Ebooks Gratuits

La recherche en technologie éducative

Auteure: Christian Depover

Nombre de pages: 86

"Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d'orienter l'usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la conception et la mise en oeuvre des dispositifs d'apprentissage. - Cet ouvrage est conçu pour aider le chercheur tout comme le praticien à mieux percevoir la richesse, mais aussi la diversité des débats qui animent la technologie éducative pour en faire aujourd'hui un champ de recherche particulièrement fécond. -Cet ouvrage constitue aussi un guide qui devrait permettre d'orienter le lecteur dans ses choix à travers la réponse à des questions pratiques comme « Comment et où publier ? », « Quels sont les principaux réseaux de chercheurs et comment y participer ? », « Quelles sont les principales revues ? », « Sous quelle forme publier ses travaux ? ». Des pistes concrètes sont également fournies en ce qui concerne les logiciels susceptibles de faciliter ou de soutenir le travail du chercheur ou encore les méthodologies de recherche qui peuvent être mobilisées". (4e de couverture)

Le numérique dans l'enseignement et la formation

Auteure: François Larose , Alain Jaillet

Nombre de pages: 238

Depuis une vingtaine d'années, les environnements numériques de gestion de l'éducation et de la formation se déploient de façon exponentielle, non seulement dans les pays industrialisés mais aussi au sein des institutions des pays dits " émergents ". Des quantités impressionnantes de données y sont automatiquement saisies, soit pour des raisons associées à la nature même des systèmes de gestion informatisée, soit de façon plus spécifique et de façon planifiée, pour renseigner les responsables des divers dispositifs de formation. Quoique peu exploitées par rapport à leur potentiel tant administratif que scientifique, ces " traces " font l'objet d'un intérêt croissant de la part des chercheurs en sciences humaines et sociales et, particulièrement, en sciences de l'éducation. Cet ouvrage ne cherche pas à dresser un portrait exhaustif des pratiques de récupération et d'analyse de la " trace informatique " dans le champ de l'éducation mais vise surtout à présenter, à partir d'une réflexion théorique autour du construit de trace, une palette d'usages de l'information recueillie de façon automatisée pour des fins de soutien de la formation et de...

Manuels scolaires et films pédagogiques

Auteure: Alain Jaillet

Nombre de pages: 250

L'originalité de la démarche présentée consiste à articuler la méthode d'analyse sémiotique et les apports du courant américain de la nouvelle communication. C'est ainsi qu'aux côtés des travaux de Michel Tardy, Christian Metz, Geneviève Jacquinot, sont présentés ceux de l'anthropologue de la communication E.T. Hall. A ce titre, c'est par l'étude de manuels scolaires et de films traitant de l'eau à l'école primaire en France et en Allemagne, que ce livre en analyse les convergences et les divergences. Il s'attache ensuite à comprendre selon quels principes les médias construisent leurs messages.

Je réussis mon mémoire de Master MEEF

Auteure: Alain Jaillet , Béatrice Mabilon-Bonfils

Nombre de pages: 192

Le mémoire de Master MEEF 1er degré (mémoire universitaire à orientation professionnelle) est déterminant pour valider votre M2 et obtenir votre diplôme (10 crédits ECTS). Ce livre propose une préparation complète pour réussir votre mémoire, étape par étape : choisir le sujet ; adopter les bonnes méthodes de recherche (recueil des données, entretien individuel, collectif, enquête par questionnaire, dépouillement...) ; choisir la problématique et élaborer le plan ; rédiger le mémoire (introduction, conclusion, bibliographie...) ; réussir la soutenance orale et bien répondre aux questions possibles du jury. Vous trouverez dans ce guide : la méthode pas à pas ; des outils pratiques ; les conseils du jury et ses attentes ; des exemples concrets de mémoires.

