Ebooks Gratuits

Télécharger les dernières nouvelles en format ebook, pdf et epub

Nous avons trouvé un total de 40 livres trouvés pour votre recherche. Téléchargez les ebooks et profitez-en !

Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions

Auteure: Bernard Blandin , Damien Coadour , Linda Gardelle , Denis Lemaître , Alexandra Badets , Joël Lebeaume , Christophe Morace , Josiane Vero , Abdelkarim Zaid , Yann Serreau , Bénedicte Zimmermann

Nombre de pages: 164

Partant d'une culture scientifique de la formation des adultes, la revue Savoirs contribue plus largement à poser des questions touchant les rapports entre formation et activités professionnelles. Elle les explore ici dans une note de synthèse qui s'intéresse à la professionnalisation de la population des ingénieurs. Son auteur à partir d'une vue d'ensemble de la littérature sur le champ en relève les tensions et les cohérences.

Apprendre avec les technologies numériques

Auteure: Bernard Blandin , Amélie Coulbaut-Lazzarini , Amandine Bergere , Nassira Hedjerassi , Michaël Nezet

Nombre de pages: 120

L'usage du numérique dans la formation des adultes semble prendre un essor considérable ces dernières années. De quoi se fait écho cet essor des technologies dans le monde de la formation ? Cet intérêt massif pour le numérique n'est pas sans questionner la question des apprentissages. Peut-on en effet apprendre avec les technologies numériques ? C'est la question provocante à laquelle l'auteur de la note de synthèse tente de répondre...

Gérer efficacement sa classe

Auteure: Nancy Gaudreau

Nombre de pages: 236

La gestion de classe est une tâche complexe qui fait appel à un large spectre de compétences. Ayant une influence majeure sur l’évolution et la réussite des élèves, elle constitue la base d’un climat sain, sécurisant et favorable aux apprentissages. Ce livre vise à outiller les enseignants et les professionnels pour la mise en œuvre de pratiques de gestion de classe efficaces.

Les femmes d'Afrique centrale au Québec

Auteure: Ghislaine Nelly Huguette Sathoud

Nombre de pages: 148

Qu'importent les raisons qui poussent la femme africaine à immigrer, une fois sur le terrain, la plupart des femmes sont confrontées aux mêmes problèmes, qui se résument en différence culturelle, isolement, influence de la communauté d'origine, impact de la coutume et de la cohabitation avec une autre culture, éducation... Après un exposé des causes de l'immigration des femmes de l'Afrique centrale, l'auteur fait ici le portrait des différentes situations auxquelles elles sont confrontées.

La didactique professionnelle

Auteure: Pierre Pastré

Nombre de pages: 328

Le travail a beau être malmené aujourd’hui, il demeure le lieu où la majorité des humains peuvent retrouver du développement. C’est ce fil rouge que la didactique professionnelle, née dans les années 1980, entend dérouler. Son but est l’analyse du travail en vue de la formation. Dans la lignée de Piaget et Vergnaud, l’auteur montre comment la théorie de la conceptualisation dans l’action, qui voit dans la connaissance un instrument pour s’ajuster aux situations de la vie, permet de comprendre à la fois l’activité professionnelle dans son organisation et l’apprentissage que cette activité génère. Des dispositifs didactiques fondés sur des situations de travail permettent de mettre en œuvre cette perspective.

Les environnements d'apprentissage

Auteure: Bernard Blandin

Nombre de pages: 264

Ce livre est construit autour de deux problématiques : d'un côté comprendre les environnements d'apprentissage, de l'autre les construire, ces deux champs renvoyant l'un à l'autre dans un processus dynamique de recherche. Comprendre pour construire, construire pour comprendre, expérimenter, analyser.

Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions

Auteure: Bernard Blandin , Yann Serreau , Bénedicte Zimmermann , Damien Coadour , Linda Gardelle , Denis Lemaître , Alexandra Badets , Joël Lebeaume , Christophe Morace , Josiane Vero , Abdelkarim Zaid

Nombre de pages: 164

"Partant d'une culture scientifique de la formation des adultes, la revue Savoirs contribue plus largement à poser des questions touchant les rapports entre formation et activités professionnelles. Elle les explore ici dans une note de synthèse qui s'intéresse à la professionnalisation de la population des ingénieurs. Son auteur, Denis Lemaître, à partir d'une vue d'ensemble de la littérature sur le champ, en relève les tensions et les cohérences. Suivent quatre articles de recherche. L'un traite de l'alternance en formation d'ingénieur, le suivant aborde la question de l'engagement en formation et en recherche de personnels encadrants dans des écoles, vient ensuite un texte traitant d'une formation entrant dans le cadre d'un transfert de technologie et pour terminer, un texte est consacré à la formation d'ingénieurs au Maroc. Enfin, ce numéro de la revue Savoirs inaugure une nouvelle rubrique intitulée "Enjeux théoriques". Cette dernière accueillera des articles de recherche présentant et/ou discutant un concept, une approche, un postulat théorique, un positionnement épistémologique ou encore un modèle d'analyse pertinent pour la recherche en formation...

Enseigner avec les technologies

Auteure: Christian Depover , Thierry Karsenti

Nombre de pages: 286

Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s'appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou de mettre en ouvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée dans l'ouvrage fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies prendront place.

Psychogérontologie

Auteure: Hélène Amieva , Stéphane Adam , Valérie Berga

Nombre de pages: 260

Cet ouvrage compile les connaissances indispensables à l'exercice de la psychologie et de la neuropsychologie en gérontologie.

Les apprentissages informels dans la formation pour adultes

Auteure: Denis Cristol , Anne Muller , Christophe Morace , Damien Coadour , Denis Lemaitre , Bernadette Charlier

Nombre de pages: 120

Les apprentissages que l'on qualifie d'informels tiennent aujourd'hui une place prépondérante dans la formation tout au long de la vie. Leur expansion et leur impact dans les champs de la vie professionnelle, de l'économie sociale et de la vie quotidienne ont donné lieu à un important travail de théorisation.

ANNUAIRE DE L’INTERCOMMUNALITÉ ET DES EPL DE FRANCE

Auteure: Patrick Garnero

Nombre de pages: 538

Les EPCI (Etablissements Publics de Coopération Intercommunale) et EPL (Entreprises Publiques Locales, ex SEM)*L'Annuaire de l'Intercommunalité comprend les EPCI (soit 2225 Communautés de Communes, 173 Communautés d'Agglomération, 15 Communautés Urbaines, 5 Syndicats d'Agglomérations Nouvelles) ainsi que les 1190 EPL (Entreprises Publiques Locales - Anciennement SEM).* *Retrouvez les organigrammes complets et activités principales, les coordonnées complètes, les domaines de compétence, civilité, nom et prénom des Présidents et dirigeants Administratifs.

Epidémiologie d'intervention

Auteure: Jacques Drucker , François Dabis , Alain Moren

Nombre de pages: 589

D'errance en Arrée

Auteure: Denis Lemaître

Nombre de pages: 56

Une errance poétique dans les Monts d'Arrée, au coeur de la Bretagne. Réveillant la légende qui habite ces lieux, le voyage se fait quête spirituelle, pèlerinage intérieur.

La construction du social par les objets

Auteure: Bernard Blandin

Nombre de pages: 279

Notre société repose sur un paradoxe, elle s'affirme matérialiste mais ne consacre que très peu d'études à la place et au rôle des objets dans notre vie psychique ou cognitive. Quels rôles jouent les objets dans les relations humaines ? Pourquoi sont-ils absents de la sociologie alors que nous vivons dans un monde matériel ? Cet ouvrage propose des éléments de réponse à ces questions. Dans cette approche sociologique intégrant les relations aux objets, l'auteur analyse la dynamique des relations à soi, aux autres et au monde, dans lesquelles les objets jouent un rôle central de médiation, ceci afin de développer une sociologie véritablement humaine donc intégrant les objets. Cet ouvrage démontre en s'appuyant sur de nombreuses disciplines, qu'au contraire les relations sociales ne peuvent exister qu'au travers des objets qui sont avec le langage, les médiateurs obligés des processus relationnels entre les êtres humains et des êtres humains avec le monde dans lequel ils vivent.

