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Apprendre à prendre des notes

Auteure: André Giordan , Jérôme Saltet

Nombre de pages: 122

Vous devez suivre un cours mais le professeur ne vous laisse pas le temps de noter ? Vous avez une réunion importante mais vous avez du mal à vous concentrer ? La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et de mémoriser plus facilement. Cette méthode simple et efficace vous aidera aussi bien à l’école et à l’université qu’au bureau. Mais la prise de notes ne se limite pas à un usage scolaire ou professionnel. Vous pouvez tout aussi bien avoir envie de noter vos impressions sur un livre, un film, un voyage... Proposant également des listes d’abréviations courantes, cet ouvrage contient tout ce qu’il faut savoir pour utiliser au mieux les outils numériques et engranger des connaissances !

Apprendre à apprendre

Auteure: André Giordan , Jérôme Saltet

Nombre de pages: 130

Apprendre efficacement et intelligemment, d’accord, mais comment s’y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables essentiels pour s’organiser et acquérir une méthode infaillible. Il faut également savoir où l’on va et poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre. Grâce à de nombreux exemples et conseils, enrichi de suppléments pour faire fructifier vos connaissances, ce guide est le support indispensable pour vous accompagner pendant vos études et triompher lors de vos concours et examens.

Pratique de la mémoire artificielle, pour aprendre [apprendre] & pour retenir la géografie & l'histoire

Auteure: Claude Buffier

Apprendre à apprendre

Auteure: Jean-Pierre Famose , Eric Margnes

Nombre de pages: 200

La 4e de couv. indique : "L'habileté à apprendre est une des clés de la réussite scolaire ; plus largement, son développement conduit à mieux définir, diriger et modifier sa vie personnelle et professionnelle. Les stratégies et les procédures d'autorégulation décrites dans ce livre invitent les élèves à prendre confiance en eux et à se rendre compte qu'en acquérant plus d'autonomie et de méthode, certaines des limites qui leur étaient imposées ne sont plus valides. Il apparaît primordial de développer cette compétence clé «apprendre à apprendre» dès le plus jeune âge en permettant aux élèves : de réfléchir de manière critique à leurs objectifs d'apprentissage ; de gérer leurs apprentissages avec de l'autodiscipline ; de travailler à la fois de façon autonome et en équipe ; de chercher des informations et de l'aide lorsque cela est nécessaire ; de réguler leurs émotions et de renforcer leur estime de soi ; de bénéficier d'un climat de classe positif. Dès lors, ces apprenants ne sont plus des récepteurs passifs de l'information venant des enseignants, des adultes ou de différents médias mais des constructeurs actifs, véritables...

Interagir et apprendre en ligne

Auteure: Elke Nissen

Nombre de pages: 281

Au fondement de cet ouvrage, un constat partagé : l'interaction humaine joue un rôle central dans les dispositifs d'apprentissage en ligne, qu'ils soient entièrement à distance ou hybrides. Cette interaction est ici présentée et analysée sous différents éclairages : le focus est mis sur l'apprenant et sa (co-)construction de connaissances, sur le tutorat (par un tuteur ou bien par un pair) et sur des questions émergentes. « Émergentes » parce qu'elles sont liées à des types de dispositifs en plein essor, ou bien parce qu'elles portent un regard nouveau sur des modes d'interaction déjà bien établis. L'éclairage vient de champs disciplinaires divers, apportant des cadres méthodologiques variés, qui se complètent (sciences de l'éducation, sciences du langage, technologies éducatives, didactique des langues).