Recherches, n° 60/1er semestre 2014

Révolution numérique oblige, la notion d'outil est bien souvent associée aux nouveaux moyens électroniques qui ont fait leur entrée dans les classes. TBI, Web social, plateformes d'enseignement à distance et autres outils informatiques trouvent leur place dans ce numéro. Mais ils ne doivent pas faire oublier les outils traditionnels encore bien présents dans le cours de français : crayon, cahier, manuel, affiche, et tout ce qui fait l'ordinaire de la salle de cours. Sans compter les outils conceptuels comme le brouillon, la carte mentale, le plan de travail, l’écriture collaborative… Le numéro interroge les interactions enseignants – outils – élèves à tous les niveaux de la scolarité. En quoi les besoins didactiques amènent-ils à privilégier tel ou tel outil et pour quels usages ? En quoi l’outil lui-même peut-il induire une posture d’enseignement différente ? Le caractère innovant d’un outil est-il, par ailleurs, gage d’une réelle innovation de la pratique ? Comment la diversité de ces outils peut-elle amener à penser différemment les pratiques, en fonction d’objectifs qui restent les mêmes ? La question des continuités et des ruptures ...

L'école à l'ère numérique

Auteure: Alain Jaillet

Nombre de pages: 260

Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'Ecole à l'Ere numérique tente de répondre à cette question à partir de plusieurs recherches. Tout d'abord, le programme de recherche européen IN-TELE rend compte des difficultés d'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques. Afin d'y remédier, l'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application " Etablissement Scolaire Virtuel " montre qu'il faut du temps pour accepter les changements. Ceux-là sont à la fois prometteurs et inquiétants. Plus ambitieuse encore, la distribution d'ordinateurs portables au collège est une révolution pour l'école, qui a bien du mal à l'accepter. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance. Les acteurs du système éducatif en ont-il pris la mesure ?

Un détour par le futur

Auteure: Pierre-Jean Loiret

Informatique et enseignement

Auteure: Pascal Marquet

Nombre de pages: 139

Etudie l'apport pédagogique de l'informatique dans le milieu scolaire, son impact sur les méthodes d'apprentissage et l'évolution des apprentissages visés lors de son utilisation.

Education et sémiotique

Auteure: Alain Jaillet

Nombre de pages: 224

L'école dans toutes ses dimensions est un système de signes. Les différentes contributions qui constituent cet hommage à Michel Tardy, sémiologue, offrent la possibilité de découvrir différentes approches méthodologiques et les champs d'intérêt autour de l'étude de ces systèmes dans le domaine éducatif.

La fin de l'École

Auteure: François Durpaire , Béatrice Mabilon-Bonfils

Nombre de pages: 288

Le tournant global et la révolution numérique interrogent la raison d’être d’une école en crise de sens. Ces mutations questionnent autant la production des savoirs pour penser le monde que l’éducation au monde que l’École dispense. La notion même de savoir est remise en cause par la culture numérique. La forme scolaire n’a pas toujours existé : elle est une configuration historique particulière. L’École, si elle a un début, peut donc avoir une fin ! À l’ère du Savoir-Relation, faudra-t-il des robots à la place des profs ? Le lieu scolaire doit-il disparaître ? Et si la fin de l’École était une opportunité pour créer de nouveaux espaces, instaurer de nouvelles relations enseignants/enseignés, réconcilier les partenaires, enseigner autrement et recréer le bonheur d’apprendre, en bref, refonder vraiment notre rapport au savoir ?

Élèves ou suspects ?

Auteure: Francesco Ragazzi

Nombre de pages: 132

Les politiques visant à prévenir la radicalisation en Europe pourraient-elles finir par saper la cohésion sociale qu’elles visent à préserver ? Depuis le milieu des années 2000, les gouvernements européens sont de plus en plus nombreux à avoir élargi la portée de la lutte contre le terrorisme, au point qu’il s’agit désormais d’un problème auquel la société dans son ensemble doit s’attaquer. Ce rapport examine les effets de ces politiques dans le secteur de l’éducation en passant en revue les publications qui existent sur le sujet. La publication énumère les problèmes auxquels sont confrontés les éducateurs, les étudiants et leur famille, et montre comment les politiques de lutte contre la radicalisation imposent des exigences contradictoires aux éducateurs, en leur demandant, d’une part, de renforcer la cohésion sociale et la résilience, et d’autre part, d’utiliser une logique de suspicion pour détecter des individus en voie de radicalisation. L’auteur présente plusieurs pistes de réflexion et formule des recommandations à l’intention du Conseil de l’Europe sur la nécessité de mener de nouveaux travaux de recherche et...