L’instinct de l’Outil

Auteure: François Osiurak

Nombre de pages: 224

L’Homme utilise de nombreux outils et en fabrique sans cesse de nouveaux. Il bâtit et construit. Sa matérialité est telle que les changements qu’il provoque sur l’environnement pourraient mettre en péril sa propre survie. Il devient alors nécessaire de s’interroger sur les origines cognitives de cette matérialité. L’instinct de l’Outil répond à ce questionnement en s’écartant diamétralement de l’idée que l’utilisation d’outils se résume à une activité manuelle. Il propose une perspective originale visant à dépasser bon nombre de préjugés sur le rapport de l’Homme à l’outil. La propension humaine à fabriquer et utiliser des outils reposerait sur une capacité, peut-être unique à l’espèce, consistant à générer ses propres problèmes physiques, révélant par là l’existence d’un raisonnement dirigé vers son monde physique.

Apprendre avec les technologies

Auteure: France Henri , Bernadette Charlier

Nombre de pages: 208

L’analyse, la conception et l’évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l’essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se familiarisera avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de communauté, de dispositif de formation, et de technologie comme instrument cognitif. Il y trouvera l’apport d’experts en sciences de l’éducation, sciences de la communication et informatique lui offrant une synthèse des recherches récentes sur les transformations que les technologies induisent dans l’enseignement et l’apprentissage.

L'autoformation

Auteure: Philippe Carré , André Moisan , Daniel Poisson

Nombre de pages: 276

La notion d'autoformation fait l'objet, depuis quelques années d'un foisonnement de publications, colloques et manifestations. Les formateurs et enseignants s'en réclament pour redonner toute sa place au " sujet apprenant " dans l'ingénierie pédagogique, tandis que les gestionnaires et responsables de formation s'y réfèrent dans le souci d'optimiser les réponses éducatives. Les promoteurs des technologies de l'information et de la communication y ont recours pour caractériser les usages des nouveaux auxiliaires pédagogiques. Les observateurs attentifs des mutations économiques, sociales, professionnelles qui construisent nos sociétés éducatives modernes notent le besoin de personnalisation de la demande sociale d'éducation et de formation. Enfin, les " apprenants " eux-mêmes témoignent de pratiques illustrant, tant au plan cognitif qu'existentiel ou social, la pertinence de la notion d'autoformation. Cette notion a besoin d'être consolidée sur le plan théorique dans sa triple dimension de psychopédagogie, d'ingénierie éducative et de sociologie. Les auteurs de ce livre (par ailleurs acteurs praticiens de l'autoformation) font le point sur ces trois "...

L'éthique professionnelle des enseignants

Auteure: Didier Moreau

Nombre de pages: 276

Ces recherches ont été conduites au Québec et en France par des spécialistes de l'éthique de l'éducation ; elles portent sur l'enseignement du primaire au supérieur et concernent autant les métiers de l'enseignement que ceux de la vie scolaire. Elles abordent les problèmes pratiques auxquels les enseignants sont confrontés : le rapport aux valeurs, à l'éducation morale, à l'évaluation, à la production de normes, aux inégalités scolaires, etc.

La relation éducative

Auteure: Marcel Postic

Nombre de pages: 336

Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques, afin de fournir au lecteur les informations indispensables à la compréhension des modalités de fonctionnement des rapports sociaux établis entre les partenaires (enseignants, éducateurs, enfants ou adolescents, parents, institution) des difficultés rencontrées pour donner ainsi les moyens d'une réflexion personnelle. Cette neuvième édition tient compte des apports récents dans les conceptions nouvelles de l'action éducative.