L'École pour apprendre

Auteure: Jean-Pierre ASTOLFI

Nombre de pages: 208

Ce qui légitime l'école, c'est d'abord la fonction essentielle qu'elle assure dans la transmission des savoirs. Dans cet ouvrage, l'auteur examine comment la mettre au premier plan et quelles sont les conditions à remplir pour atteindre un tel objectif. Ce faisant, il en profite pour répondre à certains débats d'aujourd'hui ressassant un soi-disant « âge d'or perdu » des savoirs scolaires. L'avancée des recherches en didactique permet désormais de proposer différents axes à prendre en compte pour construire des séquences d'enseignement efficaces. L'auteur en décrit les phases essentielles, en illustrant chacune d'exemples : – l'identification des représentations des élèves et, plus généralement, de leurs modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer ; – la désignation, ensuite, d'obstacles vraiment franchissables, c'est-à-dire qui correspondent à un écart optimum (signifi catif mais raisonnable) entre point de départ et point d'arrivée didactique ; – la vérification de l'adéquation du dispositif d'apprentissage avec l'obstacle à franchir, pour éviter les désillusions ; – la différenciation des cheminements en fonction de la ...

Pratique De La Memoire Artificielle, Pour aprendre [apprendre] & pour retenir l'Histoire & la Chronologie universéle [universelle]

Auteure: Claude Buffier

Nombre de pages: 149

Dictionnaire de l'ancienne langue française, et de tous ses dialectes du IXe au XVe siècle

Auteure: Frédéric Godefroy

Sur la transitivité du verbe français. [With] An account of Chancer's translation of the Romaunt of the rose

Auteure: Axel Henri Klint

A(p)prendre ou à laisser

Auteure: Jean-Pierre Gaté

Nombre de pages: 240

Qu'est-ce qu'apprendre et à quelles conditions apprend-on? Si dans "l'apprendre" quelque chose est "à prendre", ce qui est "à prendre" ne peut faire sens que s'il fait lien. C'est-à-dire au regard d'une expérience et d'une histoire qui le façonnent autant qu'elles s'y construisent. C'est cette idée que prolonge en écho Jean-Yves Robin.

L’Université populaire Quart Monde

Auteure: Geneviève Defraigne Tardieu

Nombre de pages: 378

Créée par Joseph Wresinski en 1972, et depuis constituée en réseau international, l’Université populaire Quart Monde s’inscrit dans la lignée des travaux de praticiens de l’émancipation tels Paulo Freire, Saül Alinsky et Danilo Dolci. Exclus de la société et citoyens soucieux de lutter contre la misère y élaborent ensemble des savoirs facteurs de changements sociaux. Le présent ouvrage s’articule autour d’un axe central : le rapport entre pouvoir, savoir et émancipation. Il interroge l’histoire, le projet, l’ingénierie, les principes de ce lieu où se construit un « penser ensemble », préalable indispensable à tout « vivre ensemble ». Les processus de construction du savoir et d’émancipation sont montrés dans leur émergence, en s’appuyant sur la réflexion et l’analyse des participants qui vivent dans la grande pauvreté.

J'aide mon enfant à prendre la vie du bon côté

Auteure: Aurore Aimelet , Adejie

Nombre de pages: 96

Votre enfant est sans cesse angoissé et n’arrive pas à voir le bon côté des choses ? Vous ne savez plus comment lui insuffler de l’optimisme et pourtant vous aimeriez tant qu’il se montre plus confiant, gai, entreprenant... Difficile, quand on est parent, de se poser pour réfléchir et agir. Vos journées, trop remplies, ne vous laissent pas le temps d’aborder avec zénitude tous ces petits tracas du quotidien. Qu’à cela ne tienne, vous avez entre les mains LE livre qui va vous donner toutes les solutions pour aider votre enfant à retrouver son entrain... et par conséquent le vôtre ! Les explications courtes et claires d’Aurore Aimelet, experte en développement personnel, vont vous aider à mieux décrypter votre enfant ; Les 50 jeux, astuces et activités à lui proposer l’aideront à progressivement retrouver sa joie de vivre et sa confiance en lui. Respirez, ouvrez ce livre et retrouvez votre sérénité !