Enseigner avec les technologies

Auteure: Christian Depover , Thierry Karsenti

Nombre de pages: 286

Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s'appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou de mettre en ouvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée dans l'ouvrage fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies prendront place.

Guide du jeune enseignant

Auteure: Fabrice Hervieu

Nombre de pages: 353

Nouvelle édition 2019 Le compagnon de route indispensable des futurs profs et des jeunes enseignants ! Comment aborder le groupe-classe, comment préparer ses cours, faire face à l'échec scolaire, connaître les élèves et leurs parents, le système éducatif français, savoir où trouver les bonnes infos, que faire si on craque ?... Sur la base d'expériences et de témoignages, ce guide délivre les conseils, les méthodes, les bonnes pratiques indispensables pour faire face à la situation d'enseignement ainsi que des repères et des informa tions pour aborder ce métier dans les meilleures conditions possibles : dans la classe, dans l'établissement, dans la société, mais aussi dans son for intérieur... Il est destiné aux jeunes professeurs d'école, de collège, de lycée, du public comme du privé, qui souhaitent obtenir des réponses concrètes et accessibles aux questions qu'ils se posent au quotidien. Cette édition est entièrement revue et actualisée, aussi bien du point de vue pratique (adresses, sites Internet, etc.) que sur le fond. Il fera le point notamment sur les nouveautés concernant le baccalauréat en 2021 et le collège ; le numérique au service...

Education et philosophie

Auteure: Jean Houssaye

Nombre de pages: 302

Il ne sera pas question ici de la tradition philosophique en éducation, au sens des grands théoriciens de l'éducation. Ni même de l'analyse de ceux que l'on considère comme les pédagogues emblématiques. Mais l'approche de cet ouvrage est résolument contemporaine : il s'agit de repérer, d'analyser, de présenter et d'interroger les concepts significatifs aussi bien dans le champ philosophique que dans le champ éducatif. La perspective est ainsi de faire surgir une pensée de ou sur l'éducation articulée aux débats, aux enjeux, aux positions que la démarche philosophique ne manque pas de déployer. Pour cela, les notions vives des problématiques actuelles ont été retenues et confiées à des spécialistes de différents pays, en tenant compte des tendances et des débats actuels. A chaque fois, un thème structurant de la question éducative est interrogé philosophiquement, qu'il s'agisse du désir, de l'expérience, du langage, de la modernité, de la nature et de la liberté, de la pensée critique, de la personne, du savoir, du sens, des valeurs... L'ambition de cet ouvrage collectif est bien de contribuer à faire mieux connaître les tendances contemporaines...

Du présentiel au e-learning efficient : comment développer une formation professionnelle à distance?

Auteure: Marc Poncin

Nombre de pages: 224

De nombreux organismes de formation, qu’ils soient prestataires ou internes à l’entreprise, se posent la question du développement de leurs formations à distance. Or, pour ce faire, il faut pouvoir dans un premier temps, de manière pragmatique, repartir de la construction pédagogique du cours en présentiel et orienter petit à petit le formateur vers les éléments qui peuvent se mettre à distance. La scénarisation permet de gérer l’appréhension de l’intervenant face au travail que représente le passage au distanciel. Intervient alors le choix des modalités pédagogiques à distance qui comportent en formation continue quatre exigences à conjuguer en permanence : technologie, pédagogie, législation et modèle économique. Enfin, il ne faut pas perdre de vue l’efficience de la formation et construire sa formation à distance avec tous les paramètres permettant d’atteindre une combinaison pédagogique dont on peut mesurer l’efficacité

