ouvrage ne forment qu’un point de départ pour l’exploration des possibles réponses à ces questions.

L'immigration des intellectuels marocains en France

Nombre de pages: 444

Bruno Laffort a choisi d'analyser les processus d'installation des étudiants marocains arrivés en France entre le milieu des années 1970 et le début des années 1980. Il s'intéresse à leurs devenirs lorsqu'ils ont quitté les bancs de l'université pour la vie professionnelle. Il a privilégié l'enquête qualitative en recueillant de nombreux récits de vie. Il s'attache à repérer les nombreux signes qui témoignent de l'installation progressive et durable de ces Marocains en France. Ces Franco-marocains - ou Marocains-français - nous invitent à dépasser le débat très monolithique autour de "l'intégration" tel qu'il est encore posé aujourd'hui en France. Ces anciens étudiants qui se revendiquent d'une identité multiple nous ouvrent le champ des possibles en nous proposant une "troisième voie", entre l'universalisme jacobin et le multiculturalisme anglo-saxon. Tous ces signes les distinguent fortement de l'immigration marocaine traditionnelle constituée par les "primo-arrivants" installés en France dans des conditions beaucoup plus difficiles.

Discours et (re)constructions identitaires

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 218

C'est d’abord par les discours que les individus, groupes sociaux et institutions proclament, utilisent et reconfigurent leurs identités (individuelles, sociales, professionnelles, politiques, nationales, ethniques, etc.). Le parti-pris, qui fait l’originalité de cet ouvrage collectif, n’est pas de chercher une définition de l’identité, mais d’analyser le rôle des discours dans la construction des diverses identités dans le but de mieux en percevoir les enjeux. Les contributions s’inscrivent en sciences politiques, en droit, en sociologie, en psychologie, en sciences du langage et en sciences de l’information et de la communication. Les analyses portent sur les discours identitaires dans des situations concrètes et des terrains divers : enseignement des langues étrangères, orthographe et transcription du breton, métiers d’art, hôpital, politique, médias traditionnels et en ligne, journalisme, cinéma, musée de la mémoire au Chili, Cour européenne des droits de l’homme...

De la démocratie en France

Auteure: Dominique Schnapper

Nombre de pages: 352

« Démocratie providentielle », « démocratie extrême », les notions forgées par Dominique Schnapper, une des grandes voix de la pensée politique française, sont passées dans le langage courant. Elle revient dans ce livre sur les thèmes qui sont aujourd’hui au cœur du débat public : le malaise des populations immigrées, le chômage, la place de l’islam, le rapport à la République et à la nation. Comment penser la démocratie en France ? Comment fonder des liens entre les individus et les groupes, afin qu’un avenir commun puisse être envisagé ? Loin des idéologues de l’identité comme des défenseurs du multiculturalisme, Dominique Schnapper analyse patiemment ce qui permet la relation à l’autre et donne du sens à la citoyenneté. Racisme, laïcité, remise en cause des institutions, intégration, judaïsme, individualisme et communauté, droits des minorités, aucune question n’est éludée et toutes sont abordées avec la même rigueur scientifique et morale. Dominique Schnapper, fille de Raymond Aron, est directrice d’étude à l'EHESS, membre honoraire du Conseil constitutionnel, auteur de nombreux ouvrages sur la citoyenneté et la...

L'enseignement vivant du piano (4e édition)

Nombre de pages: 354

Margit VARRӠ: « L'École Normale de Musique m'a fait l'honneur de m'inviter à vous parler de ma méthode d'enseignement, et je le fais avec plaisir. Cette méthode, je la pratique depuis plus de 30 ans. Elle est née de l'observation de mes élèves, petits et grands. J'ai appris, peu à peu, à adapter mon enseignement à leurs différentes capacités, à leurs penchants et à leur sensibilité individuelle...

Revue du C.R.E. Politiques éducatives entre intentions et réalisations

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 108

Avec sa langue en poche...

Auteure: Gilles Forlot

Nombre de pages: 218

Ce livre aborde un terrain plutôt méconnu en sciences humaines et sociales, celui de l’émigration française. En s’intéressant à cette expatriation au Canada, notamment dans ses grandes villes anglophones comme Toronto, on se rend compte que ce pays est souvent perçu comme jeune, dynamique et bilingue. A priori, ceci semble garantir aux migrants francophones à la fois le dépaysement et la possibilité sécurisante de recourir au français dans la vie de tous les jours. Même si la découverte de la réalité anglo-canadienne réserve des surprises, il n’en demeure pas moins que les compétences linguistiques y sont souvent considérées comme un bien, une marchandise, voire un atout. Dans cette optique, la langue procure aux migrants de nouvelles perspectives d’emploi et même parfois un certain pouvoir dans les nouveaux cercles auxquels leurs parcours ouvrent les portes. Simultanément, mais quelque peu paradoxalement, la capitalisation du français, langue d’origine, impose à ces migrants des contacts accrus avec l’anglophonie et avec les Canadiens allophones. Ces contacts sont tout autant linguistiques que sociaux, ce qui met en relief l’importance des...