Extraction et Gestion des Connaissances,

Auteure: Vincent Lemaire , Jérôme Azé

Nombre de pages: 552

La sélection d'articles publiés dans le présent recueil constitue les actes des 21ème Journées Internationales Francophones "Extraction et Gestion des Connaissances" (EGC2021) qui se sont déroulées virtuellement du 25 au 29 janvier 2021. L'objectif de ces journées scientifiques est de rassembler dans un même lieu les chercheurs de disciplines connexe (Bases de Données, Statistiques, Apprentissage, Représentation des Connaissances, Gestion des Connaissances et Fouille de Données) et les ingénieurs qui mettent en oeuvre sur des données réelles des méthodes d'extraction et de gestion des connaissances. Cette conférence est un événement majeur fédérateur de la communauté francophone d'Extraction et de Gestion des Connaissances et regroupe des chercheurs de nombreux pays (notamment France, Belgique, Canada, Suisse, Afrique du Nord...). Le programme de la conférence comprend aussi des présentations de chercheurs invités reconnus mondialement pour leurs travaux. Les communications rassemblées dans ce volume traduisent à la fois le caractère multidisciplinaire des travaux de recherche présentés, la richesse des applications sous-jacentes et la vitalité des...

Un asile en Provence

Auteure: Evelyne Duret

Nombre de pages: 188

L’ouvrage retrace l’histoire de l’asile où Vincent Van Gogh fut interné. En 1807, à Saint-Rémy-de-Provence, le docteur Louis Mercurin achète l’ancien couvent Saint-Paul-de-Mausole. La petite maison de force tenue avant la Révolution par des moines devient un asile privé laïque dirigé de main de maître par le médecin. Pendant les décennies qui suivent sa mort en 1845, ses trois petits-enfants, un temps associés dans la propriété de l’établissement, président à sa destinée. Venus pour la plupart du quart Sud-Est de la France, des malades mentaux des deux sexes sont séquestrés à Saint-Paul. Vincent van Gogh y a vécu un an, de mai 1889 à mai 1890, séjour au cours duquel il a réalisé une part importante de son œuvre. Une autre célébrité, Marie Lafarge, condamnée pour le meurtre de son mari, l’avait précédé. D’abord effroyables, les conditions de vie des pensionnaires s’humanisent ; grâce à la vigilance des inspecteurs de la préfecture des Bouches-du-Rhône, les maltraitances les plus criantes sont supprimées. Mais les préoccupations de rentabilité et les problèmes de pouvoir entre propriétaires, directeurs, médecins et...

La planification des apprentissages

Auteure: Mathieu Bouhon , Myriam De Kesel , Jean-Louis Dufays , Jim Plumat

Nombre de pages: 196

Pourquoi s'intéresser à la manière dont les enseignants planifient leurs cours ? Parce qu'au-delà de son apparente banalité, cette activité, qui est consubstantielle de tout travail enseignant, apparait comme l'une des plus révélatrices des complexités du métier. Planifier, en effet, c'est se situer dans une triple temporalité : celle de la longue durée (le semestre et l'année, mais aussi, le degré et le cycle), celle de la durée moyenne (la séquence didactique) et celle de la durée courte et immédiate (l'heure de cours). C'est aussi articuler en permanence des choix personnels avec ceux, prescrits, de l'institution. Comment ces tensions sont-elles vécues et gérées dans les différentes disciplines ? Cette question méritait déjà à elle seule qu'on y consacre un ouvrage collectif. Pour éclairer cette réflexion, deux témoins privilégiés ont d'abord été sollicités. Le premier, Frédéric Dewez, par sa position institutionnelle de responsable pédagogique au sein du réseau libre catholique de la Belgique francophone, était bien placé pour proposer un nouveau mode de planification applicable à plusieurs disciplines qui permette une meilleure...