Hubert-Félix THIEFAINE - entre balises et mutations

Auteure: Jean-Christophe Loison

Nombre de pages: 474

Cet ouvrage, plus approfondi qu’une simple biographie traditionnelle, offre les clefs pour pénétrer au coeur de l’univers poétique d’Hubert-Félix Thiéfaine à l’occasion de la sortie de son nouvel album prévu en octobre 2021... Jean-Christophe Loison propose cette monographie d’Hubert-Félix Thiéfaine, intitulée « entre balises et mutations ». Fans de la première heure ou nouveaux venus, venez (re)découvrir ce chanteur poète, plus que visionnaire qui s’accapare les mots, les métamorphose et les met en musique pour aller chercher les âmes un peu errantes. Entre les repères et les mouvances, Jean-Christophe Loison vous invite à embarquer dans le bateau ivre du capitaine au long cours, Hubert Félix Thiéfaine, pour mieux le faire connaître. Avec lui, il est temps de mettre le cap vers l’horizon le plus lointain, se fier aux phares de ses chansons dans les tempêtes et à la compétence de cet amiral qui ressemble tant à Rimbaud. Et s’il se terre pour se taire, il n’est pas aussi taiseux qu’il le dit. Généreux de cœur, il l’est de mots, au service de ses idées comme de ses idéologies. Débarqué par un beau matin aux aurores, Il a su...

La connaissance dans les sociétés techniciennes

Auteure: Sylvie Craipeau

Nombre de pages: 222

Nombre d'économistes et d'analystes adhèrent à la perspective tracée par l'OCDE et présentée sous le terme de "knowledge society". En écho les spécialistes du management s'engagent dans le "knowledge management". Cet ouvrage étudie les discours sur le sujet et les pratiques mais aussi les caractéristiques, la place et le rôle des technologies auxquelles s'adossent ces pratiques, ainsi que l'instrumentalisation des capacités, des compétences et du potentiel cognitif des acteurs économiques et sociaux, et particulièrement des salariés, qui deviennent des "knowledge workers".

L'approche de l'embryon humain à travers l'histoire

Auteure: Félix Leperchey

Nombre de pages: 214

Partant de l'incohérence établie dans le rapprochement entre les malformations congénitales du cou humain avec celles des branchies des poissons, l'auteur reprend l'historique de la question et va au-delà du sujet initial. C'est non seulement le rapport des sciences avec le langage qui est soulevé mais également celui de l'Evolution (cou comme carrefour aéro-digestif et avènement de la parole chez l'homme).

Etudes de Linguistique Appliquee - N4/2016

Auteure: Pascal Champain , Marie-Laure Elalouf

Nombre de pages: 128

Une petite lettre qui cache bien des electrons et de grandes et belles idees y compris une volee de bois vert pour le prefacier Jean PRUVOST Presentation Pascal CHAMPAIN Les debuts d'une nouvelle forme d'interactions pedagogiques : etude d'un Mooc fonde sur les reseaux sociaux Caroline VINCENT Les interactions entre pairs dans un Mooc de formation d'enseignants Charlotte DEJEAN et Francois MANGENOT Le numerique pour optimiser une demarche de formation Claudie PERET Emoticones et modalisation dans un corpus d'enseignement par t'chat Pierre HALTE Connexions synchrones et interpretation : de l'observation du dialogal a la comprehension dialogique Pascal CHAMPAIN Mouvements discursifs et modes de regulation lors d'echanges synchrones dans l'enseignement a distance. Deux corpus observes Pascal CHAMPAIN Un dispositif d'ecriture collaborative au service de la reflexivite en formation d'enseignants Marie-Laure ELALOUF, Stephanie MARTEL et Pierre MOINARD Modelisation des interactions langagieres Sihem HAKEM KASDALI et Alain JAILLET

L'école à l'ère numérique

Auteure: Alain Jaillet

Nombre de pages: 264

Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application "Etablissement Scolaire Virtuel" montre qu'il faut du temps pour accepter les changements. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance. Les acteurs du système éducatif en ont-ils pris la mesure ?

