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Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 170

Cet ouvrage vous prépare à la deuxième partie de la double épreuve intitulée "Présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français et interrogation sur la compétence Agir en fonctionnaire de l'Etat de manière éthique et responsable". Il contient les connaissances professionnelles indispensables à la réussite de l'épreuve (le système éducatif, le cadre juridique, le fonctionnement de l'école, les institutions de l'Etat) et vous propose de nombreux sujets corrigés. La méthodologie de l'épreuve est décortiquée pas à pas pour répondre à la question : qu'est-ce que les correcteurs attendent du candidat le jour J? Le plus de l'ouvrage : de nombreux exercices d'entraînement bâtis sur l'analyse de cas pratiques. Les épreuves du concours ont été modifiées (arrêté du 28 décembre 2009). Désormais les candidats doivent être inscrits en Master 2 ou être titulaires d'un Master 2 pour s'inscrire au concours. Les épreuves orales du concours ont lieu en fin d'année universitaire.

Système éducatif français - Oral 2020 Préparation complète (CRPE) - (EFL3) - 2020

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 286

Cet ouvrage prépare à l'épreuve orale du concours CRPE : EPS et système éducatif (Entretien à partir d'un dossier). Tous les contenus pour réussir l'épreuve : - Des fiches synthétiques de connaissance - Des outils pédagogiques pour vous projeter dans la classe et valoriser une école juste, exigeante et inclusive au service de la réussite de tous les élèves - Un zoom sur les 4 APSA les plus données au concours (athlétisme, natation, danse et sports collectifs) - De nombreux schémas en couleurs La méthodologie de l'épreuve : - Les étapes pour vous organiser le jour J - Tous les conseils pour réussir l'exposé - Tous les conseils pour réussir l'entretien 5 sujets complets corrigés : - 2 sujets d'EPS + 3 sujets de système éducatif - De très nombreuses questions-types du jury

100 idées pour bien gérer sa classe

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 192

100 idées pour aider tous les professeurs des écoles qui rencontrent des difficultés de gestion de leur classe : qu'ils soient débutants et prennent leur première classe ou qu'ils soient expérimentés et pourtant rencontrent des difficultés ponctuelles. Chaque proposition est le fruit d'une longue expérience au sein de l'école. Chacune a été observée, pratiquée, testée et contrôlée par l'auteur dans sa pratique ou dans l'observation et l'accompagnement des professeurs qu'il a formés. Comment gérer ma classe, comment m'adapter au milieu, comment prendre en compte tous les éléments qui gravitent autour de la classe... autant de questions auxquelles ce livre tente de répondre et de provoquer une réflexion du lecteur sur sa propre pratique. 100 idées de bon sens ou fonctionnelles sous la forme de conseils, de réflexions, de savoir-faire, de savoir-être et même de moyens simples pour éviter que le professeur des écoles se trouve dans des situations où la gestion de la classe prend le pas sur la transmission des connaissances. 100 idées qui intéresseront aussi les parents et tous ceux qui prennent en charge les écoliers afin de mieux comprendre ce que...

Adultes dyslexiques

Auteure: Anne-Marie Montarnal

Nombre de pages: 133

D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques. " Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel.

100 IDÉES POUR MIEUX GÉRER LES PROBLÈMES AVEC LES ADOS

Auteure: Anne Gramond , Géraldine Audemard

Nombre de pages: 201

Maintenir un dialogue constructif pour lui faire entendre raison tout en admettant qu’il n’a pas toujours tort Période charnière dans le développement du jeune, l’adolescence s’accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges »… du point de vue des parents. En effet, cette période inquiète les adultes, car les codes, les repères sont bouleversés. Les parents ont alors souvent l’impression de se retrouver soudain face à un étranger totalement différent du charmant enfant qu’ils avaient élevé jusque là. Ils doivent néanmoins se garder d’un double écueil : - considérer comme pathologiques, dès lors qu’ils seraient un peu conflictuels, les comportements de l’adolescent qui s’autonomise ; - banaliser systématiquement ces démonstrations de désarroi, de violence ou d’irrespect en soupirant qu’« il faut qu’adolescence se passe », car ce serait courir le risque de laisser évoluer de façon désastreuse des troubles psychiques. La position des parents est donc complexe mais, plus que jamais, leur rôle est fondamental : cibles privilégiées de...

Je construis ma grammaire

Auteure: Agnès Kettela

Nombre de pages: 139

Enseigner la grammaire n'est pas une mission impossible... et elle ne doit pas devenir une matière épouvantail ! Je construis ma grammaire : une méthode éprouvée et efficace dont l'apprentissage est dédramatisé et permet à tous ceux qui éprouvent des difficultés à des degrés divers d'être les acteurs de leur réussite.