Mondes mosaïques. Astres, ville, vivant et robots

Auteure: Jean Audouze , Georges Chapouthier , Denis Laming

Nombre de pages: 216

Astres, villes, vivant, robots : quatre objets d'études apparemment profondément différents les uns des autres. Et pourtant, les analogies sont nombreuses. Tous ont un rapport très fort à la simplicité – la Nature, comme les hommes, choisit les procédés les plus simples possibles –, à la symétrie, à la cohérence. Tous sont soumis à l'entropie – le désordre les gagne –, tous ont une complexité qui s'accroît selon une évolution tout à la fois darwinienne – qui conduit, par sélection, à une meilleure adaptation – et en mosaïque – juxtaposition d'entités de même ordre de complexité qui, tout en conservant une autonomie certaine, sont intégrées dans des structures plus vastes, où le tout est supérieur à la partie. L'architecture des astres, des villes, des robots, est donc éminemment semblable à celle des systèmes les plus complexes qu'il nous soit donné d'appréhender : les organismes vivants. Dire que la complexité du vivant mime celle du monde matériel revient à constater que le cerveau, construit sur les mêmes bases que le reste de l'Univers, peut intégrer les lois du monde, et ainsi créer des villes ou de l'intelligence...

GRETSI'07

Auteure: Gretsi

Nombre de pages: 664

Ce livre en deux volumes reprend les actes officiels du 20e colloque GRETSI sur le traitement du signal et des images (6 - 9 septembre 2005, Louvain-la-Neuve, Belgique). Cette conférence francophone internationale, qui a lieu tous les deux ans sur l'impulsion du Groupe de recherche sur le traitement du signal (GRETSI), fut coorganisée pour cette 20e édition par le Laboratoire de télécommunications et télédétection (TELE) et l'Institut de physique théorique et mathématique (FYMA) de l'Université catholique de Louvain (UCL). Le colloque GRETSI 2005 a rassemblé quelques 350 personnes autour de 316 communications orales et posters de haut niveau. Les domaines de recherche couverts dans ces deux volumes sont multiples : représentations et modèles de signaux et d'images, communications et codage d'informations, traitement et analyse de signaux et d'images, décisions et interprétations automatiques, architectures matérielles et logicielles, etc. Ils comprennent également l'application de ces techniques en bio-ingénierie, astrophysique, imagerie médicale, géophysique, multimédia, aéronautique, ingénierie spatiale et d’autres encore.

Traité des sciences et des techniques de la formation

Nombre de pages: 666

Cette quatrième édition, entièrement refondue et actualisée, offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à répondre à trois grandes questions relatives à la formation des adultes : Qu'est-ce que la formation des adultes en France aujourd'hui ; Comment et pourquoi l'adulte apprend-il ; Comment construire et animer un dispositif de formation d'adultes. Dans ce livre destiné aussi bien aux étudiants en la matière qu'aux professionnels (responsables de formation, consultants, formateurs, DRH), chaque contribution fournit une synthèse des savoirs actuels, réputés valides par la communauté scientifique de référence, ou constituant "l'état de l'art" de la question traitée.

Anticipation et Prédiction

Auteure: Alain Berthoz , Claude Debru

Nombre de pages: 304

Propriétés fondamentales du vivant, anticipation et prédiction sont au cœur de nos vies et de chacune de nos actions : on calcule les chances d’un homme politique d’être élu, les risques que l’avion dans lequel on monte s’écrase, on évalue les chances de bénéficier d’une météo favorable pendant nos vacances... Mais quels sont les contraintes, les mécanismes psychologiques et neurobiologiques qui jouent sur la capacité humaine d’anticipation ? Comment l’humain se projette-t-il dans le futur ? Quelles sont les logiques qui président à la mise en œuvre de cette capacité ? Quelles contributions la psychopathologie apporte-t-elle à la compréhension de ces mécanismes ? Comment l’homme réagit-il face à des situations qui l’obligent à reconfigurer son existence ? Telles sont les questions abordées dans cet ouvrage rédigé par un groupe de chercheurs – philosophes, physiologistes, neuropsychologues, mathématiciens, conseillers en entreprise – qui présente les multiples facettes de cette fascinante faculté humaine et ses pathologies, ainsi que son usage dans les processus de décision, que ce soit dans la vie quotidienne ou dans...