Nature, technosciences et rationalité

Auteure: Blanchard Makanga

Nombre de pages: 233

Pour les technosciences, la pensée se résume à la connaissance expérimentale. Cela revient à dire que la Connaissance ne s'obtient que grâce aux seuls secrets des laboratoires fondés sur la manipulation du vivant. Aujourd'hui, les problèmes nés du résultat des recherches technoscientifiques sont divers et multiformes. Parmi ceux-ci figurent certains maux tels que les intoxications alimentaires et sanitaires, l'obésité, la destruction de la couche d'ozone qui. semble-t-il, serait occasionnée par l'Homme à travers son action. Au regard de toutes ces préoccupations encore plus pressantes aujourd'hui qu'autrefois, la Raison humaine impose à tous une prise de conscience, car la résolution des problèmes écologiques qui touchent notre planète ne peut plus être l'exclusivité des technosciences et de l'écologie en tant que discipline scientifique. Il y a vraisemblablement d'autres disciplines capables d'apporter des savoirs aussi sûrs et, surtout, moins risqués que ceux des sciences expérimentales. La philosophie se propose donc de le faire, à travers notamment la réflexion éthique basée sur la morale stoïcienne, en faisant de l'environnement un nouvel objet...

Education familiale

Auteure: Paul Durning

Nombre de pages: 298

L'éducation familiale comprend l'ensemble des interventions sociales mises en oeuvre pour dépanner, soutenir, aider, voire suppléer les parents dans leurs tâches éducatives auprès de leurs enfants. Cet ouvrage est la réédition d'une tentative de synthèse d'un domaine émergent dans notre pays, publiée pour la première fois en 1995.

Des travaux personnels encadrés

Auteure: Christiane Montandon , Christiane Montandon-Binet , Claudine Peyrotte

Nombre de pages: 280

Les TPE, Travaux Personnels Encadrés, sont un nouveau dispositif pédagogique, instauré par le Ministère de l'éducation nationale sous Jack Lang, mobilisant une équipe de plusieurs enseignants et des méthodes actives de questionnement. Cet ouvrage, à travers les témoignages des élèves et les analyses des interactions et des écrits des groupes de travail, vise à montrer comment des élèves de première S peuvent s'engager de manière satisfaisante pour eux et leurs enseignants, dans les différentes étapes de la démarche expérimentale. Les différents aspects de la construction des connaissances par les élèves et les modalités d'organisation mises en place par les enseignants sont abordés dans ce livre de telle sorte qu'ils peuvent intéresser autant enseignants et formateurs que chercheurs et étudiants en sciences de l'éducation. Ce livre est le fruit d'une collaboration entre un enseignant chercheur et une enseignante de physique et de chimie dans un lycée parisien, collaboration nouée autour d'une recherche, patronnée par l'INRP.

Cahiers pédagogiques

Préparer et réussir les épreuves professionnelles aux concours de l'enseignement et de l'éducation

Auteure: Béatrice Mabilon-Bonfils , Valérie Becquet , Éric Dugas , François Durpaire , Alain Jaillet , Vincent Pesce

Nombre de pages: 192

Cet ouvrage pour vous préparer efficacement : - aux épreuves professionnelles des concours de professeurs de collèges et de lycées et au concours de professeurs des écoles (à la deuxième partie de la deuxième épreuve d’admission au concours). - en vous permettant d’appréhender la spécificité de la dimension professionnelle de ces épreuves conformément aux nouvelles exigences de la réforme des concours enseignants. Les auteurs proposent : - DES ANALYSES pour chaque thématique (violences scolaires, éducation morale et laïque, évaluation des élèves, etc.) appuyées sur les référents officiels (circulaires, programmes, règlements...). - UNE MÉTHODE par concours pour répondre aux jurys mais aussi des exercices et des sujets corrigés.

Le numérique dans l'enseignement et la formation

Auteure: François Larose , Alain Jaillet

Nombre de pages: 240

Depuis une vingtaine d'années, les environnements numériques de gestion de l'éducation et de la formation se déploient de façon exponentielle. Des données sont automatiquement saisies, pour des raisons associées à la nature même des systèmes de gestion informatisée ou pour renseigner les responsables des divers dispositifs de formation. Cet ouvrage présente une palette d'usages de l'information recueillie de façon automatisée pour des fins de soutien de la formation et de l'apprentissage à divers ordres d'enseignement.