Pratique De La Memoire Artificielle, Pour aprendre [apprendre] & pour retenir l'Histoire & la Chronologie universéle [universelle]

Auteure: Claude Buffier

Nombre de pages: 238

Pratique De La Memoire Artificielle, Pour aprendre [apprendre] & pour retenir l'Histoire & la Chronologie universéle [universelle]

Auteure: Claude Buffier

Nombre de pages: 316

L'autoformation

Auteure: Nicole Anne Tremblay

Nombre de pages: 332

Les défis posés par l'avènement de l'informatique, les nouvelles structures de travail, les modifications dans l'exercice des rôles de parents et de citoyens exigent désormais d'apprendre autrement. De nouvelles pratiques s'imposent tant dans le monde de l'éducation que de la formation : approche par compétences, apprentissage par problèmes, contrat d'apprentissage, coaching, organisation apprenante, etc. Autant de termes neufs pour de nouvelles réalités dont le dénominateur commun est la nécessaire autonomie du sujet dans les apprentissages qu'il doit réaliser. Depuis les trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait état de leurs principales découvertes en présentant : l'évolution du domaine d'étude de l'autoformation et les principaux courants de pensée qu'on y retrouve ; les principales caractéristiques d'une situation d'autoformation ; les compétences particulières à développer chez l'apprenant et chez le facilitateur (enseignant ou formateur) ; les tests et les questionnaires de diagnostic de...

Préface où l'on expose la méthode d'aprendre le latin ... Les véritables principes de la grammaire ou nouvelle grammaire raisonnée pour apprendre la langue latine

Pratique De La Memoire Artificielle, Pour aprendre [apprendre] & pour retenir l'Histoire & la Chronologie universéle [universelle]

Auteure: Claude Buffier

Nombre de pages: 240

Des technologies pour enseigner et apprendre

Auteure: Marcel Lebrun

Nombre de pages: 240

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Bien sûr, ces nouveaux outils offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que ces possibles deviennent réalité ? Comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? C'est à une démarche résolument inductive que ce livre invite le lecteur : des outils aux objectifs en passant par des démarches et des méthodes centrées sur la personne qui apprend. Il ne s'agit pas de colporter l'idée de la " technologie à tout prix ". Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne. Des critères de qualité sont également énoncés afin que les investissements éventuels consentis soient rentables. Dans un souci de s'adresser à un public pluriel, cet ouvrage fait œuvre de vulgarisation. Les technologies actuelles couvrent des domaines variés : société, enseignement loisirs, technique... L'auteur a voulu susciter le dialogue entre les acteurs ...

Nouvelle méthode pour apprendre la musique, etc

Auteure: Michel Pignolet de Montéclair

Nombre de pages: 64

Miracles de Nostre Dame par personnages, publiés d'après le manuscrit de la Bibliothéque nationale

Auteure: Ulysse Robert , Gaston Bruno Paulin Paris

Livre pour apprendre à bien lire en François, et pour apprendre en même tems les principes de la langue et de l'ortographe

Nombre de pages: 24

Le Grand Trictrac Ou Methode Facile Pour Apprendre Sans Maitre

Auteure: Bernard Laurent Soumille

Nombre de pages: 320

Grammaire angloise. Pour facilement et promptement apprendre la langue angloise, etc. With “Alphabet anglois”

Auteure: Jacques Bellot

Libre pour apprendre

Auteure: Peter Gray

Nombre de pages: 358

En se fondant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Gray prouve que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement équilibré. Quand les enfants sont en charge de leur propre éducation, ils apprennent mieux et sont plus heureux.

Les métiers et corporations de la ville de Paris

Auteure: René de Lespinasse , François Bonnardot

Nombre de pages: 736

Les métiers et corporations de la ville de Paris

Auteure: Etienne Boileau , René de Lespinasse , François Bonnardot

Nombre de pages: 423

Atlas Portatif Et Nouveau Du Voyageur. Pour Le Royaume De France Avec Ses Acquisitions

Auteure: Guillaume Sanson

Nombre de pages: 51

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