Apprendre avec le numérique

Auteure: André Tricot , Franck Amadieu

Nombre de pages: 153

Le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants, ici dans une version ePub. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement la nouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection " Savoir pratiques éducation ". Mise à jour de 11 chapitres existants : 1. On est plus motivé quand on apprend avec le numérique 2. On apprend mieux en jouant grâce au numérique 3. Le numérique favorise l'autonomie des apprenants 4. Le numérique permet un apprentissage plus actif 5. Les vidéos et informations dynamiques favorisent la mémorisation 6. Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves 7. Le numérique permet de s'adapter aux besoins particuliers 8. La lecture sur écran réduit les compétences de lecture et les capacités attentionnelles des jeunes 9. Les élèves savent utiliser...

Mon enfant est insupportable

Auteure: Isabelle Roskam

Nombre de pages: 144

Un ouvrage pratique pour apprendre à réagir face aux différents comportements de nos enfants. Agitation, cris, pleurs, agressivité... les enfants ont mille et une façons d’exprimer leur mécontentement ! Et cela s’avère souvent déconcertant pour les adultes qui les entourent. Comment réagir face à ces comportements ? Est-ce l’éducation qui pose problème ? Et surtout, quand faut-il réellement s’en inquiéter ? S’inspirant à la fois de sa pratique clinique et des dernières recherches scientifiques, Isabelle Roskam répond aux questions posées par les parents inquiets des comportements de leur enfant. Elle commence par aider chaque parent à analyser sa propre situation : mon enfant est-il réellement difficile ? Ses comportements sont-ils normaux ? Elle livre ensuite des clés permettant de comprendre le développement et les agissements de l’enfant, au sein de sa famille et en milieu scolaire. Finalement, elle permet à chaque parent d’appréhender sereinement le comportement de son enfant pour sortir de situations parfois difficiles. « Il faut se souvenir de l’enfance pour devenir parent et se rappeler que, quoi que l’on fasse, nos enfants auront...

Sociologie des organisations. Initiation théorique suivie de douze cas pratiques (La)

Auteure: Philippe Bernoux

Nombre de pages: 475

La sociologie des organisationsLa sociologie irresponsable, incertaine, inutilisable ? Cette image est en train de changer. On découvre que le dynamisme d’une institution, d’une entreprise ne dépend pas seulement du caractère de son chef, de la conjoncture économique, de l’aide du ciel ou du tempérament national, mais d’un certain nombre de principes d’organisation. Ces principes sont exposés ici de manière accessible, illustrés par l’analyse d’une douzaine de cas français et étrangers. Il ne s’agit pas de chercher des modèles mais de dévoiler une attitude et des outils qui permettent de comprendre comment une organisation se constitue et peut se transformer.Cette initiation peut être prolongée avec profit par l’ouvrage collectif Les Nouvelles Approches sociologiquesdes organisations (Seuil, 3e éd., 2005).Philippe BernouxSociologue, docteur d’État, directeur honoraire de recherches au CNRS, il a enseigné dans une école d’ingénieurs (INSA de Lyon), à l’université, dans des centres de formation continue (CNAM-IESTO) et dans de nombreuses entreprises.6e édition revue et corrigée

Développer de nouvelles formes de formation

Auteure: Jean Kuperholc , Alain Mor , François Piettre

Nombre de pages: 157

Derniers ebooks et auteurs recherchés