Albert et Charlène

Auteure: Collectif , Michel Dagnino , Charles Franch , Charly Gallo , Gaëtan Luci

Nombre de pages: 104

"L'union du peuple monégasque et des Princes a toujours été garante de la pérennité de la Principauté. L'accueil réservé par la famille monégasque à sa nouvelle Princesse exprime avec force et simplicité ce lien séculaire. Une page de l'histoire de notre pays s'écrit ainsi aujourd'hui; je forme le voeu qu'elle soit pour Monaco l'expression affirmée de nos valeurs, enrichies par l'esprit d'ouverture au monde qu'incarne Charlène". Albert de Monaco.

100 idées pour l'école maternelle

Auteure: Marie-Louise Bernard , Henri Berquin , Pierre Palenciano

Nombre de pages: 225

100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l'Ecole Maternelle, lieu de vie et d'apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers. Comment s'organiser pour leur offrir un environnement tonique et des situations ayant du sens pour eux ? Comment apprendront-ils à jouer et à travailler ? Comment utiliser le corps pour développer l'intelligence et la sensibilité ? Comment les armer pour aborder l'école élémentaire ? Autant de questions que se posent évidemment les enseignants, mais aussi les parents, et tous ceux qui souhaitent faciliter à tous les élèves le chemin vers les savoirs, et vers la pleine possession de leurs moyens.100 idées, ce n'est pas assez ? Cet ouvrage propose des pistes de travail et de réflexion que les acteurs de l'éducation sauront explorer avec audace et faire déboucher sur des réussites. Notre souhait est que les lecteurs se disent à tout moment, et à la fin du livre : " Tiens, pourquoi pas ? "

Le tiroir coincé

Auteure: Anne-Marie Montarnal

Nombre de pages: 50

Pourquoi ai-je des difficultés pour apprendre à lire et à écrire alors que la majorité de mes camarades de classe n'en ont pas ? Suis-je gogol et pas tout à fait normal ? Voici les questions que se pose l'élève dyslexique. S'il est difficile de répondre à la première question, il est par contre important de le rassurer sur sa normalité et de l'informer sur l'essentiel des difficultés de son trouble spécifique d'apprentissage. Comment l'homme fonctionne-t-il pour lire, écrire et mémoriser ? Comment ces fonctions peuvent-elles un peu " déraper " et poser des difficultés à l'élève dyslexique ? Nous devons ces explications à l'enfant dyslexique. En effet, elles vont lui faire comprendre le bien fondé de sa rééducation - orthophonique ou orthopédagogique - et de l'aide qui lui est apportée par l'école et par ses parents... Le tiroir coincé lu par l'enseignante à toute la classe permet une réelle " intégration " de l'élève dyslexique et évitera que celui-ci ne devienne la risée de ses camarades. Cet ouvrage fait également découvrir à l'élève dyslexique qu'il n'est pas bête, qu'il doit utiliser son intelligence non seulement pour contourner et...

100 Idées pour accompagner un enfant avec autisme

Auteure: René Pry

Nombre de pages: 192

120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats. L’enfant avec autisme a, comme tous les enfants du monde, droit à l’éducation, à l’accès au savoir. 100 idées pour accompagner et conseiller tous ceux qui s’occupent de l’enfant avec autisme et notamment les parents. 100 idées pour repérer au mieux les difficultés, promouvoir les apprentissages et faciliter la vie de l’enfant.

DYSLEXIE : GUIDE PRATIQUE

Auteure: Gavin Reid

Nombre de pages: 373

Un succès mondial enfin traduit en français : Le guide de Gavin Reid pour les parents, les enseignants et les orthophonistes pour mieux identifier une dyslexie et mettre en place des interventions pertinentes. Gavin Reid, spécialiste de référence sur la dyslexie, a ici pour ambition d’aider concrètement parents et éducateurs à accompagner un enfant dyslexique et lui permettre de réaliser toutes ses potentialités. La dyslexie est sans doute le plus répandu des troubles d’apprentissage mais elle est souvent mal prise en compte, car ses caractéristiques et ses symptômes ne sont pas toujours évidents. Nombreux sont les dyslexiques qui peinent et s’épuisent au travail, mais sont frustrés, car leurs efforts n’aboutissent pas aux résultats que leur intelligence leur permettrait d’obtenir. Aussi l’une des questions fondamentales abordées dans ce guide est la nécessité d’une détection précoce d’un diagnostic permettant d’élaborer un projet d’aide cohérent correspondant aux besoins spécifiques de chaque enfant. Gavin Reid décrit les tests et les procédures de dépistage permettant de repérer dès la maternelle, les enfants présentant un...