LA RHÉTORIQUE DE L'EXPERT

Auteure: Alain Jaillet

Nombre de pages: 252

Face à la complexité, à l'incertitude, tous les échelons décisionnels de nos sociétés font appel à des spécialistes du conseil. Mais en fonction de quoi un expert sera-t-il reconnu comme tel ? Cet ouvrage propose quelques pistes avec un double éclairage, celui de la rhétorique et celui de la sémiotique. En effet, il s'agit d'observer, à partir de ce double point de vue, ce que sont les discours des experts-consultants intervenant en entreprise.

Le numérique en éducation

Auteure: Thierry Karsenti

Nombre de pages: 316

Le numérique fait chaque jour davantage partie de nos vies. Dans le domaine de l’éducation, impossible d’ignorer les nouvelles avenues qu’il rend possibles. En effet, dans un monde où les jeunes sont captivés par ses différentes plateformes, les enseignants et les formateurs n’ont d’autre choix que de lui réserver une place privilégiée dans leurs interventions éducatives. Cela permet aux apprenants de développer les diverses dimensions de la compétence numérique. L’intégration du numérique dans la formation prend plusieurs formes et sollicite une multitude d’habiletés, tant chez les enfants de la maternelle que chez les apprenants adultes. Le présent ouvrage, qui intéressera les enseignants et les formateurs des milieux scolaire et universitaire, s’inspire du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur élaboré par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) du Québec. Il propose des résultats de recherche, des réflexions ainsi que des pistes d’action inhérentes à l’utilisation du numérique en éducation, et ce, du primaire au postsecondaire. Les auteurs montrent, par la méthode et ...

Intergéo bulletin

Preparer Et Reussir Les Epreuves Professionnelles Aux Concours de L'Enseignement Et de L'Education

Auteure: Beatrice Mabilon-Bonfils , Valerie Becquet , Eric Dugas , Francois Durpaire , Alain Jaillet , Vincent Pesce

Cet ouvrage pour vous preparer efficacement: - aux epreuves professionnelles des concours de professeurs de colleges et de lycees et au concours de professeurs des ecoles (a la deuxieme partie de la deuxieme epreuve d'admission au concours). - en vous permettant d'apprehender la specificite de la dimension professionnelle de ces epreuves conformement aux nouvelles exigences de la reforme des concours enseignants. Les auteurs proposent: - DES ANALYSES pour chaque thematique (violences scolaires, education morale et laique, evaluation des eleves, etc.) appuyees sur les referents officiels (circulaires, programmes, reglements...). - UNE METHODE par concours pour repondre aux jurys mais aussi des exercices et des sujets corriges.

Je réussis mon mémoire de Master MEEF

Auteure: Alain Jaillet , Béatrice Mabilon-Bonfils

Nombre de pages: 182

Bibliographie nationale française

Le Monde de l'éducation

Enseigner et apprendre avec le numérique

Auteure: Marie-Pierre Bourdages-Sylvain

Nombre de pages: 204

Il n'y a pas si longtemps, on disait de la télévision qu'elle était devenue une partie intégrante du quotidien des enfants qui avaient grandi avec elle. De nos jours, on dit la même chose du numérique, omniprésent dans la vie des jeunes, mais qui n'est pas toujours exploité comme il le devrait dans les salles de classe. Pourtant, les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont en évolution dans toutes les sphères de la société : il suffit d'observer l'incessante popularité des réseaux sociaux pour s'en convaincre. En somme, il devient impossible d'exclure le numérique des établissements d'enseignement. Mais pour que les TIC fassent mouche, pour qu'elles favorisent l'engagement de tous les apprenants, il faut aussi trouver un juste équilibre entre la prudence et l'enthousiasme. Cet ouvrage montre de quelle façon le numérique est un outil aujourd'hui incontournable, au potentiel éducatif fascinant et unique. Ses auteurs font un retour sur l'histoire, présentent des expériences inspirantes réalisées avec les technologies et invitent à explorer de nouvelles pistes. Rédigé par des spécialistes de l'éducation et du numérique, il...