Guide à l'usage des parents d'enfants bilingues

Auteure: Barbara ABDELILAH-BAUER

Nombre de pages: 168

Quelle langue parler à son bébé ? Tous les enfants peuvent-ils devenir bilingues ? Quelle école choisir ? Quelles sont les conditions pour réussir? Parents monolingues, comment élever un enfant pour qu'il devienne bilingue?... Ce guide, signé de l'auteur du livre de référence Le défi des enfants bilingues, est destiné aux parents et à toute personne en contact avec des enfants déjà bilingues ou en devenir. " Tout le monde rêve d'être bilingue, mais je n'aurais jamais pensé que ce soit aussi difficile ! " Ce cri du cœur d'une maman britannique reflète les sentiments de nombreux parents. Couples mixtes, expatriés, immigrés ou monolingues français, les parents ont un rôle important à jouer dans l'éducation bilingue. Ces dernières années, la recherche a fait état des effets bénéfiques du bilinguisme précoce. Pourtant, qu'il s'agisse de la transmission des langues maternelles ou de l'apprentissage précoce d'une seconde langue, les idées reçues sont toujours vivaces et les questions nombreuses : quelle langue parler à son bébé ? Tous les enfants peuvent-ils devenir bilingues ? Quelle école choisir ? Quelles sont les conditions pour réussir ?...

Idées reçues sur les générations issues de l'immigration

Auteure: Peggy Derder

Nombre de pages: 172

Si l’immigration constitue un thème de débat et une préoccupation des pouvoirs publics, les enfants issus de cette immigration sont encore trop méconnus malgré de récents travaux scientifiques. La réalité et la diversité de leurs situations sont déformées par les clichés : échec scolaire, délinquance, déracinement, marginalisation sociale, absence d’engagement politique... Qui sont vraiment ces « deuxième », aujourd’hui troisième voire quatrième, générations ? Au travers d’une approche historique et sociologique, Peggy Derder recadre bon nombre d’idées reçues et montre ces descendants de l’immigration tels qu’ils sont et tels qu’ils évoluent dans cette France qu’ont choisie leurs parents et qu’ils ont profondément modifiée au cours de ces dernières années. Ouvrage réalisé en partenariat avec le Musée de l'Histoire de l'Immigration.

Du plurilinguisme à l'école

Auteure: Lambert-Félix Prudent , Frédéric Tupin , Sylvie Wharton

Nombre de pages: 483

Instaurée par une conception homogène de la nation, l'école est trop souvent adepte de la langue unique et magistrale et le plurilinguisme y trouve rarement une place légitime. Dans de nombreux pays toutefois, plusieurs langues se côtoient et s'entrechoquent, jusque dans la salle de classe. Ces territoires qui, de fait, embrassent des normes plurielles, fondent alors des contextes éducatifs sensibles, car les élèves n'y comprennent pas toujours la langue du maître. Or le monde est en train de découvrir et de légitimer la multiplicité de ses langues. Poser que la diversité linguistique dans la salle de classe ne doit plus être un facteur d'échec est urgent. Enseigner en admettant la grammaire et les mots de l'autre est une nécessité. En février 2004, une vingtaine de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan Indien, des Antilles et de la Guyane, mais aussi d'Europe et d'Amérique, se sont retrouvés à l'Université de La Réunion pour envisager comment gérer le plurilinguisme à l'école. La présente publication rend compte de l'originalité de leurs travaux sur les politiques linguistiques et les démarches éducatives que ces situations requièrent, dans ...