100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie

Auteure: Bernadette Guéritte-Hess , Marie-Line Chef San Marcelino , Claudine Decour

Nombre de pages: 208

100 idées pour faciliter le quotidien de tous ceux qui ont des difficultés à compter avec de la monnaie. Une approche à la fois pratique, théorique mais surtout ludique... De récentes études révèlent une troublante corrélation entre le niveau moyen en mathématiques des populations et le taux de chômage. L’important taux d’innumérisme en France pourrait bien être une cause de notre recul économique, et lutter contre serait une des solutions pour sortir de la crise. L’enseignement du calcul à l’école, trop éloigné du quotidien, ne permet pas un réel apprentissage de l’utilisation de l’argent, son absence de manipulation concrète est notamment une des causes de cet échec. Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, crée des situations angoissantes et dévalorisantes. Un travail et des exercices spécifiques permettent à tout âge une reprise de confiance en soi, ainsi qu’une meilleure autonomie. Les enseignants et formateurs sont souvent désarmés face aux difficultés rencontrées : manipuler correctement pièces et billets, une tâche apparemment simple, repose en fait sur des structures de pensée...

Agir et communiquer avec ses élèves

Auteure: Benjamin Chemouny

Nombre de pages: 176

Comment communiquer avec ses élèves ? Attendre que l’expérience vienne avec le temps ? Compter sur son « autorité naturelle » ? Se défier des « recettes toutes faites » ? L’auteur fait le pari au contraire que des solutions existent, déjà mises en œuvre avec succès, et que leur transmission est possible. Les connaissances didactiques ne suffisent pas : elles doivent être complétées par des habiletés sociales tant pour gérer le groupe classe que pour permettre des apprentissages scolaires de qualité. Ce livre propose d’aider les enseignants qui débutent et qui se trouvent assaillis par de multiples interrogations ; il s’adresse également aux enseignants qui se trouvent face à une difficulté nouvelle dans le domaine de la gestion de la classe. Il propose des conseils pratiques, simples et déjà éprouvés par des enseignants, grâce auxquels l’enseignant disposera de ressources variées pour développer une communication plus sereine avec ses élèves. Points forts : – des éléments de réflexion sur les enjeux de la communication en classe (à travers des grilles d’analyse de pratiques) – des conseils inspirés par des pratiques efficaces...

MON ENFANT EST-IL GROS ?

Auteure: Daniel RIGAUD

Nombre de pages: 167

On estime qu’aujourd’hui, en France, 16% d’enfants âgés de 7 à 9 ans sont en surpoids. 5% d’entre eux peuvent être considérés comme obèses, ce qui représente une augmentation de 20% en vingt ans. Tous les enfants en surpoids ne sont donc pas obèses mais peuvent le devenir. L’obésité chez l’enfant, reconnue comme une maladie, est devenue depuis peu une priorité nationale. Le mode d’alimentation moderne et la sédentarité contribuent à la propagation de ce qu’on peut considérer comme une épidémie dont les facteurs sont multiples et pas toujours faciles à appréhender. Un enfant en surpoids et, à plus forte raison, obèse n’est jamais « bien dans sa peau » et, outre de graves problèmes de santé, il peut souffrir d’une réelle discrimination. Comment prévenir ? Comment conseiller l’enfant qui grossit excessivement ? Comment l’aider et le soigner ? Que dire et ne pas dire ? Que faire et ne pas faire ? Qu’autoriser et qu’interdire ? C’est tout l’enjeu de ce livre que de présenter des données objectives et des mesures concrètes car s’il n’y a pas de miracle, il n’y a pas de fatalité non plus.

100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien

Auteure: Dr Anne Gramond

Nombre de pages: 208

Un enfant en difficulté et/ou qui présente des troubles des apprentissages est un enfant en souffrance psychique. Mais il existe aussi de « bons élèves » en souffrance. Détectée trop tard, ce mal-être peut avoir des conséquences graves et durables. 100 idées pratiques pour reconnaître la souffrance d’un enfant, et montrer à tous ceux qui l’entourent comment l’accompagner au mieux et lui permettre de reprendre pied à la maison, à l’école, avec ses camarades. Dans ce guide, directement inspiré de sa pratique clinique auprès des enfants et adolescents, le Dr Anne Gramond vous apprend à repérer le mal-être d’un enfant, à détecter les signes d’alerte, à percevoir un besoin d’aide souvent non exprimé, et vous suggère des solutions simples et efficaces adaptées aux difficultés du sujet, en indiquant pas à pas comment les mettre en œuvre, avec des astuces pratiques et ludiques permettant de retrouver le chemin de la paix familiale et scolaire.