Annuaire national des universités

TRANSPOSITIONS DIDACTIQUES COMPAREES ENTRE MEDIA D'ENSEIGNEMENT FRANCAIS ET ALLEMANDS

Auteure: Alain Jaillet

A PARTIR D'UN MEME SUJET D'ENSEIGNEMENT, "L'EAU", POUR DES ENFANTS DU PRIMAIRE (COURS ELEMENTAIRE), LA THESE COMPARE DES TRANSPOSITIONS DIDACTIQUES FRANCAISES ET ALLEMANDES ISSUES DE MEDIA D'ENSEIGNEMENT DIFFERENTS, MANUELS SCOLAIRES ET FILMS PEDAGOGIQUES. UNE PREMIERE ETAPE METHODOLOGIQUE DEFINIT L'APPROCHE ANALYTIQUE QUI EST EMPLOYEE POUR METTRE EN EVIDENCE, DE FACON CROISEE, LES VARIANCES ET INVARIANCES ENTRE LES TRANSPOSITIONS DIDACTIQUES DES DEUX PAYS. AUTITRE DES INVARIANCES, IL SEMBLE QUE LE MODELE RHETORIQUE, QUI A L'AMBITION DE CONVAINCRE, SOIT PRESENT DANS TOUTES LES TRANSPOSITIONS, QUELLES QU'ELLES SOIENT. AU TIRRE DES VARIANCES, L'APPROCHE DU SUJET, L'EAU, AU TRAVERS CHAQUE TRANSPOSITION DIDACTIQUE, PORTE LA TRACE DES MODELES EDUCATIFS DE CHACUN DES DEUX PAYS. CES DIFFERENCES TROUVERAIENT ENTRE AUTRES, LEURS ORIGINES, DANS DES DEFINITIONS DES LUMIERES DE L'AUFKLARUNG DISSEMBLABLES.

Le numérique en éducation

Auteure: Thierry Karsenti

Nombre de pages: 287

Le numerique fait chaque jour davantage partie de nos vies. Dans le domaine de l'education, impossible d'ignorer les nouvelles avenues qu'il rend possibles. En effet, dans un monde où les jeunes sont captives par ses differentes plateformes, les enseignants et les formateurs n'ont d'autre choix que de lui reserver une place privilegiee dans leurs interventions educatives. Cela permet aux apprenants de developper les diverses dimensions de la competence numerique. L'integration du numerique dans la formation prend plusieurs formes et sollicite une multitude d'habiletes, tant chez les enfants de la maternelle que chez les apprenants adultes. Le present ouvrage, qui interessera les enseignants et les formateurs des milieux scolaire et universitaire, s'inspire du Plan d'action numerique en education et en enseignement superieur elabore par le ministere de l'Éducation et de l'Enseignement superieur (MEES) du Quebec. Il propose des resultats de recherche, des reflexions ainsi que des pistes d'action inherentes à l'utilisation du numerique en education, et ce, du primaire au postsecondaire. Les auteurs montrent, par la methode et la recherche, que la circulation de l'information sur...

Bibliographie de la France

Recueil 2013

Auteure: Philippe Cottier , Stéphane Allaire , Jacques Wallet , Alain Jaillet

Nombre de pages: 533

Enseigner et apprendre avec le numérique

Auteure: Thierry Karsenti , Julien Bugmann

Nombre de pages: 199

Il n'y a pas si longtemps, on disait de la télévision qu'elle était devenue une partie intégrante du quotidien des enfants qui avaient grandi avec elle. De nos jours, on dit la même chose du numérique, omniprésent dans la vie des jeunes, mais qui n'est pas toujours exploité comme il le devrait dans les salles de classe. Pourtant, les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont en évolution dans toutes les sphères de la société : il suffit d'observer l'incessante popularité des réseaux sociaux pour s'en convaincre. En somme, il devient impossible d'exclure le numérique des établissements d'enseignement. Mais pour que les TIC fassent mouche, pour qu'elles favorisent l'engagement de tous les apprenants, il faut aussi trouver un juste équilibre entre la prudence et l'enthousiasme. Cet ouvrage montre de quelle façon le numérique est un outil aujourd'hui incontournable, au potentiel éducatif fascinant et unique. Ses auteurs font un retour sur l'histoire, présentent des expériences inspirantes réalisées avec les technologies et invitent à explorer de nouvelles pistes. Rédigé par des spécialistes de l'éducation et du numérique, il...