Dans la langue de l’autre

Auteure: Anne-Christel Zeiter

Nous entendons souvent qu’être en couple avec une personne qui parle une autre langue en favorise l’apprentissage. Mais est-ce vraiment le cas ? Cet ouvrage cherche à comprendre l’influence qu’exerce sur l’appropriation d’une nouvelle langue cette constellation conjugale de plus en plus fréquente, en Suisse comme ailleurs, qu’est le couple « à plusieurs langues ». Adoptant une perspective sociolinguistique sur l’appropriation langagière et une vision socioconstructiviste du développement humain, cet ouvrage articule linguistique de l’acquisition, sociologie et psychosociolinguistique. Destiné à des spécialistes de l’appropriation des langues, à des étudiants ou des lecteurs intéressés par ces questions, cet ouvrage défétichise le couple, considéré ici comme la rencontre de deux subjectivités unies autour d’un projet commun plus que comme un lien amoureux. Il défétichise la langue, comprise comme un répertoire de possibilités expressives forcément plurilingue. Il défétichise l’appropriation langagière, conçue comme un effet collatéral et contextuel de la vie et non comme un but en soi. Il défétichise enfin le récit...

La civilisation et ses représentations

Auteure: Evelyne Argaud

Nombre de pages: 271

L'enseignement de la civilisation dans la didactique du français langue étrangère confronte l'enseignant à des questions d'ordre pédagogique, mais soulève également des problèmes liés aux représentations contenues dans les discours aussi bien didactiques que culturels. Cet ouvrage s'attache à l'analyse de ces représentations, à travers l'étude de la revue Le Français dans le Monde, sur une période qui couvre une quinzaine d'années à partir de la création de la revue. Il s'intéresse aux différents discours tenus dans la revue au nom de l'enseignement de la civilisation, en les articulant à l'environnement historique et institutionnel. L'ouvrage montre comment ces discours, marqués par une volonté de modernisation et de rupture avec des pratiques pédagogiques traditionnelles, s'inscrivaient dans une politique culturelle plus générale qui visait à refonder la présence française à l'étranger, dans la période qui a suivi les décolonisations. Les acteurs et les discours propres au domaine de l'enseignement de la civilisation ont joué un rôle important dans cette entreprise car ils ont permis de renouveler l'enseignement de la civilisation tout en...

Rappel et reconnaissance

Auteure: Guy Tiberghien , Pierre Lecocq

Nombre de pages: 392

Depuis un peu plus d'une décennie, deux grandes conceptions théoriques ont tenté d'intégrer les différences empiriques observées entre le rappel et la reconnaissance.

Les jeunes dans les relations transnationales

Auteure: Gilbert Krebs

Nombre de pages: 480

« Le plus bel enfant du traité de l'Élysée » dit-on parfois de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse. Fondé le 5 juillet 1963, l'Office s'adresse à la jeunesse au moment même où cette nouvelle génération - les enfants du baby boom - était particulièrement réceptive au rapprochement bilatéral. En la gagnant à la cause de la réconciliation, l'OFAJ pouvait agir profondément sur les mentalités. Cette institution binationale, acteur fondamental des relations socioculturelles, présente une évolution fascinante

Revue du CRE N°s 22-23 (Didactique des mathématiques)

Auteure: Alain Denis

Le Paris des étrangers depuis 1945

Auteure: Pierre Milza

Nombre de pages: 470

Paris, Ville Lumière, miroir du monde, Babel des temps modernes, voilà l’image que nous a léguée le XIXe siècle. Exilés, sans-patrie, poètes, romanciers, peintres, musiciens, étudiants y ont trouvé refuge. De telle manière que tous ces étrangers de Paris ont constitué le Paris des étrangers. Mais après le traumatisme de la Deuxième Guerre mondiale, Paris est-il toujours la capitale des libertés ? Les victimes des révolutions et des répressions ; se dirigent-elles encore vers la capitale de la France ? Paris reste-t-il ce centre de légitimation intellectuelle et culturelle qu’il a si longtemps été ? Quel rôle joue-t-il dans le monde pour la création artistique, la musique, le cinéma, l’édition ? Quel accueil réserve-t-il à ceux qui pensent y trouver un moyen de subsistance ? Les vingt-trois contributions de ce livre, poursuite d’un projet amorcé en 1987 à l’initiative du professeur Jean-Baptiste Duroselle (1917-1994), fondateur de l’Institut d’Histoire des Relations internationales contemporaines, s’efforcent de répondre à la question du pouvoir d’attraction de Paris depuis 1945 : elles jettent des éclairages variés,...