La discipline au quotidien

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 95

Le guide pratique du prof

Auteure: Eva Ségal

Nombre de pages: 376

Pas facile d'être et de devenir prof ! Formés pour la plupart dans les IUFM, les jeunes professeurs en témoignent chaque jour : ils manquent de repères, de contacts, de sources pour résoudre les mille et un petits problèmes - et parfois les gros - qui sont leur environnement quotidien. C'est parce qu'ils ont besoin d'être guidés dans leurs premières années de pratique que l'Etudiant publie, en cette rentrée 2003, la première édition librairie de son " Guide pratique du prof ". Trois grandes parties vont permettre de faire le tour des questions que vous vous posez. 1. La classe : pour connaître les bases de la gestion d'une classe, de l'organisation du travail des élèves aux fameux problèmes de discipline en passant par le soutien aux élèves en difficulté, la préparation des cours, des conseils pour se faire aider dans l'établissement et même comment créer un journal de classe ou faire venir un intervenant extérieur dans la classe. 2. L'établissement : pour apprendre à vivre dans un établissement scolaire - qu'il soit privé ou public, un collège ou un lycée -, pour comprendre le rôle de l'administration et des autres éducateurs, les relations avec...

CRPE oral 2019 - Système éducatif français - Préparation complète

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 292

Cet ouvrage vous prépare à la deuxième épreuve orale du concours de professeur des écoles : système éducatif français. Cet ouvrage prépare à la deuxième partie de l'épreuve orale "entretien à partir d'un dossier'. Il porte sur les connaissances du système éducatif français. Toutes les connaissances au programme du concours : organisation de l'école primaire, éthique professionnelle, communauté éducative... La méthodologie de l'épreuve décortiquée pas à pas 19 sujets corrigés pour s'entraîner dans les conditions du concours Un index des mots-clés de l'épreuve sur les rabats. Cet ouvrage est disponible au format ePub 3 en téléchargement à lire en version électronique sur votre ordinateur, sur votre tablette ou sur votre smartphone.

Commencer une classe

Auteure: Monique Cattez

Nombre de pages: 95

Kompass-France

Vous et les parents

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 94

Mon enfant et l'école

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 287

Système éducatif français oral CRPE

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 282

Bibliographie nationale francaise

Bibliographie nationale française

Système éducatif français

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 287

Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 160

Cet ouvrage vous prépare à la deuxième partie de la double épreuve intitulée " Présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français et interrogation sur la compétence Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable ". II contient les connaissances professionnelles indispensables à la réussite de l'épreuve (le système éducatif, le cadre juridique, le fonctionnement de l'école, les institutions de l'Etat...) et vous propose de nombreux sujets corrigés. La méthodologie de l'épreuve est décortiquée pas à pas pour répondre à la question : qu'est-ce que les correcteurs attendent du candidat le jour J ?

Système éducatif français

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 288

Système éducatif français

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 260

Il vous prépare à la deuxième partie de la double épreuve orale intitulée "entretien à partir d'un dossier". Tous les contenus pour réussir l'épreuve : Toutes les connaissances au programme du concours Des rappels des textes officiels et des programmes La méthodologie de l'épreuve : Les étapes pour vous organiser le jour J Tous les conseils pour réussir l'exposé Tous les conseils pour réussir l'entretien (questions-types du jury, pièges à éviter...) 15 sujets corrigés : Des corrigés entièrement rédigés Les questions-types du jury NOUVEAU ! Révisez où et quand vous voulez avec le livre en ligne. Service inclus avec l'achat de ce livre : accédez à l'intégralité de votre livre avec une simple connexion Internet et consultez-le sur de nombreux supports (PC/Mac, Tablettes et Smartphones).

Système éducatif français

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 224

Cet ouvrage vous prépare à la deuxième partie de la double épreuve orale intitulée "entretien à partir d'un dossier". Il porte sur les connaissances du système éducatif français. La méthodologie de l'épreuve est décortiquée pas à pas pour vous organiser le jour J et vous permettre de répondre au mieux aux attentes du jury. Il contient toutes les connaissances du programme du concours : organisation de l'école primaire, éthique professionnelle, communauté éducative.... Il vous propose enfin 12 sujets corrigés (dont ceux du concours 2014) pour vous entraîner dans les conditions du concours.

Système éducatif français

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 200

Cet ouvrage vous prépare à la deuxième partie de la double épreuve orale intitulée "entretien à partir d'un dossier". Il porte sur les connaissances du système éducatif français. La méthodologie de l'épreuve est décortiquée pas à pas pour vous organiser le jour J et vous permettre de répondre au mieux aux attentes du jury. Il contient toutes les connaissances au programme du concours : organisation de l'école primaire, éthique professionnelle, communauté éducative... Il vous propose enfin 10 sujets corrigés pour vous entraîner dans les conditions du concours. Le + de l'ouvrage : un index des mots-clés de l'épreuve, sur les rabats. Les épreuves du concours ont été modifiées (arrêté du 19 avril 2013). Désormais, il y a deux épreuves orales d'admission : une épreuve de mise en situation professionnelle et une épreuve d'entretien à partir d'un dossier. Les épreuves orales du concours ont lieu aux mois de juin/juillet.