Le suivi des enfants en voyage

Auteure: Université Jean Monnet-Saint-Etienne. Centre de recherche en éducation (CRE)

Nombre de pages: 168

Citoyenneté et démocratie providentielle : mélanges en l'honneur de Dominique Schnapper

Auteure: Serge Paugam

Nombre de pages: 224

Quand la famille vient d'ici et d'ailleurs

Auteure: Josiane Le Gall , Deirdre Meintel

Nombre de pages: 178

Les couples mixtes représentent une occasion d'examiner la convivialité intime qui se construit au sein d'une pluralité de langues, de cultures et, souvent, de religions; soit de mieux comprendre l'accommodement à l'autre proche. L'ampleur de la recherche est remarquable : les unions mixtes et l'hybridité culturelle et identitaire sont abordées à travers différents marqueurs, allant de la parentalité à la religion, en passant par les pratiques linguistiques et l'entourage familial. Il s'agit d'un ouvrage unique dans le contexte québécois et, surtout, d'une des rares études au monde qui traite de différentes sortes de mixité ethnique. Plusieurs années de recherche ont conduit à cette synthèse qui nous apporte une compréhension fine d'une réalité de plus en plus répandue et dont l'analyse permet de rompre avec de nombreux stéréotypes et préjugés. Ce livre est d'une grande pertinence en contexte québécois, mais tout autant dans d'autres sociétés ouvertes à l'immigration. Son écriture fluide et son style clair contribuent à une lecture aisée pour un large public.

Miroirs migratoires

Auteure: Giuditta Mainardi

Nombre de pages: 240

L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à une meilleure connaissance du phénomène migratoire par l'étude de sa dimension individuelle et de l'expérience personnelle. L'auteure s'intéresse pour ce faire à l'expérience migratoire de femmes brésiliennes qui vivent en Suisse. En partant de théories peu utilisées dans ce domaine - l'interactionnisme symbolique et la grounded theory - elle investigue l'impact que la migration a eu sur la vie de ces femmes brésiliennes. Elle cherche à comprendre « le sens » que chaque femme attribue à l'acte de migrer, les facteurs qui ont influencé leur décision d'émigrer et les processus d'intégration dans leur nouveau contexte. Les dynamiques identitaires qui s'élaborent lors de ce déplacement géographique mais aussi symbolique sont analysées en distinguant les différents modes de présentation de Soi et de (re)négociation de l'identité féminine. C'est à travers leurs récits de vie que sont étudiés ces « bricolages » identitaires et la représentation que ces femmes brésiliennes ont de leur vécu au quotidien.

Les nouvelles élites de la mondialisation

Auteure: Anne-Catherine Wagner

Nombre de pages: 240

"L'immigration des cadres supérieurs en France est peu connue. Elle est pourtant loin d'être négligeable et s'accroît avec l'intensification des échanges. Ce livre présente les résultats d'une enquête sur les étrangers de haut niveau social et révèle la formation d'un groupe nouveau, avant-garde de la mondialisation. La mobilité géographique et le cosmopolitisme définissent un style de vie original. Cependant contrairement à ce que laissent penser certains discours sur la mondialisation des managers, les références nationales sont loin d'avoir disparu. La culture internationale repose au contraire sur des formes particulières de jeux avec les spécificités nationales. En montrant comment cette culture se transmet dans les écoles internationales et dans les familles, comment elle est mobilisée dans les carrières et dans la vie sociale, l'auteur met en lumière le double mouvement d'ouverture géographique et de fermeture sociale qui caractérise ces élites de la mondialisation. Cet ouvrage introduit aussi une dimension comparative inédite dans la question de l'immigration, qui se trouve éclairée d'un jour nouveau." Texte de couverture

Ecole et logiques de marché : réalités, risques et (dés) illusions?

Auteure: Choukri Ben-Ayed

Nombre de pages: 116

Ce numéro est consacré à la problématique de l'école et des logiques de marché rapportée en partie aux transformations des modes d'administration des politiques publiques et à leurs effets pour le cas français principalement. La pratique scientifique a en effet vu émerger l'utilisation de concepts à l'égard desquels on pouvait penser que la société française pouvait demeurer longtemps protégée : logiques de marché, ségrégations urbaines, spatiales, scolaires, ghettoïsation, " américanisation " des banlieues françaises, ethnicité... Nous avons souhaité ici " faire le point " sur l'émergence de certaines de ces logiques au sein même de l'école en agrégeant les contributions autour du concept de " marchés scolaires ". La première contribution (C. Ben-Ayed & S. Broccolichi) s'est ainsi donnée comme objectif de dresser un " état des lieux " des travaux qui introduisent l'approche du marché dans les analyses de l'école. Cette contribution ne s'est pas voulue exhaustive mais plutôt prospective et articule à la fois le point de vue scientifique (épistémologique, méthodologique...) et le point de vue politique. Les deux autres articles qui s'appuient ...